【必備】中班教案三篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班教案3篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標：
1．了解信件書寫和傳遞的全過程、郵局的作用和郵政人員的工作及其與人們的關系。
2．愿意主動與人交往并表達情感。
3．培養幼兒敏銳的觀察能力。
4．在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1．一封全班幼兒認識的客人給幼兒的信。
2．小熊、小熊媽媽、小老虎、小豬、小狗、小熊奶奶及其他小動物的頭飾，信箱、郵戳等。
活動過程：
一、讀信，引發幼兒對信的興趣。
1．出示信。
教師：小朋友看看這是什么？知道是誰寄給我們的'嗎？、
2．念信，引導幼兒關注信的內容。
教師：這封信里說了什么？
二、引導幼兒看幼兒用書，了解信件傳遞的全過程。
1．看幼兒用書：《小熊寫信》，了解畫面內容。
教師：小熊寫給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手里的？
2．小結。、
三、角色游戲"寄信"
1．講解游戲的玩法。
教師：老師給每個小朋友發一張紙當作信，小朋友在信上畫上收信小動物的頭像，然后開始貼郵票-投信-蓋郵戳-送給收信人。
2．幼兒選擇自己喜歡的小動物頭飾扮演小動物，開始游戲。
3．請一個幼兒演示整個過程。
中班教案 篇2
活動目標:
1．變換不同的實驗材料進行猜想和探索操作。
2．嘗試用科學的實驗方法來解決問題。
重點難點:
重點：讓幼兒猜測那種液體可以讓雞蛋變軟，并進行探索操作。
難點：用科學的實驗方法來解決問題。
活動準備:
1．礦泉水、可樂、醋若干、雞蛋6個。
2．已在不同溶液中浸泡了6天的雞蛋。
3．寬口瓶6個、記錄表、筆。
4．學習單：《變軟的雞蛋殼》。
活動過程:
一、出示泡過醋的雞蛋和新鮮的雞蛋，請幼兒比較新鮮雞蛋殼和泡過醋的雞蛋殼的.區別。
1．這兩個都是雞蛋殼，它們有什么不同？
2．為什么雞蛋殼會變黑變軟呢？（因為它在一種液體中浸泡了幾天）
3．用什么東西浸泡可以讓蛋殼變軟呢？
二、請幼兒猜想那種液體能夠讓雞蛋殼變軟，并進行記錄。
1．這3個瓶子里裝的是什么？（寬口瓶中分別裝著礦泉水、可樂、醋）為什么？
2．那種液體能夠讓雞蛋殼變軟？
三、根據幼兒的猜測他們分成6組進行實驗，驗證自己的猜測。
1．猜測礦泉水可以泡軟的為第一組和第四組，猜測可樂可以泡軟的為第二組和第五組，猜測醋可以泡軟的為第三組和第六組。誰愿意加入第一、四組（第二、五組，第三、六組）。
2．怎么開始你們的實驗？（先放入一個新鮮雞蛋到瓶子里，再將你們組猜測的液體倒入瓶中淹沒雞蛋）
3．怎么記錄你們的實驗？（各小組最初的猜測、雞蛋最初的樣子，每天雞蛋的變化，最后雞蛋的樣子）
4．你的實驗結果是什么?
中班教案 篇3
一、活動目標：
1. 掌握側身鉆過不低于60厘米高度的障礙物的動作要領。
2. 熟練的鉆過小、中形拱門，培養身體協調性。
二、活動重點:
復習跑、跳等基本動作，新授側身鉆的動作。
三、活動準備：
小椅子4張，拱形門8個（4個小形，4個中形），塑料泡沫墊8塊，小塊積木或塑料插塑若干（超過幼兒總數的一倍以上）。
四、活動過程：
（一）活動準備
1.教師扮演鼠隊長，小朋友扮演小老鼠小跑步出場。在場地上進行走、快走、小跑、快跑鍛煉。
2.在音樂的伴隨下小老鼠跟隨老鼠隊長進行頭頸、肩胛、肘部、腰腹、髖部、膝蓋、腳踝部運動。
（二）教學與練習部分
1.老鼠隊長：小老鼠們，今天天氣真好，大家到操場上去自由活動吧。提示指導幼兒進行跑、跳、爬、轉等運動。
2.教師把拱形門器械按高低不等分開排列，提示和指導幼兒根據自己能力運用各種動作來鉆山洞。
3.側身鉆山洞示范講解：接近山洞后，側身面對“山洞”，微下蹲后一只腳先過圈，低頭縮身過圈，最后收另一只腳。請個別幼兒模仿側身鉆山洞的動作。
4.將幼兒分成四組分開站立在場地一側的起點線，對應各組場地上放置兩個有間隔距離的拱門（小拱門放在前面），在對面一側的種終點線上對應各組放置一張小凳作為折返點。
當教師發出開始鉆山洞的信號后，各組小老鼠依次一個跟著一個地用側身鉆的.方法鉆過本組的兩個山洞，跑向終點線的小凳后折返跑回起點。如此反復進行3~4次。
5.游戲：小老鼠摘神奇果。
游戲規則：將幼兒分成4組進行比賽，分別鉆過大小不一的山洞，繞過各種障礙物拿到果子然后跑回來。最后總結，哪隊果子摘得多為勝。
（三）結束部分
1.小老鼠分散站立場地上和老鼠隊長一起在《小老鼠上燈臺》的兒歌聲中，自己做拍胸脯，大腿、小腿的動作，互相做拍胳膊、腰背等放松運動。
2.教師對活動進行總結后，和幼兒一起收拾場地退場。
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