幼兒園小班語言教案一：《玩皮球》

幼兒園小班語言教案一：《玩皮球》

　　新學期開始，新入園的小朋友情緒不穩定，通過玩皮球增進幼兒間、幼兒與老師間的情感交流，可以使幼兒更快的適應集體環境，環節幼兒的入園焦慮感，而且在活動中鍛煉孩子身體動作的`協調性，以下是“幼兒園小班語言教案一：《玩皮球》”，希望給大家帶來幫助！

　　活動目標：

　　1、 學習兒歌，感受并朗讀兒歌《玩皮球》的快樂。

　　2、 激發幼兒愿意回答問題，表達自己的想法，發音準確。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、字卡、大范例。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　1、出示皮球。這是什么？皮球可以怎么玩？

　　2、出示大范例的圖畫。小朋友的書里也有一個寶寶在玩皮球，一個很有意思的皮球，你們想看嗎？

　　二、觀察畫面。

　　1、圖畫中有誰？在做什么？

　　2、猜猜小字點的皮球是誰給她買的？

　　3、這個皮球上畫著什么？

　　4、寶寶怎樣玩皮球？

　　三、欣賞兒歌。

　　1、放錄音，請幼兒欣賞。問：兒歌的名字叫什么？

　　2、老師有感情地朗誦。問：

　　兒歌里念了什么？

　　為什么說小猴翻跟斗？（認讀字詞：皮球、小猴）

　　四、學念兒歌。

　　1、請幼兒隨錄音機念。

　　2、跟隨老師和大范例念。

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