中班語言《狼來了》教案設計
《狼來了》是中班語言課中重要的一篇課文，如何掌握它的教學教案呢?下面是小編為大家整理的中班語言《狼來了》的教案設計，希望對你們有幫助。
《狼來了》教案設計
活動目標
讓幼兒能按照故事情節分角色表演，突出表現角色的特征。
教學重點、難點
幼兒能大膽地表現出角色特征。
活動準備
1、欣賞故事《狼來了》，熟悉并掌握故事內容。
2、動畫片《狠來了》的.VCD、角色頭飾。
教學過程
1、欣賞動畫片《狼來了》。
引導幼兒觀察片中角色的表現形式。
2、引導幼兒回憶故事中的對白，抓住各角色的特征。
引導幼兒有表情地表演對話，再次練習。
3、教師幫助幼兒分配角色嘗試表演。重點指導幼兒運用表情和動作表演。提醒幼兒當孩子第三次喊“狼來了”的時候，山里人不同的表情和動作，如第一次的著急、第二次的氣憤、第三次的不屑一顧。以及說謊的孩子無助的焦急。
4、全班分享活動
讓每個孩子參與其中，布置舞臺，準備道具，進行分組表演。讓幼兒體會每個角色。然后教師進行點評和總結。
教學反思
通過身臨其境的表演教學，提高了大部分孩子的表演欲望，同時也培養幼兒的語言表達能力，也更深刻的讓幼兒理解故事內容，讓幼兒明白今后應該怎么做事，怎么做人。同時也提升了幼兒對學習的興趣，我們的教學不是枯燥的，而是豐富多彩的。在以后的教學中應當多運用，讓孩子做學習的主人，讓學習變為一件快樂的事情。
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