中班語(yǔ)言棒棒天使教案

中班語(yǔ)言棒棒天使教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言棒棒天使教案，希望對(duì)大家有所幫助。

中班語(yǔ)言棒棒天使教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　繪本《棒棒天使》是一個(gè)描述相反的有趣故事,它借助外表完全不一樣的棒棒天使與胖胖天使,以及他們之間發(fā)生的相反的事,引領(lǐng)孩子進(jìn)入精彩的相反詞的世界, 引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)高矮、胖瘦、上下、長(zhǎng)短、輕重、多少、大小等相反詞。畫(huà)家勾勒的棒棒和胖胖兩個(gè)相對(duì)的形象，具有非常生動(dòng)幽默的特征，能讓孩子一看就會(huì)產(chǎn)生滑稽好玩的感覺(jué)，更有助于孩子對(duì)故事內(nèi)容的認(rèn)識(shí)理解。幫助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。

　　中班幼兒逐漸產(chǎn)生了比較的意識(shí)，如運(yùn)動(dòng)時(shí),孩子會(huì)說(shuō)“我跑得快，某某跑得慢”；排隊(duì)時(shí)，孩子會(huì)說(shuō)“我排在某某前面，他在后面”；當(dāng)老師說(shuō)“多吃飯長(zhǎng)得高、力氣大”,孩子們會(huì)馬上說(shuō)“不吃飯長(zhǎng)得矮、力氣小”；諸如此類的言語(yǔ)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在孩子的生活中。我們選擇這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，旨在將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)借助故事進(jìn)行梳理提升，轉(zhuǎn)化為知識(shí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)激起孩子對(duì)故事的關(guān)注，產(chǎn)生閱讀的興趣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.仔細(xì)觀察畫(huà)面，體會(huì)“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對(duì)比關(guān)系，并嘗試用短句表達(dá)。

　　2.初步理解繪本內(nèi)容，感受書(shū)中棒棒天使、胖胖天使夸張有趣的形象，并樂(lè)意用動(dòng)作表演。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、PPT

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏鍪�2位主人公，激發(fā)興趣。

　　1.今天老師請(qǐng)來(lái)一位客人。這位小客人長(zhǎng)得很特別，她什么地方很特別呢？（身體長(zhǎng)長(zhǎng)的、很高，很瘦）身體像什么呀？（像根棒）

　　小結(jié)：這個(gè)身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)的有點(diǎn)像小棒的小家伙，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫棒棒天使！我們一起來(lái)跟她打個(gè)招呼吧�。ò舭籼焓梗。�

　　2.這是個(gè)高棒棒，也是個(gè)瘦棒棒，棒棒天使有一位好朋友。這位好朋友和棒棒比一比，他有什么特點(diǎn)呢？ (胖、矮，）那你們知道它叫什么名字嗎？猜猜看。他的名字叫胖胖天使。這是個(gè)矮胖胖，胖胖胖。

　　3.誰(shuí)愿意來(lái)做一做，矮矮胖胖的胖胖？誰(shuí)又愿意來(lái)學(xué)一學(xué)高高瘦瘦的棒棒�。ㄕ�(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)學(xué)一學(xué)棒棒和胖胖）

　　過(guò)渡：孩子們，你們看！棒棒長(zhǎng)得又高又瘦，而胖胖正好相反，長(zhǎng)得又矮又胖，盡管如此，但它們兩個(gè)是好朋友，它們總是在一起玩，還發(fā)生了很多有趣的事呢，我們一起來(lái)看一看吧。

　�。ǘ�）分塊展示圖片，理解繪本內(nèi)容。

　　畫(huà)面一：天空飛（上、下）

　　1.它們?cè)诟墒裁�？還有誰(shuí)有更仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)呢？在哪里飛？你怎么知道？（有云，還有小鳥(niǎo)）

　　2.棒棒在云的上面飛？胖胖在云的下面……（動(dòng)作）

　　小結(jié)：一個(gè)在上，一個(gè)在下，剛好相反，真有趣呀！

　　3.我們來(lái)學(xué)它們飛（用手勢(shì)動(dòng)作來(lái)表示兩個(gè)好朋友飛的動(dòng)作）

　　畫(huà)面二：做大象和烏龜（多、少）

　　1.棒棒天使和胖胖天使飛過(guò)來(lái)嘍。天上的白云是他們的玩具。他們可以用白云來(lái)變魔術(shù)，你們猜他們會(huì)把白云變成什么？讓我們看看他們分別把白云變成了什么？胖胖把白云變成了什么？這只大象好大呀！變這么大的大象要用多少云啊？

　　2.棒棒呢，它用白云變了什么？我找都找不到，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)前面來(lái)找一找。哦！原來(lái)是只小烏龜，真的好小哦！難怪我們不容易發(fā)現(xiàn)。胖胖變大象用的云朵怎么樣？棒棒呢？

　　3.大象為什么會(huì)變得這么大？烏龜為什么這么小呢？

　　小結(jié)：原來(lái)胖胖用很多很多的云變了一頭大象，棒棒用很少的云變了一只小烏龜。一個(gè)多，一個(gè)少，剛好相反；他們變出的`動(dòng)物一個(gè)大，一個(gè)小，這也剛好相反。這實(shí)在是太有趣了！

　　過(guò)渡：孩子們你們看，大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像什么？（滑滑梯）我們一起來(lái)滑一下吧。爬爬爬，嗚~~~這可真好玩呀！它們還會(huì)玩些什么呢？我們一起來(lái)看一下吧！

　　畫(huà)面三：彩虹（長(zhǎng)、短）

　　1.哇！好美的彩虹？這是誰(shuí)變的彩虹？（棒棒）那胖胖變的彩虹在哪里呢？你來(lái)指出來(lái)。哇！這么隱蔽都被你發(fā)現(xiàn)啦！你真厲害！

　　2.那胖胖變的彩虹和棒棒變的彩虹比有什么不一樣？

　　小結(jié)：棒棒的彩虹長(zhǎng)，而胖胖的彩虹短。他們兩個(gè)的彩虹剛好相反。

　　過(guò)渡：你們想不想變一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹？誰(shuí)愿意來(lái)做一下胖胖，它變的彩虹怎么樣？誰(shuí)來(lái)做一下棒棒，它變的彩虹又怎么樣？（請(qǐng)幼兒上來(lái)表演）一個(gè)棒棒變的彩虹不夠長(zhǎng)，那能不能合作變，讓棒棒變的彩虹變的更長(zhǎng)？如果你有這條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹你會(huì)用來(lái)做什么呢？那兩個(gè)小天使會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹做什么？

　　畫(huà)面四：彩虹船

　　1.你們看，這是哪里？你看到了什么？（小魚(yú)）有魚(yú)的地方是哪里？那他們把彩虹當(dāng)成了什么？你們看像不像一條彎彎的彩虹船？

　　2.彩虹船在水中搖呀搖，瞧，船的一頭往上翹，另外一頭往下沉？誰(shuí)坐的一頭往上翹？誰(shuí)坐的往下沉？為什么會(huì)這樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

　　3.原來(lái)棒棒天使輕，胖胖天使重。那如果我們班的XX和XX都坐上彩虹船，誰(shuí)的那頭會(huì)往下沉，誰(shuí)坐的那頭會(huì)往上翹？（請(qǐng)2個(gè)孩子）為什么？

　　4.你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們做的事情都怎么樣��？（相反）

　　過(guò)渡：是呀，這可真有趣啊！那我們?cè)谝黄饋?lái)看一看她們都做了哪些相反的事吧！

　　（三）完整欣賞故事。

　　1.你們喜歡這個(gè)故事嗎？?jī)晌惶焓棺隽四男┫喾吹氖拢?/p>

　　2.你和你的好朋友做過(guò)哪些相反的事情嗎？

　　結(jié)束語(yǔ)：我們的生活中還藏著許多有趣的相反的事情呢，我們一起去和其他小朋友說(shuō)一說(shuō)、找一找吧。

　　故事內(nèi)容：

　　棒棒天使的身體，就像一根棒球棒，那么細(xì)！那么長(zhǎng)！棒棒天使的好朋友，名叫胖胖天使，他們倆個(gè)在一起，就像球棒和棒球。

　　棒棒天使瘦，胖胖天使胖，棒棒天使高，胖胖天使矮。他們都會(huì)飛。一個(gè)在白云上面飛，一個(gè)在白云下面飛。

　　他們的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云，做了一個(gè)大象滑梯。棒棒天使用一朵小云，做了一只小烏龜。

　　他們比賽變魔術(shù)，棒棒天使手一揮，變出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹，胖胖天使也揮一下手，變出的彩虹太短，不能用。

　　他們把彩虹放在水中，當(dāng)作一條彩虹船，棒棒天使的身體輕，船的這頭往上翹，胖胖天使的身體重，船的那頭往下沉。他們玩累了，兩人都想睡了，棒棒天使說(shuō)：“晚安，胖胖！”胖胖天使說(shuō)：“晚安，棒棒！”

中班語(yǔ)言棒棒天使教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在畫(huà)面中體會(huì)“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對(duì)比關(guān)系，嘗試用短句表達(dá)。

　　2、喜歡并能初步看懂圖畫(huà)故事書(shū)，欣賞書(shū)里夸張的形象和簡(jiǎn)筆的畫(huà)面。

　　3、愉快地加入游戲活動(dòng)，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)棒棒和胖胖的形象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、電子圖書(shū)一本《棒棒天使》

　　2、繪本20本

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象

　　1、出示手偶，它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“棒棒天使”，哪里象一根棒呢？

　　2、熟悉“胖胖天使”形象：棒棒有一個(gè)好朋友，兩個(gè)人一起玩。他長(zhǎng)得怎么樣？

　　和棒棒比一比，有什么不一樣？給他取個(gè)名字。

　　3、學(xué)學(xué)外形樣子：棒棒和胖胖長(zhǎng)得不一樣，一個(gè)長(zhǎng)得又高又瘦，一個(gè)長(zhǎng)得又矮又胖。我們學(xué)學(xué)兩個(gè)天使的`樣子。（夸張）

　　二、欣賞單幅故事畫(huà)面，體會(huì)一些對(duì)比關(guān)系

　　捉迷藏引入“棒棒”和“胖胖”會(huì)變變變，他們會(huì)變到哪里去。請(qǐng)你趕快閉起眼睛。變到哪里了？

　　出示幻燈：

　　P1：天空飛

　　他們?cè)诟墒裁矗吭谀抢镲w？

　　幼兒完整說(shuō)這句話并用小手做形象游戲：棒棒在云的上面飛，胖胖在云的下面飛。

　　P2：玩具

　　棒棒天使和胖胖天使飛過(guò)來(lái)嘍。白云是他們的玩具，他們用白云做了什么？

　　P3:變彩虹

　　好美的彩虹。這是誰(shuí)的彩虹？那胖的彩虹在哪里，請(qǐng)你找出來(lái)？

　　棒棒的彩虹和胖胖的彩虹比比怎么樣？我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)。（長(zhǎng)短）

　　P4：彩虹船

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹可以怎么玩呢？”把長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹當(dāng)成了小船，真有趣。

　　誰(shuí)坐的一頭往上翹，誰(shuí)坐的一頭往下沉？

　　胖胖有點(diǎn)不明白：為什么棒棒的一頭一頭往上翹，我的一頭往下沉？（輕重）

　　請(qǐng)一幼兒上來(lái)，如果我和他一起坐上彩虹船，會(huì)怎么樣？

　　三、完整欣賞圖畫(huà)書(shū)，感受故事的濃濃趣味

　　棒棒和胖胖在電腦里玩夠了，又跑到書(shū)里和我們講一個(gè)有趣的故事。

　　1、請(qǐng)幼兒拿起書(shū)，書(shū)名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指，讀一讀。

　　2、幼兒看繪本，你覺(jué)得故事什么地方最有趣？

　　3、根據(jù)幼兒選擇的畫(huà)面內(nèi)容看看、講講。仔細(xì)觀察畫(huà)面中2個(gè)天使夸張的表情、動(dòng)作。

　　（什么地方有趣，有趣在哪里？）

　　4、完整講述故事。

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