大班語言活動(dòng)《兩棵樹》優(yōu)秀教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班語言活動(dòng)《兩棵樹》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞繪本內(nèi)容，理解兩棵樹的純潔友誼，感受兩棵樹的離別與重逢。
2、觀察畫面，大膽猜測、表述繪本故事的情節(jié)內(nèi)容。
3、懂得正確對待身邊的好朋友，珍惜朋友之間不可缺少的寶貴友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件
2、音樂
活動(dòng)過程：
一、圖片問題導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)兩棵樹。
1、今天老師給小朋友帶來了一對好朋友 ，我們來看看他是誰好嗎？
2、出示第一幅圖、：請小朋友告訴我你看到了什么？
3、這兩棵樹長得一樣嗎？（孩子回答：大樹高、鼻子長；小樹矮、鼻子短）
4、小朋友觀察的真仔細(xì)，大樹和小樹是一對好朋友，雖然一個(gè)長的高大，一個(gè)長得矮小，但是他們都在努力的長高。
二、出示第二幅圖
春天來了，它們一起盛放鮮花。
冬天到了，它們的枝頭又落滿雪花。
有時(shí)候，他們比賽，誰的葉子長得更綠
有時(shí)候，他們比賽，誰枝上的鳥兒更多。
還有的時(shí)候，他們比賽誰唱的歌兒更動(dòng)聽。
提問：孩子們，你們說說看這兩樹在一起開不開心��？你是怎樣看出來的？（開心）
為什么呢？（因?yàn)樗麄兇禾旌投焓冀K在一起）
你是怎么看出來他們 始終在一起的呢？（春天來了，他們一起怎么樣？冬天到了他們又會(huì)怎么樣呢？）
誰能完整的告訴我，有時(shí)候，有時(shí)候。
三、兩棵樹的友好與爭吵。
1、可是有一天，大樹和小樹之間發(fā)生了什么事情呢。 哦.一道高墻擋住了他們，這下誰也看不到誰了，提問：那么大樹看不到他的好朋友心里會(huì)怎么樣呢？（傷心，著急，寂寞）
所以大樹的葉子都枯黃了，是不是？那小朋友你們有沒有傷心寂寞的時(shí)候?
那小朋友猜一猜，小樹看不到大樹他又會(huì)怎樣呢？（傷心，寂寞）
其實(shí)呀，小樹比我們想象的要堅(jiān)強(qiáng)多了，他不僅沒有傷心難過，反而已經(jīng)在開始安慰大樹了！
我先請一個(gè)小朋友告訴大家，小樹怎樣安慰大樹的呢，假設(shè)投影儀是大樹，對著說。
小樹為了和大樹見面，會(huì)怎么樣呢，（引導(dǎo)孩子說出長高，穿過高墻見到大樹）
現(xiàn)在，小朋友和老師一起學(xué)一學(xué)小樹努力長高，一起幫大樹加油！
第一個(gè)音樂，我是小樹，我要長高，我是堅(jiān)強(qiáng)的小樹，我要努力的長高。你越過高墻了嗎？看到你的好朋友了嗎？和你的好朋友拍拍手。結(jié)束。
2、換最后一副圖
盡管，歲月改變了彼此的容顏，大樹長得比以前更加高大了，小樹也不再變的矮小了，他們在一起，彼此把手臂努力伸向?qū)Ψ剑K于幸福的重逢了。
我相信他們重逢的感覺會(huì)感染每一個(gè)人，今天，余老師給大家準(zhǔn)備了大樹和小樹的手偶，待會(huì)你們可以選擇大叔和小樹，套在自己的手上，和好朋友說一說見面重逢時(shí)候說的話，好不好？
四、結(jié)束語：
今天我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，那么，我希望小朋友也能找到你最好的朋友，給他制作一個(gè)小禮物，你們互相進(jìn)步相互學(xué)習(xí)，好嗎？
好，那我們現(xiàn)在就去找我們的好朋友，給他們制作小禮物，孩子們我們走吧。
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