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    小班美術教案

    時間:2026-02-11 23:20:42 美術教案

    【推薦】小班美術教案四篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小班美術教案4篇,希望對大家有所幫助。

    【推薦】小班美術教案四篇

    小班美術教案 篇1

      設計思路:

      隨著寒冷的冬天來臨,我們的主題活動“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了,教室中的一面主題墻面上布置了幾個孩子在堆雪人的畫面,我們班級的寶寶都特別喜歡,說:“堆雪人真開心呀!”。有一個階段請寶寶們收集新年禮物,其中有一個寶寶從家中帶來了禮物,寶寶們大多都猜不出來,我告訴他們是雪花。現在的天氣雖冷,但幾乎見不到下雪天,那種漫天飄雪的感覺對孩子們來說很難想像,因此我覺得在冬天的主題活動下開展這樣一節活動,能激起幼兒對冬天特別的感情。

      活動目標:

      1、嘗試在描畫的基礎上,運用線、圖形的組合,大膽表現冬天的雪景

      2、感受冬日里飄雪的美景,體驗成功的快樂。

      活動準備:

      幼兒繪畫紙人手一份、蠟筆、教師操作范例、背景音樂

      活動過程:

      一、 冬爺爺來啦

      1、師:寶寶們,現在是什么季節呀?(冬天)哇!冬天來了,有些什么感覺呀?(很冷的)

      2、出示冬爺爺

      請幼兒和冬爺爺打招呼!(您好、您好,冬爺爺)

      師:哇,你們都是有禮貌的好寶寶。

      師:今天冬爺爺是給你們帶禮物來了,猜,能在天空中飄來飄去的,是花不是花,是什么呢?(雪花)

      二、 雪花飄飄

      1、出示雪花

      師:一片、兩片……鼓勵幼兒一起數,一共有多少雪花呀?(三片)

      師:冬爺爺帶來的雪花長什么樣子呢?(十字形、象魚尾巴……)冬爺爺說,我要讓雪花飄得滿地都是,冬爺爺年紀大了,我們來幫幫他吧。(請幼兒說,冬爺爺您年紀大了,休息會吧,我們來幫你。)

      2、教師示范畫雪花

      師:橫一橫變成幾?豎一豎變成幾拉?一個十字!象什么?(小醫院里的標志,請寶寶一起做做十字。)再向上伸出兩只小手,朝兩邊畫開來,四個角上都站著一個寶寶,我們請他們的小手都伸開來,哇!雪花完成了!

      請幼兒上前來示范,教師幫助幼兒一起完成。

      三、 堆雪人

      師:現在雪花飄得滿地都是了,紅紅見了真高興!她的`哥哥也來了,你們猜,在雪地里可以做一些什么開心的事?(堆雪人)

      師:雪人長什么樣子呢?(上面一個圓形寶寶、下面一個圓形寶寶,兩個圓形寶寶滾呀滾,滾在一起,就堆成了一個大雪人)

      出示雪人

      師:瞧,這個雪人怎么樣?她的身體圓不圓?(都是斷開來的)怎么辦呢?

      教師用連線的方法將雪人連成圓圓的,“連連連,連一個圓形寶寶,再連連連,連出一個圓形寶寶,雪人出來拉”

      師:開始雪人臉上、身上還少了什么呀?(圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長長尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴,雪人說站在外面很冷的,給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧,還少了兩只小手,教師添上雪人的小手,“小手象什么?字母寶寶幾呀?”,“y”,帶個帽子,“什么形狀呀?”,三角形)

      師:公園里雪花飄飄,紅紅和哥哥堆起了雪人,冬爺爺看見了,真開心呀!

      四、 幼兒繪畫

      師:現在請寶寶們,自己動動手,冬爺爺想看看你們的本領大不大!

      教師指導幼兒進行繪畫,提醒幼兒別把雪花畫到雪人的小臉蛋上。

      五、 交流

      1、師:寶寶們,老師和冬爺爺一起來看看你們畫的雪花和雪人。

      教師請個別幼兒說說畫的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來的。

      師:寶寶們,冬天到了,雪花飄了,真漂亮,還可以堆雪人,真開心呀。

      2、豐富幼兒語言

      師:雪花飄到樹上象什么?(一朵一朵雪花開滿了枝頭,象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花,教師引導幼兒說說詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。

    小班美術教案 篇2

      活動準備

      各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

      活動過程:

      1、《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾,我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的,然后老師說:“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內,其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯,再替換不同的顏色。

      2、這個游戲好玩嗎?好玩!那小朋友們表現的那么好,現在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的`是什么顏色的房子,紅顏色的,那它們家放什么顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什么………,瞧!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

      3、小動物們熱情地邀請咱們去做客,那咱們帶什么禮物叱?噢,有了,老師教你們染色,每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們,這是一個好辦法:進行染色游戲。

      4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》

      5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區域游戲。 科學區進行調色游戲,觀察顏色的變化。 美工區進行涂色各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色 語言區進行表演,想一想,紅色的物體并說出它的作用。

      6、進行戶外鍛煉,各種顏色的隊伍進行比賽

      效果分析:

      幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識,并能采用各種色彩的搭配進行染色活動,孩子們深深地融入了這彩色的世界。

      活動目標:

      1、認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。

      2、通過各種游戲增進動作的靈活性。

    小班美術教案 篇3

      設計意圖:

      冬天到了,對于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過于小雪花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識后,為了讓幼兒進一步地得到提高,培養他們的探索能力,于是我設計了《美麗的雪花》這一活動。

      活動目標:

      1、了解雪花的特征,并能用語言表達。

      2、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

      3、在活動中體驗成功的'快樂,初步產生熱愛大自然的情感。

      活動準備:顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

      活動過程:

      一、導人活動,引起幼兒的興趣。

      (聽音樂小雪花的歌曲,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。)

      師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺的什么禮物呀?引導幼兒討論。教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

      二、欣賞雪花,教師講解。

      (通過看課件,讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個花瓣。)師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來變一個魔術給你們看看,把他變出來,好不好。

      三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。

      師:今天,老師還請來了一位朋友來幫忙,你們看,他是誰呀?這是刷子,我們已經學習了一首小刷子的兒歌,我們一起來念一遍,“我是一個粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來來回回仔細刷,我的本領真正大”。教師示范,請一名幼兒上來練習。講解涂色的要領。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請抹布幫忙。

      四、幼兒操作。

      請幼兒也來變魔術,一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導,提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

      五、欣賞并展示幼兒作品。

      幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

      延伸活動:打雪仗

    小班美術教案 篇4

      【活動目標】

      1、學習用棉簽畫曲線。

      2、能積極作畫,體驗用曲線裝飾衣服的美。

      3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

      4、培養幼兒初步的創造能力。

      重點:學習棉簽畫曲線。

      難點:體會不同方向曲線的特點。

      【活動準備】

      1、毛毛蟲圖片一個,添畫好曲線的衣服一件。

      2、紙制衣服人手一件。

      3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。

      4、棉簽每人三根。

      【活動過程】

      一、以"毛毛蟲"激發幼兒的興趣,引入:

      1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)

      2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!

      3、毛毛蟲跟老師說了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學一學。

      4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學一學。

      5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫著扭一扭,豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動作)

      6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭,豎著扭一扭。

      二、教師示范,幼兒學習用棉簽畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:

      1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)

      2、瞧!老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對了,就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞,這個線條叫曲線。跟老師念一遍。

      3、那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

      4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。

      5、我們來橫著扭一扭,畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:

      "上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。"(綠色)"一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。"(紅色)"一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海。"(藍色)呀,終于到了舞會廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的`衣服開心的去參加舞會嘍!

      6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎么畫啊?(豎的)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

      三、幼兒繪畫,教師巡回指導:

      1、老師給你們都準備了一件衣服,分成5個組,每組4個小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉簽,畫完一種顏色換一根棉簽哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。

      2、教師巡回指導。

      四、結束:

      小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會咯!

      教學反思:

      幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

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