優秀的英語教案How do you go to school 教學設計
教材分析
進行以距離和交通手段為內容的問答訓練，使學生學會用英語進行初步的日常生活交往；掌握本課的英語語言知識與技能;在學習與操練過程的同時，發展學生的思維、想象、合作等能力；體驗獲得知識的'快樂；教育學生在上學或者出門在外時一定要注意車輛，保證自己的人身安全；學會用商量的語氣征求別人做某事的意見。
學情分析
六年級的學生經過以前的英語學習，積累了一定的英語知識和技能，但部分學生，學習興趣不高。因此在本節教學設計時我本著由學生感興趣的內容著手，逐漸過渡到本節話題，讓不同層次的學生在這堂課上都能有所收獲。
教學目標
一. 語言知識與技能目標：
1. 要求學生能夠聽說讀寫：far
2. 聽說讀短語 near the school far from the school walk to school by bike by bus
3. 掌握句型 How do you go to school ？ How does she go to school？
4. 會運用所學句型詢問其他同學去上學的方式
二. 文化意識目標
教育學生在上學或者出門在外時一定要注意車輛，保證自己的人身安全；學會用商量的語氣征求別人做某事的意見。
三. 情感態度目標
使學生了解在日常生活中要選擇適當的交通方式，要低碳生活。
教學重點和難點
1. 掌握句型 How do you go to school ？ How does she go to school？
2.會運用所學句型詢問其他同學去上學的方式
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