小班紙球教案
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班紙球教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班紙球教案1
活動目標：
1、嘗試用報紙球跳舞，進行印畫創作。
2、自主選擇喜歡的顏色印畫，并展開想象、大膽講述畫面內容。
3、喜歡印畫活動，體驗創作游戲的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒有搓揉報紙球的經驗。
2、材料準備：草色背景圖、顏料、報紙、墊子若干、音樂。
活動過程：
一、魔術導入，報紙大變身。
1、（出示報紙）師：這是什么？我給大家變個魔術。
2、師幼一起變魔術，搓揉報紙球。
3、與紙球玩游戲。
二、大膽創作，紙球來跳舞。
1、（引出“草地”）師：紙球寶寶想去草地上跳舞，你們愿意帶它去嗎？
2、老師示范紙球跳舞的步伐。
3、幼兒徒手練習“舞步”。
4、開始創作，并提出操作要求：
（1）跳舞時一定要在草地上，可以有節奏地跳。
（2）可以選擇自己喜歡的.顏料，但是要小心，不能弄在衣服上。
5、幼兒操作，老師巡回觀察、交流。
三、想象講述，神奇魔術毯。
1、共同欣賞作品。
鼓勵幼兒相互欣賞，與同伴交流分享各自的作品。
2、揭開魔術毯，想象講述畫面內容。
啟發幼兒展開想象，大膽講述畫面中隱藏的內容。
小班紙球教案2
名稱：投紙球
區別：數學區
價值取向：
1、練習手口一致地從左到右點數5以內的實物，并能說出總數。
2、認讀阿拉伯數字1——5練習一些常用的量詞。
3、初步嘗試填寫統計表。
4、能積極參與游戲活動，感受游戲的樂趣。
材料設計：
1、舊報紙、各種顏色的及時貼(五種顏色的及時貼)。
2、紙簍5個、貼上標記（五種顏色標記）。
3、數字標貼（1——5）。
4、貼有顏色標記的統計表。
玩法提示：
1、引導幼兒用廢舊的報紙制作紙球，并用及時貼進行裝飾（如：在紙球上貼上紅色的及時貼，表示是紅球）。
2、幼兒可以根據紙球的顏色進行投擲活動，把一樣顏色的'紙球投到貼有顏色標記的紙簍中。
指導要點：
1、觀察幼兒的投擲情況，重點看幼兒是否把紅色的球投入紅紙簍中。
2、幼兒在點數過程中是否正確，能否在記錄表中貼上相應的數字，記錄是否正確。
小班紙球教案3
游戲目的：鍛煉幼兒雙手協調性，體驗與父母共同游戲的`快樂。
游戲玩法：家長和幼兒兩人分別各自站在相對的兩頭。
游戲開始：先由幼兒從起點提裝著五個沙包的籃子跑向家長，然后把沙包投到家長身上的圍裙中，投完籃中的五個沙包后家長再把全部沙包裝回籃中提起籃子拉著幼兒一同跑回起點，快者為勝;快者為贏。
游戲規則：只能用手投沙包，家長不許幫忙
小班紙球教案4
活動目標：
1．嘗試大膽的用手撕紙、團紙。
2．在撕一撕、玩一玩、丟一丟中體驗玩紙球的樂趣。
活動準備：
1．報紙人手一張，毛筆、顏料若干。
2．小筐、大筐、小棒若干。
活動過程：
1． 好玩的報紙。
給孩子每人一張報紙，教師帶領小朋友玩游戲。如：吹大風、報紙跳、走小路等。
2． 撕報紙。
（1） 介紹撕報紙的方法。
師：“好玩的報紙會唱歌，小朋友們仔細聽一聽。”
教師示范，引導幼兒仔細觀察。
（2） 幼兒嘗試撕報紙，練習撕的技能。
在幼兒操作的同時，有目的地引導幼兒將撕下的報紙條放入小筐中，培養良好的操作習
慣。
3．制作紙球：報紙變變變。
（1）揉紙球
（2）給紙球穿外衣，引導幼兒用自己喜歡的'顏色給紙球上色
4．區域游戲：紙球玩玩樂。
（1）投籃，引導幼兒學會姚明叔叔投籃，練習投擲。
（2）滾小豬，教師小棒和小伙伴共同來游戲。
（3）海洋球，引導幼兒將制作的紙球放入大筐中，讓幼兒體驗玩海洋球的樂趣。
小班紙球教案5
活動目標
1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。
2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分。
(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應的動作。
(2)游戲"撿皮球"。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。
2、基本部分。
(1)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬'你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住'小豬'后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓'小豬'跑出圈外(教師可示范玩法)。如果'小豬'不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩。"(必要時可讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師："'小豬'要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。"游戲結束，并作簡單小結。
3、結束部分。
(1)游戲"小孩小孩真愛玩"。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。"等幼兒念完后，教師繼續念："摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。"說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
(2)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。
活動建議
1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。
活動延伸
1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養幼兒倒走、側走的能力。
2、戶外活動玩類似游戲時，注意經常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的'興趣。
活動反思
讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰性。
小班紙球教案6
教學目標：
1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。
2．通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的.發展。
3．培養幼兒想象力及創造力，體驗合作的快樂。
教學準備：
報紙若干、大籃子若干等。
教學過程：
一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。
二、創設情境，探索玩法
1、教師引導幼兒思考報紙團成紙球想像它像什么？
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。
3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導幼兒進行小組游戲活動
引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組（面對面或背對背夾球走，用籃子抬球走等等）。看哪組運的果子最多。
五、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。
六、活動延伸：報紙的多種玩法。
小班紙球教案7
活動設計：
小班幼兒年齡小，他們的平衡力、協調性較弱。我利用幼兒常見的鞋盒和舊報紙，做成幼兒玩耍的體育器材，來發展幼兒的平衡力。
活動目標：
1. 幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。
2. 培養幼兒身體協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
3. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4. 發展幼兒手部動作的靈活性。
5. 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
紙球、紙框人手一份。
觀察與指導：
一.出示紙球。
1. 老師：寶貝們，我這兒有好多紙球，想不想和紙球玩游戲，我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多，每個寶寶可以想出和別人不一樣的方法。
2. 看哪個寶寶和別人玩得不一樣。
3. 引導幼兒玩一玩特別的玩法。
二.出示紙框
1. 老師：看紙球玩得開心，紙框也想參加，你們歡迎它參加嗎?
2. 紙框和紙球怎么玩游戲呢?
3. 寶貝們，去玩一玩。
4. 老師和幼兒一起玩一玩。
5. 重點引導幼兒練習用紙框拖紙球的玩法。
三.老師總結玩法，特別講解拖物走。
1. 寶貝們，紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了，你們該怎么辦呢?怎么拖，才能不讓紙球跑出來呢?
2. 寶貝們試一試。
3. 幼兒練習拖物走。
4. 寶貝們，今天玩得開心吧。
活動反思：
本次活動，把幼兒生活中熟悉的`物體運用到游戲中來，幼兒感到親切不陌生，能主動積極，很樂意參加此活動;幼兒在玩的過程中，不斷探索和發現，創新出多種玩法，老師和幼兒一起游戲并給予一些建議，幼兒非常開心;在活動中，幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發展，整個活動體現了幼兒主體性和創造性。
小班紙球教案8
活動目標
1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。
2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分。
(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。
(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。
2、基本部分。
(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的`球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結束，并作簡單小結。
3、結束部分。
(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
(2)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。
活動建議
1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。
活動延伸
1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養幼兒倒走、側走的能力。
2、戶外活動玩類似游戲時，注意經常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。
活動反思
讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰性。
小班紙球教案9
活動目標
練習雙臂將紙球投過一定的高度，提高自身動作的協調性。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的`情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備
1。報紙做的紙球人手1個，提前在場地固定好寬1。5米、寬約2米的網1個（可以用報紙條粘在繩子上做網）。
2。節奏歡快的背景音樂。
活動過程
1。組織幼兒做準備活動。
播放背景音樂，請幼兒自由玩紙球，提醒幼兒用身體的各個部分玩紙球。要求音樂響起，幼兒開始玩，音樂停，幼兒拿球回到原位。
2。玩投球游戲，要求幼兒將球投過網后，從兩邊出入撿球：音樂響起投球，音樂停站隊。
3。將幼兒分成兩組，進行投球比賽。要求將對方投過來的球投回去，盡量不讓球落在自己這邊的場地上。
4。帶領幼兒做放松活動，收拾場地。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小班紙球教案10
設計意圖：報紙在幼兒的生活中隨處可見，讓幼兒利用廢舊報紙進行游戲，幼兒比較新奇，在廢物利用的同時，又可以在捏紙球的過程中鍛煉幼兒的小肌肉；小班幼兒投擲物體的能力已初步發展，通過這個活動，讓幼兒能夠進一步的得到探索、鍛煉。
活動目標：
1、嘗試單手自然的向前方做擲遠動作；
2、發展幼兒手臂的力量；
3、體驗玩紙球的`樂趣。
活動準備：
1、材料準備：廢舊報紙、響瓶、小兔子頭飾一個等；
2、場地準備：懸起裝有小石頭的易拉罐的場地；
活動過程：
1、幼兒扮演小兔子，跟隨兔媽媽一起開汽車入場，練習各種本領（跳躍、走、跑等）；
2、以“變魔術”的游戲引導幼兒自己捏“紙球”，提醒幼兒用力捏紙球，把紙球捏緊，并說說紙球像什么；
3、嘗試玩“紙球”：
（1)分散自由玩“紙球”，可以向上投、向下投、向前投等；
（2)請幼兒說說自己是怎么投的；
4、游戲“擊響瓶”：
（1）講解游戲規則玩法；
（2)幼兒在游戲中練習單手向前投擲的動作，提醒幼兒投完一個后將紙球撿回；
（3)幼兒在游戲中出現的問題；
5、游戲“小兔和狼”，進一步練習；
6、放松活動：小兔跟著媽媽一起，邊走邊互相交流自己是怎么打大灰狼的。活動延伸：自由活動時可讓幼兒自由玩紙球，進一步探索紙球的不同玩法。
小班紙球教案11
活動目標
練習雙臂將紙球投過一定的高度，提高自身動作的協調性。
活動準備
1.報紙做的紙球人手1個，提前在場地固定好寬1.5米、寬約2米的網1個（可以用報紙條粘在繩子上做網）。
2.節奏歡快的.背景音樂。
活動過程
1.組織幼兒做準備活動。
播放背景音樂，請幼兒自由玩紙球，提醒幼兒用身體的各個部分玩紙球。要求音樂響起，幼兒開始玩，音樂停，幼兒拿球回到原位。
2.玩投球游戲，要求幼兒將球投過網后，從兩邊出入撿球：音樂響起投球，音樂停站隊。
3.將幼兒分成兩組，進行投球比賽。要求將對方投過來的球投回去，盡量不讓球落在自己這邊的場地上。
4.帶領幼兒做放松活動，收拾場地。
小班紙球教案12
活動目標：
1.嘗試大膽地用手撕紙，團紙。
2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。
3.發展幼兒的動手能力。
4.感受作品的美感。
活動過程：
一、出示報紙，引起幼兒興趣。
二、帶領幼兒玩撕報紙的游戲。
1.教師介紹并示范撕報紙的方法
2.引導個別幼兒示范操作
3.帶領幼兒撕報紙，練習撕的技能。
三、帶領幼兒制作紙球：報紙變變變
1.揉紙球
1)教師示范揉紙球
2)引導個別幼兒揉紙球
3)帶領幼兒揉紙球
2.引導幼兒“紙球印畫”
1)教師示范“紙球印畫”
2)引導個別幼兒“紙球印畫“
3)帶領幼兒“紙球印畫”
四、集體講評
活動反思：
這是一節美術活動，剛開始撕報紙的活動，幼兒的積極性都很高，因為這是一個比較簡單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過撕報紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時候，幼兒的注意力都很集中，在請幼兒上來操作的`時候，由于之前已經上過一節美術課，所以這次幼兒的常規還是不錯的。在最后的環節“紙球印畫”，由于操作環節與之前上過的一節美術課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧，但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關注與指導。
小班紙球教案13
活動目標：
1.認識5和5的數量，了解數字5的形成。
2.復習數字1－5及其所代表的量。
3.學習準確投球。
4.培養幼兒比較和判斷的能力。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數字卡片“1”至“5”
活動過程：
1、教師示范做紙球：將舊報紙揉成球形后，用膠帶固定。
2、請每位幼兒做5個紙球，準備進行投球游戲。
3、把5個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數字卡片“1”至“5”。請一位幼兒數數紙球，然后找出適當的.數字卡片。老師出示數字卡片“5”，與幼兒一起認讀。
4、教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球，老師出示相關數字卡片。投完后，幼兒一起數一數箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數字卡片。（若幼兒未能把球投進箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。）
5、請第二位幼兒繼續進行投球游戲。
6、游戲結束后，大家一起數數看，有幾個人5個球全投進籃子，投進4個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。
總結分享：
請幼兒數數活動室中的物品，并找出適當的數字卡片。
小班紙球教案14
典藏指數：XXXXX
目標：發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
準備：若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。
過程：
1、制造紙球幼兒自己動手,把廢舊報紙搓成一個個紙球,然后用細繩捆綁一下。
2、踢球練習幼兒自由結伴,相互踢紙球。
3、踢球入門幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,可開展踢足球比賽。
我會踢足球
活動目的：在活動中培養幼兒愉快的心情。
活動準備：足球若干個，把場地分成左右兩塊，在操場的兩側設置2個球門。
活動過程：
1、教師帶領幼兒做一些準備的動作。
2、告知幼兒今天游戲的名稱。
3、游戲的.規則：
（1）把幼兒分成2組，分別站在場地的兩側。
（2）教師發令后，個組幼兒想辦法把場地上的球踢進對方的球門。
（3）哪組幼兒踢進的球多，為勝方。
注意事項：要求幼兒在游戲中不要用手抱球扔進球門。
游戲結束后，教師組織幼兒做一些放松動作，如：小鳥飛、手婉轉動等。
活動結束
小班紙球教案15
活動目標：
1.認識9和9的數量，了解數字9的形成。
2.復習數字1－9及其所代表的量。
3.學習準確投球。
4.培養幼兒對數字的認識能力。
5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數字卡片1至9
活動過程：
1.教師示范做紙球：將舊報紙揉成球形后，用膠帶固定。
2.請每位幼兒做9個紙球，準備進行投球游戲。
3.把9個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數字卡片1至9。請一位幼兒數數紙球，然后找出適當的數字卡片。老師出示數字卡片9，與幼兒一起認讀。
4.教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球，老師出示相關數字卡片。投完后，幼兒一起數一數箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數字卡片。（若幼兒未能把球投進箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。）
5.請第二位幼兒繼續進行投球游戲。
6.游戲結束后，大家一起數數看，有幾個人9個球全投進籃子，投進8個球的.有幾個人，讓大家為他們拍拍手。總結分享請幼兒數數活動室中的物品，并找出適當的數字卡片。
活動評價：
1.能說出自己投進幾個球，沒投進幾個球。
2.能一一對應點數9以內的數量。
活動建議：
1.在日常生活中，繼續引導幼兒觀察、點數數量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數口一致地點數，并嘗試說出總數，如九棵樹、九朵花、九個小朋友等，并豐富相關的量詞。
2.開辟美工區，投放各種報紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等，供幼兒自由活動時間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。
活動反思：
通過這次活動，讓我感受到：要組織好一次數學活動，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調動幼兒的積極性、主動性，并能注重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。
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