英語活動教案《Greeting》
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面，小編為大家分享英語活動教案《Greeting》，希望對大家有所幫助!
活動目標：
1、情感目標：培養孩子的'學習興趣，增強孩子的求知欲。
2、知識目標：復習“mommy、daddy”，句型“Hello,hello,mommy. Hello,hello,daddy”。學習新句型“Stand up, Sit down”。
3、能力目標：能聽懂英文指令“Stand up,Sit down”，能夠按照指令準確的作出動作，并嘗試自己發出指令。
活動準備：
圖片(全家福，選擇孩子們特別喜愛的動畫形象圖圖一家)、字卡、多媒體教學。
活動過程：
1、Greeting
T:Hello!
Ss：Hello.
T:Yes,very good. Give me five.現在老師吧上節課大家認識的兩個好朋友請來了，大家來歡迎他們好不好啊?
S:好
2、Review
當老師出示兩張圖片時，老師問：“Who are they?”學生回答：“Daddy、Mommy”
T:OK! Very good! Let's say " Hello" to them, ok?
Ss: OK!
T: Hello, hello, mommy. Hello, hello, daddy. (邊說邊做TPR動作)Let's do together! OK?
Ss: OK!
T:下面老師給大家帶來了寶貝們最喜愛的一家人了，大家想不想知道他們是誰啊?
Ss:好!
在下面老師出示全家福——圖圖的一家，并引導他們與圖片中的三個人物打招呼“Hello,Tutu. Hello,daddy. Hello,mommy”。
3、Story time
看電視動畫，讓孩子對“Stand up/Sit down”有一個初步的認識，提高孩子們學習的興趣。
4、Game
在游戲時間，利用美羊羊來做一個指令游戲。
T:美羊羊今天給老師打電話了，她讓小朋友們和老師一起來做剛才故事里的指令，小朋友們，你們說好不好啊?
Ss：好!
老師老說指令，并帶著孩子們一起來做。在做的過程中，試著讓孩子自己來發指令，指令要有快慢節奏，增加游戲的樂趣。漸漸的隨著孩子的熟練，老師只做動作，讓孩子來說指令。
5、Song
在這個過程中，讓孩子們在《Hello Song》中結束本節課，并得到休息。
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