不用擁擠的地方大班安全教案
不到人多擁擠的地方大班安全教案1
活動名稱：擁擠的地方快離開
活動目標：
1、了解擁擠可能引發的危險，知道盡量遠離人多擁擠的場所。
2、在人多擁擠的公共場所不慌亂，能用正確的方式自護。
活動準備：
ppt、圖片
活動過程：
1、通過提問，激發幼兒參與活動的興趣。
（1）教師：小朋友，誰知道“擁擠”是什么意思？請你們在班上找
出比較擁擠的地方。
（2）幼兒尋找并回答教師的提問。
（3）教師：原來這就是擁擠，那誰知道擁擠會發生什么事？
2、引導幼兒觀察教學掛圖，理解圖上的內容。
（1）引導幼兒觀看教學掛圖的背景圖。
（2）引導幼兒觀看圖中有顏色的人物，并判斷他們的.行為正誤。
（3）教師小結：盡量不去人多擁擠的地方。到人多的地方要拉緊大人，不要在人群中擠來擠去；萬一找不到家人，盡快找一處安全的地方在那里等待；如果被人群推擠就大聲呼叫，請周圍的人注意。
3、引導幼兒制訂《節日外出須知》。
（1）教師：人多擁擠的地方原來這么危險，那么我們在節日時外出應該怎么做呢？
（2）幼兒自由討論發言，教師把幼兒的想法記錄下來。
（3）教師：剛才這些注意事項對我們在節日的時候外出非常有幫助，我們可以讓哪些人知道呢？怎么才能讓大家知道呢
（4）小朋友們還知道哪些地方是很擁擠的？怎樣才能避免擁擠呢？
小結：人人都要遵守秩序，講規則，學會安靜等待，越是人多的地方越要守秩序，這樣做才能保證大家的安全。
不到人多擁擠的地方大班安全教案2
設計意圖：
隨著生活水平的不斷提高，近年來每當節假日的時候，家長們總是喜歡帶著孩子出去旅游，到游樂場里玩耍，當看到孩子們玩耍時那興奮的樣子，我們也一樣的高興，可是我們卻一個重要的問題，“孩子的安全”近年來經常有一些因為人多踩踏而造成的人員傷亡事件，大多都是因為人多擁擠、秩序混亂造成的。而事件一旦發生，局面將會很難控制，會造成嚴重的后果。在商場、游樂場等一些人多擁擠的地方，孩子與大人失散的情況也時有發生。因此為了讓幼兒知道人多擁擠的'地方存在危險，要遠離這樣的場所，同時了解一些自救的方法，特設計了本次安全教育活動。
活動目標：
1、了解擁擠可能引發危險，知道盡量遠離人多擁擠的場所。
2、在人多擁擠的公共場所不慌亂，學會能用正確的方式保護自己。
活動準備：
1、多媒體教學資源：人多擁擠的場景圖片。
2、瓶子一個，拴著繩子的小球若干（小球大小視瓶口的大小而定）。
3、幼兒用書第16-----17頁。
活動過程：
1、播放媒體教學資源或直接出示圖片，了解生活中人多擁擠的地方。教師提問：在這樣人多擁擠的地方會用什么危險。
2、看幼兒用書第16---17頁，引導幼兒了解人多擁擠的地方存在危險。教師提問：在圖畫中都看到了什么？他們這樣做對嗎？有什么危險？我們應該怎么做？
教師小結：人多擁擠的地方盡量不去，如果遇到擁擠的人群，要讓爸爸媽媽抱著或拉緊大人的手；人多的時候不要慌亂，慢慢跟著人群走，千萬不要在人群中擠，要靠著墻壁或 或抱緊大的柱子；在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；在走動的人群中，一定不要蹲下提鞋或撿東西。
3、組織游戲《小球出瓶》，理解擁擠的危險和遵守秩序的重要。教師出示內裝小球的瓶子，每個小球上都栓有細線搭在瓶口。請幼兒分組玩“拉小球”游戲。先請一組幼兒一起拉線，看誰能把小球拉出來，反復進行幾次。發現小球 無法拉出來之后，再請幼兒一個接一個的拉小球，小球會很快被拉出來。
討論：大家一起拉小球時，為什么拉不出來？一個接一個拉時，為什么很快就拉出來了？
教師小結：大家拉小球時，所有的小球都擠在了瓶子口，瓶口太小，把他們都擋住了，，所以一個也拉不出來，而且會把線拽斷。一個接一個拉時，小球排著隊，有順序，拉出第一個之后，第二個緊跟上，一個接一個，很快會把所有的小球拉出來。我們小朋友也是一樣，大家都想從門口出去很容易受受傷。如果我們有秩序的排好隊，一個跟一個，不著急、不慌亂，很快就能安全地走出去。
拓展經驗：讓幼兒知道日常生活中要遵守秩序，避免擁擠。教師提問：小朋友還知道哪些地方是很擁擠的？怎樣才能避免擁擠呢？
教師小結：人人都要遵守秩序，講規則，學會安靜等待，越是人多的地方越要守秩序，這樣做才能保證大家的安全。
活動延伸：
1、請家長與幼兒一起繼續閱讀幼兒用書中的《擁擠的地方快離開》，講一講遇到類似的這些情情況應該怎么做？
2、在組織幼兒進行集體活動時，提醒幼兒有秩序的撤離，防止因擁擠出現事故。
活動反思：
事件時發生在人群擁擠的情況下的危險事件，是因為大多數人缺乏秩序感、沒有排隊等候的習慣、散場時嘈雜無序而造成的安全隱患，通過本次活動增強了孩子們的講秩序的意識，知道了人多擁擠的地方存在危險，掌握了一些慌亂場所的一些自救的方法。
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