【精品】中班教案模板合集八篇
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標：
1、能仔細觀察畫面，清楚講述圖意和自己的想法。
2、能理解猛撲、急忙、夸獎等詞語。
3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心幫助。
活動準備：
教學(xué)掛圖。
活動過程：
1、 觀察圖片，大膽講述。
（1）出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰？它們在干什么？大灰狼想干什么？你從哪里看出大灰狼想吃小豬？”
（2）出示圖二，引導(dǎo)幼兒清楚地講述。“發(fā)生了什么事？小鳥在喊什么？大灰狼正在干什么？”
（3）理解“猛撲”一詞，教師運用作動作幫助幼兒理解。“這時候，小豬感覺怎樣？它會怎么做？”
（4）鼓勵幼兒大膽想象怎樣營救小豬的'方法。“小豬會不會被大灰浪吃掉？誰會幫助小豬？用什么方法？讓們看看小豬到底有沒有得救？”（幫助幼兒理解急忙）
（5）同時出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動物了嗎？小動物是怎樣幫助小豬的？最后大家在干什么？為什么說小刺猬真勇敢。？”（幫助幼兒理解夸獎一詞）
2、結(jié)伴講述，共同分享。
（1）鼓勵幼兒自由結(jié)伴講述，教師巡回聆聽，適時指導(dǎo)。
（2）請個別幼兒在集體面前講述。
3、自主討論，大膽表現(xiàn)：
（1）出示頭飾，引起幼兒表演興趣。“們能不能把圖片故事表演出來？需要哪些表演的道具？
（2）幼兒自主討論后自由選擇角色進行表演。
中班教案 篇2
一、活動目標
1.幼兒能正確分辨圓形、正方形、長方形,并說出其名稱。
2.通過實踐讓幼兒感知圖形的變化。
二、活動過程
(一)導(dǎo)入語:新學(xué)期開始了,今天我們中二班來了三位特殊的小客人,小朋友們想不想認識一下呀?
1.教師出示圓形、正方形、長方形的駿馬圖像,引起幼兒關(guān)注,讓幼兒說一說這三幅圖像哪些地方相同,哪些地方不同。
2.幼兒回答:圖像都是馬,形狀大小不同。
3.教師總結(jié):三幅圖像的不同之處,形狀分別是圓形、正方形和長方形，并告訴幼兒三種圖形的基本特征便于幼兒理解。
(二)游戲:圖形寶寶找家
教師提供不同形狀的'圖形若干,讓幼兒幫助正方形、長方形以及圓形寶寶找到自己所對應(yīng)的位置。
(三)小魔術(shù):圖形寶寶變變變
1.師:剛剛小朋友們表現(xiàn)得很棒,幫圖形寶寶找到了自己的家,現(xiàn)在老師給你們變個小魔術(shù)你們想不想看?
教師將一張正方形的卡紙對折變成兩個相同的三角形。又將一張正方形的卡紙平均分成兩個長方形讓幼兒仔細觀察。
2.將圓形、正方形、長方形卡紙 發(fā)給每個小朋友 ,讓他們通過折疊、裁剪等不同的方法變出更多的圖形。教師巡回觀察。
3.將幼兒變出的圖形寶寶一一展示。
三、活動結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找環(huán)境中圓形、正方形、長方形等不同形狀的物品。
中班教案 篇3
活動目標：
在講述中通過圖畫認識牛油果。清楚牛油果有哪些經(jīng)濟使用價值。
學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準備：
牛油果圖畫。
活動過程：
1、牛油果圖畫
——圖畫上邊畫的是什么啊?
——小朋友看它是不是和梨形很像。
——你們知道它是什么不啊?
——不認識的東西，我們是不就得學(xué)啊?
2、全面認識牛油果
——它是一種熱帶水果，它叫牛油果。
——牛油果長在常綠喬木樹上，樹皮是灰綠色。
——牛油果的葉與平常的樹葉長的`一樣。
——牛油果切開成兩半，;能看見里面有圓圓的果核。
——牛油果有黃綠色或紅棕色的外皮。
3、牛油果經(jīng)濟價值
——我們知道牛油果能吃，其實還有別的使用價值。
——牛油果的果仁含有脂肪油。
——果仁中的脂肪油除了能食用以外，還能做別的。
——果仁中的脂肪油還能制作好的化妝品、能給機械潤滑、還能醫(yī)藥上的軟膏原料……
——牛油果的果仁是不很有用。
4、小結(jié)
——通過這些圖畫認識什么啦?
——有牛油果、綠喬木、果核……
——牛油果里營養(yǎng)很豐富，但它含有真菌毒素，小朋友千萬不能亂吃哦!
——我們再來回顧一遍剛才所學(xué)的。
活動結(jié)束教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
中班教案 篇4
活動目的:
1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認數(shù),能手口一致點數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。
活動重難點:
1、活動重點:能手口一致點數(shù);知道數(shù)字代表的實際數(shù)量。
2、活動難點:會按數(shù)取物。
活動準備:
1、教具:小動物5只;禮物圖5份;6以內(nèi)數(shù)字卡;大口袋6只;蛋糕一只。
2、學(xué)具:印有數(shù)字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)感知
1、出示小豬圖片,這是誰呀?今天小豬特別的高興,你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的'生日。媽媽給他準備了一只大蛋糕。(出示蛋糕)
2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭,過6歲生日。小動物們給小豬過生日了,送了許多禮物給小豬。
1) “喵喵”是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數(shù)字幾來表示?小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂小豬說“:謝謝”。
2) “汪汪汪”是小狗來了,小狗送了什么禮物呢?數(shù)量是多少?找相應(yīng)數(shù)字。請幼兒扮演小狗,給小豬送生日禮物。
3、小猴、小羊、小兔也來了,幼兒觀察送了什么禮物?數(shù)量是多少?
二、操作探索
1、小動物給小豬送了許多禮物,我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里,籃子上有數(shù)字和點子,請小朋友根據(jù)數(shù)字和點子放進相同數(shù)量的禮物。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
3、提醒幼兒認清數(shù)字和點子,能手口一致點數(shù);能力弱的幼兒多給予幫助和指導(dǎo)。
4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物,送了多少。
5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下,師生整理好籃子。
三、游戲鞏固
1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他,他想請小朋友幫助他招待小動物。他為小動物準備了許多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋,口袋上有個數(shù)字寶寶,怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物,看看是什么,該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣,就放進大口袋中。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)
3、檢查幼兒操作情況。
四、活動延伸
1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動物,他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片,你們看看自己的卡片上有幾個印章。
2、為小豬慶祝生日,唱生日歌。
中班教案 篇5
一、活動背景：
我園是科技特色幼兒園，在主題背景下進行科學(xué)教育活動已經(jīng)成為我們教學(xué)活動中不可或缺的一個重內(nèi)容。在“樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)節(jié)約文明”精神的指導(dǎo)下，我們開展融科技、環(huán)保、節(jié)約于一體的“我是節(jié)約小能手”主題教學(xué)活動，我班孩子通過制作節(jié)約小報，收集各種可再利用廢棄物，并在上海旅游節(jié)花車巡游的啟發(fā)下，利用國慶長假和父母開展了花車制作活動，在孩子和他的家人中間萌發(fā)了科技、環(huán)保、節(jié)約的種子。特別是“神舟六號”發(fā)射成功，更是將孩子帶入了一個科學(xué)世界，孩子們的“為什么”多了，探索的興趣濃了，收集資料的方法和渠道廣了，家長參與的意識更濃厚了。結(jié)合我園第九周科技周活動內(nèi)容參加科技周開幕活動，能進一步提高我班孩子探索科學(xué)奧秘的興趣，養(yǎng)成動手制作的'好習(xí)慣。
二、活動目的：
1、能用肢體動作在集體前表現(xiàn)“森林大樹”花車的主題，體驗參加集體活動的快樂
2、在快樂的“科學(xué)活動室”活動中，會使用各種用具探索科學(xué)奧秘，學(xué)會探究科學(xué)的簡單方法
3、了解一些簡單的節(jié)約水、電小常識，進一步樹立科學(xué)的環(huán)保、節(jié)約意識，愿意督促同伴、家人節(jié)約用水和用電。
4、能積極收集科學(xué)資料和再利用廢棄物，有參加動手制作愿望
三、活動準備：
1、花車巡游準備：
A、家園合作制作的“森林小世界”花車一輛，幼兒和爸爸媽媽制作的花車8輛，“森林小世界”主題指引牌一塊
B、花車巡游音樂、大樹寶寶衣服、動物頭飾衣服、主題牌、表演動作編排
2、科學(xué)活動室準備：
A、設(shè)計“變廢為寶”科學(xué)活動室活動方案
B、活動室材料提供：舊報紙、舊塑料袋、廢碟片、包裝袋、樹葉、包裝帶及剪
刀、漿糊、粘貼紙、蠟筆、兒童歌曲等
C、區(qū)域劃分：表演區(qū)、制作區(qū)
3、2名幼兒準備科普智力競賽題(沈旻、王沛中);1名幼兒準備科普小故事(馬佳豪);“維尼隊”標志
四、活動時間：20xx年11月7日上午
五、活動形式：幼兒園集體花車巡游活動;科學(xué)活動室活動;個別幼兒智力競賽、故事比賽
六、具體安排：
1、參加科學(xué)活動室活動：
幼兒可選擇的科學(xué)活動內(nèi)容：
2、參加花車巡游活動：幼兒在“歡樂小世界”音樂伴奏和主題牌的指示下
A、8名幼兒扮森林樹寶寶，乘上花車向大家展示“森林小世界”的歡樂
B、8名幼兒裝扮成森林卡通人物駕駛著用紙盒、塑料水果籃制作而成的花車緊隨其后;
C、樹寶寶和小動物們一起歡快地游戲，表現(xiàn)森林里熱鬧的一刻
3、3名幼兒參加智力競賽及故事比賽
提醒幼兒在活動中不緊張，有自信
七、活動規(guī)則：
遵守上下樓梯靠右走規(guī)則，自由選擇活動室，輕輕進入活動
愛護活動室內(nèi)每一件用品，科學(xué)使用科學(xué)用具，活動后能歸還原處
在活動中照顧好比自己小的弟弟妹妹
中班教案 篇6
活動目標：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動重難點：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感
活動準備：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等
活動過程：
（一）導(dǎo)入引起興趣
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的'幫助？為什么？
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
（二）觀看錄象、交流討論
1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難？
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。（鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……）
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全？（幼兒相互討論）
（三）操作延伸
1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們？
3、一封求援信。
活動反思：
殘疾人朋友是現(xiàn)代社會的弱勢群體，經(jīng)常遭到白眼、嘲笑等不公正的待遇，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的同情心、愛心是幼兒園社會活動的一項重要內(nèi)容。現(xiàn)代生活中,幼兒大多是獨生子女,他們從小得到家庭、社會關(guān)愛多、照顧多,而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡薄,有的孩子甚至嘲笑、歧視、討厭殘疾人,看見殘疾人甚至直呼他們瞎子、聾子，因此引導(dǎo)幼兒正確對待殘疾人朋友，讓幼兒學(xué)會關(guān)心、愛護殘疾人朋友是勢在必行的。
中班教案 篇7
設(shè)計背景
幼兒對自然界中一切都充滿好奇，尤其是四季變化過程，年年歲歲周而復(fù)始中，蘊含萬物生命奧秘輪回。于是我利用新春伊始，設(shè)計了“春天來了”這個主題活動，讓幼兒真正感受到春天氣息、大自然美麗。
活動目標
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春內(nèi)容。
2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天情感。
4、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達能力。
重點難點
重點：了解春天主要特征、抒發(fā)對春情感、提高語言能力和繪畫能力
難點：能用繪畫表達對春天情感
活動準備
1、大掛圖、大字卡
2、幼兒用書、錄音帶
3、相關(guān)春天圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）
活動過程
活動（一）春天走來了
①出示大掛圖，請幼兒看圖說話；
教師：“美麗春天來到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天圖畫，請你們仔細觀察畫面，說說看見了什么？”
幼兒：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友”
教師：“柳樹到了春天有什么變化？什么顏色？小鳥在干什么？春風吹過來，柳條怎樣回蕩？什么花兒開了？小朋友在做什么？”
教師引導(dǎo)幼兒說出其它事物變化，并逐句引出兒歌
教師：“小朋友說得對，你們看柳條發(fā)出嫩綠新芽，在春風中來回蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風箏。”
②播放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌
活動（二）字寶寶樂園
① 請幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀
② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。
教師：“咦？怎么兒歌中有字寶寶不見了呢？原來字寶寶要和我們玩游戲呢。”請幼兒一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來；哈哈，××回來了！”
活動（三）繪畫
①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）
②討論春天美景，啟發(fā)幼兒擴展思路，并用畫筆畫出更多春天景象、春天顏色。
③ 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏簡單畫法等。
活動延伸：
① 請家長周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天秘密。
② 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天圖片。
③ 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀察其生長過程。
教學(xué)反思
1、春天是萬物復(fù)蘇季節(jié)，在幼兒園周圍和大自然中變化萬千，柳條抽芽、
桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來，幼兒們可以通過觀察大自然景象去尋找有關(guān)春天秘密，在暖暖春風里去踏青，享受大自然美景。在這里我通過兒歌 “春天來了”讓幼兒了解春天主要特征，培養(yǎng)幼兒對春天喜愛以及對大自然探索興趣。
2、通過一系列以幼兒為主活動，培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣、語言表達能力，讓幼兒學(xué)會用觀察方法、敏銳眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天變化、人們活動、生物生長變化等，激發(fā)幼兒熱愛大自然，增強環(huán)保意識。
中班教案 篇8
【活動目標】
1、感受玩打擊樂器的快樂，能夠控制鈴鼓不隨意發(fā)出聲音。
2、嘗試根據(jù)故事情節(jié)敲擊不同的音樂節(jié)奏。
3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
【活動重點】根據(jù)故事內(nèi)容演奏三種節(jié)奏類型
【活動難點】在玩鈴鼓的過程中看手勢表演
【活動準備】
1、空間準備：幼兒單排、半圓座位。
2、物質(zhì)準備：課件、鈴鼓每人一只、大碗一只、勺子一把
【活動過程】
一、開始部分
剛剛我在樹林里發(fā)現(xiàn)了一只碗,不知道是哪個小動物的。……噢！這是大狼用來喝粥的。你平時是怎樣喝粥的？那你知道大狼怎么喝粥嗎？我們一起看看吧！（教師隨機順著孩子的喝粥方法加上語言節(jié)奏）
設(shè)計意圖：教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒觀察；結(jié)合生活經(jīng)驗交流自己平時如何喝粥，繼而對大狼如何喝粥產(chǎn)生濃厚的探究興趣。
二、基本部分
1、教師播放課件《大狼喝粥》——幼兒園里喝米粥，幼兒感知。
大狼在幼兒園里是怎樣喝粥的？哦，它是舀一勺、喝一口。（出示圖譜）我們一起做做看！
引導(dǎo)幼兒模仿大狼在幼兒園里喝粥的樣子，并進行語言節(jié)奏的.訓(xùn)練。
幼兒園里喝米粥——舀一勺，喝一口
2、教師播放課件《大狼喝粥》——自己家里喝米粥，幼兒感知。
放學(xué)回家了，媽媽晚飯做了肉米粥！（放課件）
太燙啦，他在自己家里是怎樣喝的？（出示圖譜）
自己家里喝米粥——舀一勺，喝三口
引導(dǎo)幼兒模仿大狼在自己家里喝粥的樣子，并進行語言節(jié)奏的訓(xùn)練。
我來舀，你來喝！（師幼分組，重點引導(dǎo)喝三口）
3、教師播放課件《大狼喝粥》——姥姥家里喝米粥，幼兒感知。
星期天，姥姥也為大狼做好米粥了！這次加了雞蛋火腿喲！（放課件）
在姥姥家，大狼是怎樣喝粥的？
姥姥家里喝米粥——端起碗，快快喝
引導(dǎo)幼兒模仿大狼在姥姥家里喝粥的樣子，并進行語言節(jié)奏的訓(xùn)練。
小百科：粥(congee)是漢語詞語，讀作zhou，總筆畫有12畫，出自《康熙字典》，也稱糜，是一種由稻米、小米或玉米豆類等糧食煮成的稠糊的食物。
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