中班教案

【熱門(mén)】中班教案模板合集五篇

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。欣賞兒歌，感受廬山、井岡山等家鄉(xiāng)的美。

　　2。能夠有感情的朗誦兒歌。

　　3。知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　4。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　5。學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解風(fēng)景秀美、星羅棋布等詞匯，并能用完整語(yǔ)言表述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠有感情的朗誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、圖片、視頻經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)廬山、井岡山、鄱陽(yáng)湖、柘林湖初淺的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入師：美麗江西是我家，今天鄧?yán)蠋煄�你們一起去欣賞江西的風(fēng)景名勝，好不好？

　　幼：好。

　　師：我們開(kāi)著小汽車出發(fā)吧！

　　二、欣賞風(fēng)景，理解兒歌內(nèi)容師：首先我們欣賞的是廬山（出示PPT），廬山美不美？

　　幼：美。

　　師：你在廬山看到什么？

　　幼兒回答。

　　師小結(jié)：廬山有山、有湖、有瀑布還有云霧著山峰，看起來(lái)非常的美麗，所以我們用一個(gè)詞來(lái)形容廬山叫：風(fēng)景秀美。

　　師：接下來(lái)你們看看這是哪？（播放井岡山PPT）幼：井岡山。

　　師：你在井岡山上看到什么？

　　幼兒自由回答。

　　師：你們會(huì)發(fā)現(xiàn)在井岡山上有非常多老革命的雕像，所以我們稱這為革命圣地，什么是革命圣地呢？我們一起來(lái)看一個(gè)視頻？

　　幼兒觀看視頻。

　　師小結(jié)：這是井岡山，1921年的時(shí)候，老革命在這創(chuàng)建了中午第一個(gè)革命根據(jù)地，他們還發(fā)動(dòng)了群眾在這生產(chǎn)、生活和戰(zhàn)斗，所以你們?cè)诰畬�山�?huì)看到許多的紅軍和老革命的雕像。所以我們用一個(gè)詞來(lái)形容它叫：革命圣地。

　　師：你們猜猜這是哪里？（播放鄱陽(yáng)湖PPT）幼：鄱陽(yáng)湖。

　　師：鄱陽(yáng)湖有什么？

　　幼兒自由回答。

　　師小結(jié)：每到冬天的時(shí)候就有許多候鳥(niǎo)飛到鄱陽(yáng)湖，這個(gè)時(shí)候看鄱陽(yáng)湖就像一個(gè)候鳥(niǎo)王國(guó)一樣，所以我們也用一個(gè)詞形容它叫：候鳥(niǎo)王國(guó)。

　　師：最后，我們一起來(lái)欣賞下柘林湖，仔細(xì)看看柘林湖有什么？

　　幼：有許多小島。

　　師：許多小島在湖中像什么？

　　幼兒回答。

　　師小結(jié)：柘林湖中小島看起來(lái)既像天上的星星又像棋盤(pán)中的棋子部落在其中，所以我們用一個(gè)詞形容它叫：星羅棋布！

　　三、接龍游戲，鞏固提升。

　　師：剛剛我們欣賞了江西四處美麗的.風(fēng)景，你們還記不記得它的名字呢？

　　幼：記得。

　　師：那我來(lái)考考你們哈，（出示圖片）小朋友根據(jù)圖片說(shuō)出相應(yīng)的地名。

　　師逐一出示圖片，幼兒回答。

　　師：既然你們這么聰明，我們來(lái)玩?zhèn)�接龍游戲，看看誰(shuí)的腦子反應(yīng)最快，我說(shuō)地名，你們說(shuō)用了什么詞形容它。

　　幼兒與教師游戲。

　　師：小朋友們真是太聰明了，我的游戲升級(jí)了，看看誰(shuí)還的腦子還能反應(yīng)那么快！我指地方，小朋友即要說(shuō)出用了什么形容詞，還要說(shuō)出地名，比如：風(fēng)景秀美的廬山。

　　幼兒與教師一起游戲。

　　師：小朋友們真是太厲害了，恭喜你們闖關(guān)成功，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后告訴我這首兒歌的名字叫什么？

　　教師完整的朗誦兒歌。

　　幼兒回答。

　　師：讓我們一起來(lái)朗誦這首好聽(tīng)的兒歌吧！

　　幼兒與教師一起朗誦。

　　男女分朗誦各一遍。

　　四、總結(jié)并萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感師：今天我們學(xué)了一首兒歌叫《美麗江西是我家》，它贊美了我們家鄉(xiāng)的美麗，為了讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗，你們會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？

　　幼兒回答。

　　師總結(jié)：為了讓我們家鄉(xiāng)更加美麗，我們要從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

　　活動(dòng)反思：

　　上次活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)風(fēng)景秀美、革命圣地、星羅棋布這幾個(gè)詞匯了還沒(méi)理解，因此本次活動(dòng)中做了一些改進(jìn)，廬山的圖片改成廬山著名的景點(diǎn)，通過(guò)這些景點(diǎn)，孩子更加了解廬山，并感受廬山的美，進(jìn)一步理解風(fēng)景秀美的意思，革命圣地孩子并不好理解，因此在活動(dòng)中，添加了一個(gè)革命在井岡山會(huì)師的圖片，孩子進(jìn)一步理解革命圣地的意思，活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)風(fēng)景秀美、革命圣地、候鳥(niǎo)王國(guó)都理解了并能記住，但對(duì)星羅棋布還是不能理解。孩子對(duì)這個(gè)接龍游戲并不是很感興趣，如果下次開(kāi)展這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)行一下改進(jìn)：

　　1、理解星羅棋布放在前期經(jīng)驗(yàn)中。

　　2、根據(jù)每個(gè)班的特點(diǎn)去設(shè)點(diǎn)適合班級(jí)的游戲。

　　3、在朗誦的部分可以配上音樂(lè)，讓孩子感受詩(shī)歌的美。

中班教案 篇2

　　教材分析

　　《比較高矮》這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，著重解決的是生活中“誰(shuí)高誰(shuí)矮”的問(wèn)題。我根據(jù)中班幼兒的直覺(jué)行動(dòng)性思維和形象性思維都較突出的年齡特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境，讓幼兒自己動(dòng)手操作，引導(dǎo)幼兒在原有的生活經(jīng)驗(yàn)上掌握比較物品高矮的關(guān)系。本活動(dòng)內(nèi)容而且符合幼兒現(xiàn)實(shí)發(fā)

　　展需要，而且在游戲中自然滲透數(shù)學(xué)的概念，達(dá)到“玩中學(xué)，玩中教”的目的。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對(duì)關(guān)系；

　　2、了解一些簡(jiǎn)單的比較方法，發(fā)展觀察、比較和判斷能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　課件、布一塊。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、區(qū)別高矮

　　1、出示課件（一）：高矮不同的雙胞胎姐妹，讓幼兒通過(guò)觀察比較，找出她們的不同點(diǎn)。（引入高和矮）

　　2、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，再請(qǐng)全體幼兒互相比比，誰(shuí)高誰(shuí)矮。

　　二、了解比較高矮的方法

　　1、請(qǐng)一高一矮兩個(gè)幼兒，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷誰(shuí)高誰(shuí)矮。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺(jué)時(shí)，揭開(kāi)謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。

　　2、出示課件（二）：兩棵樹(shù)，讓幼兒判斷樹(shù)的高矮，當(dāng)幼兒發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，拉回較遠(yuǎn)的那棵樹(shù)，讓幼兒再次進(jìn)行比較，然后告訴幼兒比較高矮時(shí)，要把物體放在相近的地方，否則不準(zhǔn)。

　　3、出示課件（三）：猴子低頭對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“瞧！我長(zhǎng)得比你高。”提問(wèn)：猴子的話對(duì)嗎？為什么？

　　三、初步掌握高矮的.相對(duì)關(guān)系

　　1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒比較高矮，再讓高的幼兒跟老師比，或讓矮的幼兒跟更矮的幼兒比，使幼兒知道：?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。

　　2、請(qǐng)三個(gè)幼兒上來(lái)，再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮排隊(duì)，并說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)比誰(shuí)高，誰(shuí)比誰(shuí)矮。

　　四、延伸活動(dòng)：請(qǐng)全體幼兒課后分組按從高到矮或從矮到高玩排隊(duì)游戲。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料，自主，愉快的游戲。

　　2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往能力，提高幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　3、在角色游戲中提高角色意識(shí)并自己發(fā)展游戲情節(jié)在科學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒觀察能力，大膽動(dòng)手操作。

　　4、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力和對(duì)音樂(lè)表演的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、同一首歌

　　2、城幼電視臺(tái)：廢舊圖書(shū)，圖片，幼兒自制，廣告牌，自制電視機(jī)，話筒

　　3、美工區(qū)繪畫(huà)工具，托盤(pán)，乒乓球，膠水，彩色紙，布置一個(gè)展示臺(tái)

　　4、觀察區(qū)小錘子釘子泡沫海綿花生彈性物體小蝸牛大蒜蔥土豆植物觀

　　察記錄單

　　5、新聞發(fā)布區(qū)小棍水電名城剪報(bào)粘貼話筒

　　6、娃娃快餐廳環(huán)境布置餐桌餐具廚師服務(wù)員工作服冷飲提供橡皮泥

　　7、積木區(qū)各種積木幼兒設(shè)計(jì)玩具城搭建示意圖各種玩具花樹(shù)泡沫板、小印章

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容，提出活動(dòng)要求。

　　出示區(qū)域

　　活動(dòng)自評(píng)表讓幼兒通過(guò)今天的活動(dòng)評(píng)價(jià)自己的行為，并蓋上自己的小印章。

　　2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)進(jìn)行分區(qū)活動(dòng)

　　a、同一首歌，幼兒自選主持人，自己安排節(jié)目順序。

　　二重唱，《我的家》合唱：歡樂(lè)頌、小火車，故事劇：花頭巾、勇敢的小刺猬英語(yǔ)童話劇：小貓釣魚(yú)，節(jié)奏樂(lè)：小星星。

　　b、城幼電視臺(tái)：中文臺(tái)小小故事會(huì)，天天飲食，請(qǐng)快餐廳廚師教做美食，配樂(lè)詩(shī)朗誦：《路》、《我們的家》、《梳子》、《畫(huà)房子》；教你學(xué)英語(yǔ)，聘請(qǐng)主持人中間穿插廣告。

　　c、美工區(qū)：制作乒乓球娃娃、托盤(pán)畫(huà)。

　　d、觀察區(qū)：試試小錘子、認(rèn)識(shí)彈性、給植物澆水、小蝸牛并做好相應(yīng)的觀察記錄。

　　e、新聞發(fā)布區(qū)：講講創(chuàng)宜昌水電名城的一些報(bào)刊資料，談?wù)勛约旱?想法，設(shè)計(jì)并畫(huà)出自己心中的水電名城。

　　f、娃娃快餐廳：推出特價(jià)優(yōu)惠周，外買(mǎi)活動(dòng)。

　　g、積木區(qū)搭建玩具場(chǎng)。

　　3、教師指導(dǎo)

　　a、觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)適時(shí)介入。

　　b、鼓勵(lì)幼兒在遇到問(wèn)題先想一想再試一試。

　　c、重點(diǎn)觀察指導(dǎo)：城幼電視臺(tái)和同一首歌。

　　d、幫助個(gè)別游戲中有困難幼兒鼓勵(lì)幼兒大膽交往。

　　今天。小印章特別忙，我猜你們是不是學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。不過(guò)。，我還不知道你們學(xué)會(huì)了什么。講講給大家聽(tīng)聽(tīng)

　　a、幼兒展示自己的作品，增強(qiáng)自信心及成功感，并體驗(yàn)分享自己和別人的快樂(lè)。

　　b、說(shuō)說(shuō)今天的新發(fā)現(xiàn)，怎么發(fā)現(xiàn)的結(jié)果怎么樣，鼓勵(lì)幼兒下次自己去試一試。

　　c、講講幼兒在活動(dòng)中遇到的困難，是怎樣解決的。

　　d、教師小結(jié)今天

　　幼兒游戲情況，收拾玩具，材料。

中班教案 篇4

　　目的要求：

　　1．根據(jù)要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動(dòng)作。

　　2．學(xué)會(huì)根據(jù)信號(hào)的提示做不同方向、速度的走跑動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)平衡能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　聽(tīng)信號(hào)按指定方向變速跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)約5米的繩子8條（每組兩條），錄音機(jī)，小雞兒歌和音樂(lè)磁帶（或光盤(pán)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師扮演母雞，小朋友扮演小雞，母雞帶領(lǐng)小雞出場(chǎng)，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲(chóng)，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南曬太陽(yáng)。

　　2.小雞在母雞身邊散開(kāi)，跟著母雞做模仿活動(dòng)操：伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等動(dòng)作。

　　3.母雞：太陽(yáng)出來(lái)了，小雞們草地上去鍛煉身體吧，看誰(shuí)鍛煉的方法最多。

　　4.小雞學(xué)飛翔。

　　母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動(dòng)雙臂的動(dòng)作要領(lǐng)，然后帶領(lǐng)小雞在場(chǎng)地上順時(shí)針、逆時(shí)針地進(jìn)行飛跑鍛煉。

　　5.小雞掌握飛跑的.動(dòng)作要領(lǐng)后，母雞信號(hào)進(jìn)行指揮，小雞根據(jù)不同的信號(hào)指令進(jìn)行多種飛跑方法：

　　（1）順時(shí)針地快與慢飛跑。

　　（2）慢速、中速地自由在場(chǎng)地上飛跑（提醒小雞互相避讓）。

　　6.看誰(shuí)本領(lǐng)大。

　　將幼兒分成四組，分組站立在場(chǎng)地起點(diǎn)線，在場(chǎng)地中每組前面的場(chǎng)地上擺放兩條互相平行的長(zhǎng)約4-5米繩子。

　　（1）一個(gè)跟著一個(gè)地用"飛跑"方式通過(guò)兩根相距約為30厘米的繩子橋。

　　（2）一個(gè)跟著一個(gè)地踏著兩條并攏在一起的繩索橋。

　　7.在《小雞飛飛》的音樂(lè)聲中，母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關(guān)節(jié)、小腿等部位的放松活動(dòng)。

　　8.教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)同伴合作運(yùn)動(dòng)走，發(fā)展動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2、知道螃蟹橫著走，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　3、安全教育：提醒幼兒注意活動(dòng)安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、球亮個(gè)、場(chǎng)地。

　　2、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　螃蟹長(zhǎng)得什么樣子？它是怎樣走路的.？請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　4、教師示范講解螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　幼兒兩人一組，面對(duì)面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　　5、幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

　　6、教師：幼兒放松活動(dòng)。

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-17

教案中班教案[精選]01-12

中班教案[經(jīng)典]04-30

（精選）中班教案08-18

中班教案【精選】12-12

中班教案[經(jīng)典]12-11

中班的教案11-05

中班教案09-17

中班教案08-06

中班安全教案教案01-21