大班英語活動教案
一、Teachingaids：
1、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞bear、honey，并復習已學單詞pear、orange、plum、zebra；
2、積極參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗大聲說英語的樂趣。
3、幼兒敢于大聲的說英語。
4、讓孩子在活動中體驗英語活動的`快樂。
二、Teachingpreparation：
1、bear頭飾、lion掛圖、bear的家、歡快的音樂；
2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、裝有honey、pear、orange、plum的小手提人手一個。
三、Teachingprocesses：
（一）、Warmup
1、Greeting：
T：Goodmorning！Kids！
C：Goodmorning！Michael！
T：How‘stheweathertoday？
C：It’ssunnytoday.
2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》
3、Singasong：《Appletree》
（二）、HappyTour：
1、T：Hi，Kidss！今天，Michael要帶你們去旅行，Areyouhappy？
Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽眼鏡，準備出發，Areyouready？
2、教師帶領，和幼兒一起越過重重障礙。
（三）、拜訪
1、做客bear家
（1）教師帶領，拜訪bear家，與bear熱情地打招呼：“Hello，Bear！”；
（2）給Bear送上喜歡的禮物“honey”，幼兒認讀英文單詞“honey”；
（3）離別時，熱情與Bear再見：“Bye-bye，LittleBear！”
2、給zebra喂食
（1）徒步中，聽到來自zebra的SOS信號，詢問zebra哭的原因；
（2）教師和幼兒一起給zebra喂pear、orange、plum，并讓孩子復習單詞pear、orange、plum、honey；
（3）吃飽后的zebra向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye，zebra！”tothezebra。
（四）、高高興興送禮物
教師帶領幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！
四、Happyending：
1、T：Youareverygood！Givemefive！
2、Singasong：《Appletree》
教師表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。同時，教師要留意到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，使其也能在英語活動中活得快樂。
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