比高矮的中班教案
教師向幼兒滲透一些長高的好方法。小編收集分享的比高矮的中班教案，喜歡的趕緊來看一下啦!
設計思路：
開學初孩子們開始學做新的廣播操，在排隊的過程中他們也發現了各自的身高的明顯的變化，他們也在議論暑假過后哪些朋友比以前長高了。結合站點“我們快快長”及“和同伴比高矮”站點內容，通過活動運用目測與測量幫助幼兒積累相關數經驗，學習比較的簡單方法，也從而體驗自己長大了。同時結合班級中體弱幼兒的情況，向幼兒滲透一些長高的好方法，并在日常生活中認真實行。
本次活動分為三個環節：首先通過幼兒聯系自己的已有生活經驗，從外在的感知(服飾、體重、飯量等)來初步感受自己的變化;其次通過兩個兩個，三個三個的遞進比高矮體驗和感受測量的不同方法;最后通過進一步的討論和對視頻的欣賞，來進一步激發幼兒運用好的長高方法，讓自己快快長高。
活動目標：
1、在兩個人比高矮的基礎上，嘗試用比較、目測等方法進行高矮排列。
2、分享長大長高的經驗，知道一些長高的不同方法。
活動準備:
測量身高的刻度表，保健醫生關于長高方法的錄音或視頻。
活動過程:
一、我們長高了——在談話中了解自己長高了，體驗到長大的快樂。
1、我們現在成為中班的哥哥姐姐了，你覺得從哪里感覺到自己長大了?
2、你比以前長高了，可以做些什么事情?
小結：衣服鞋子都小了，穿不下，個頭長高了，我們真的'長大了。長大了還可以幫助家人做很多有用的事情呢。
二、誰長得高——在比一比的過程中了解并探索一些比高矮的簡單方法。
1、誰長得最高呢?你是怎么知道的?
2、比身高的時候，怎樣比才最公平?(幼兒示范，背靠背站直)
3、用這個好方法我們來找個朋友比一比誰高誰矮?
4、如果三個人比，該怎么辦?(兩個兩個輪換比)
5、四個人比有更快更好的方法嗎?(目測)
三、我要快快長高——了解一些長高的好方法并運用在日常生活中。
1、想讓自己長得更高更快，有什么好方法嗎?
2、聽一聽，潘醫生是怎么說的?
3、小結：只要天天用這些好方法，我們的身體一定能夠長得更高更快，下次我們再來比一比，我們的身高
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