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    《刷牙歌》語言教案

    時間:2026-05-01 11:41:05 語言教案

    《刷牙歌》語言教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的《刷牙歌》語言教案,歡迎閱讀與收藏。

    《刷牙歌》語言教案

    《刷牙歌》語言教案1

      活動目標:

      1、初步了解兒歌內容,嘗試結合身體動作念兒歌。

      2、對兒歌感興趣,喜歡念兒歌。

      活動過程:

      一、播放課件

      1、出示牙膏、牙刷“今天老師請來兩個小客人,我們看看它們是誰?”“我是紅牙膏,小朋友你們好!”(紅牙膏你好!)“我是綠牙膏,小朋友你們好!”(綠牙膏你好!)“誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好,加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的印象。)“我們小朋友每天都會看到它們,它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)“誰來刷給我看看?”(請個別幼兒上來做刷牙的動作,邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”)“紅牙膏和綠牙膏本領很大,它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。”

      2、出示刷牙的圖片和動畫“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎?”(請幼兒說出“放進嘴巴刷一刷”這句話)“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的'兒歌”(播放兒歌)“你聽到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。)“準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學一學!”(請幼兒重復兩遍兒歌)

      二、出示小白兔蛀牙的課件

      示范兒歌“咦?誰在哭呀,這個小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲子)“讓我們一起幫助它捉小蟲子吧!跟著老師一起來!”(邊做動作,邊念兒歌)“小蟲子好像還沒走,我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走!”(重復第二遍)

      三、聽音樂邊做動作邊念兒歌

      “現在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子,噢你也有,你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽音樂做刷牙的游戲)

    《刷牙歌》語言教案2

      目標

      1.在“刷牙”音樂活動中,感知認識“前后、仔細、輕柔”等漢字。

      2.激發幼兒識字的興趣。

      3.發展幼兒動手刷牙的能力。

      4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      準備

      牙刷模型、音樂

      過程

      (一)欣賞感知

      (出示牙刷)欣賞音樂《刷牙歌》。

      問:你們聽到了什么?牙刷的本領大不大?

      (二)理解認識

      1.提問:歌中唱到是怎樣刷牙的'?(出示相應的漢字:前后、仔細、輕柔)請幼兒聽著音樂,看著漢字做相應的動作。

      2.再次欣賞

      提問:刷牙有什么好處?應該怎么刷?(請幼兒指點相應的漢字卡)

      3.聽音樂跟唱

      (1)舉相應的漢字卡表演。

      (2)出示整段歌詞,讓幼兒感受。

      4.跟著音樂邊唱歌邊表演

      提示與建議

      在歌詞中,當其他字幼兒都已掌握的前提下,出示整段歌詞。

      附兒歌:

      刷牙歌

      我刷,我刷,我刷刷刷,

      我上上下下,我前前后后,

      我仔仔細細,我輕輕柔柔,

      我快快樂樂,餐前飯后,刷牙漱口,

      因為牙齒是我的好朋友。

      教學反思:

      教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態可定會不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態十分重要。上課時語言要精簡、明確,以在最短的時間內讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態不能隨意,要有風范,在頭腦高度集中的同時還要考慮你的身體體態所傳遞出的信息。

    《刷牙歌》語言教案3

      小班語言《刷牙歌》

      活動目標:

      1、初步了解兒歌內容,嘗試結合身體動作念兒歌。

      2、對兒歌感興趣,喜歡念兒歌。

      活動過程:

      一、播放課件

      1、出示牙膏、牙刷

      “今天老師請來兩個小客人,我們看看它們是誰?”

      “我是紅牙膏,小朋友你們好!”(紅牙膏你好!)

      “我是綠牙膏,小朋友你們好!”(綠牙膏你好!)

      “誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好,加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的印象。)

      “我們小朋友每天都會看到它們,它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)

      “誰來刷給我看看?”(請個別幼兒上來做刷牙的動作,邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”)

      “紅牙膏和綠牙膏本領很大,它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。”

      2、出示刷牙的圖片和動畫

      “小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的`了嗎?”(請幼兒說出“放進嘴巴刷一刷”這句話)

      “它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌”(播放兒歌)

      “你聽到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。)

      “準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學一學!”(請幼兒重復兩遍兒歌)

      二、出示小白兔蛀牙的課件,示范兒歌

      “咦?誰在哭呀,這個小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲子)

      “讓我們一起幫助它捉小蟲子吧!跟著老師一起來!”(邊做動作,邊念兒歌)

      “小蟲子好像還沒走,我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走!”(重復第二遍)

      三、聽音樂邊做動作邊念兒歌

      “現在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子,噢你也有,你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽音樂做刷牙的游戲)

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