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    中班美術《有趣的指印畫》教案

    時間:2022-03-02 18:41:20 美術教案

    中班美術《有趣的指印畫》教案

      教案的藝術性就是構思巧妙,能讓學生在課堂上不僅能學到知識,而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的中班美術《有趣的指印畫》教案,希望對您有所幫助!

    中班美術《有趣的指印畫》教案

      中班美術《有趣的指印畫》教案 篇1

      活動創意:

      美術師一門輕松而富于變化的藝術。用指印作畫,具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃,就可以繪畫出無數生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法,能陶冶身心,增進生活情趣,激發想象力和創造力。為此,我設計了這節課。

      活動目標:

      1、引導幼兒用手指印作畫,并能夠在指印上做出各種創意的聯想。

      2、鼓勵幼兒積極參與活動,感受手指印畫的樂趣。

      3、通過活動充分發揮幼兒的想象力、創造力,體驗創作的快樂,成功的喜悅。

      4、培養幼兒良好的衛生習慣。

      活動準備:

      1、 每人一盒印泥、記號筆、水彩筆、圖畫紙每人一張。

      2、 課件、磁帶、錄音機、凈手紙

      活動過程:

      一、出示課件:手指娃娃,引起學習興趣

      1、 手指娃娃自我介紹并提問:你們的小手有什么本領。

      2、 請幼兒說一說自己的小手有什么本領。

      二、欣賞手指娃娃作畫,并簡單討論印畫方法:

      手指娃娃畫的是什么?怎樣畫的?

      三、幼兒學印指印

      1、 教師示范印指印方法,幼兒嘗試印指印。

      2、 幼兒發揮想象力,說一說指印像什么。

      四、幼兒自由作畫,教師指導

      1、 鼓勵幼兒大膽想象、創造,印畫出與眾不同的內容。

      2、 引導個別幼兒在適當位置印畫。

      3、 在作畫過程中,提醒幼兒注意衛生,養成良好的衛生習慣。

      五、作品展示,體驗成功的快樂

      1、 請幼兒用連貫語言,大膽表達自己的想法,把自己作品介紹給別人,并能相互欣賞。

      2、 對有不同添畫方法,想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵。

      六、指印畫欣賞:讓幼兒進一步了解指印畫,感受指印畫帶來的樂趣。

      七、在手指娃娃和小朋友跳舞歡樂氣氛中結束。

      中班美術《有趣的指印畫》教案 篇2

      一、教學目標:

      1、引導幼兒了解手的作用及五個手指各自的名稱和用途。

      2、幼兒愿意大膽參與嘗試手指印畫,能在單個手指印畫的基礎上,進行多個手印的組合印畫。

      3、幼兒能發揮想象力利用不同手印的外形特點,添畫出各種不同生動有趣的形象。

      二、教學重點:

      愿意大膽參與嘗試手指印畫,能在單個手指印畫的基礎上,進行多個手印的組合印畫。

      三、教學難點:

      幼兒能發揮想象力利用不同手印的外形特點,添畫出各種不同生動有趣的形象。

      四、教學方法:

      講授法、演示法

      五、教學對象:

      中班幼兒及家長

      六、教學準備:

      1、教師范例畫(單個的手指印畫和手指組合印畫)

      2、幼兒用紙、顏料、抹布、水彩筆、反穿衣。

      (一)開始部分:

      1、以猜謎游戲,導入活動。

      教師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師帶來了一個謎語,想不想猜一猜?

      教師:兩棵小樹十個叉,不長葉來不開花,能寫會算還會畫,天天勞動人人夸。(手)

      2、教師出示一只小手的圖片

      教師:這是我們的一只小手,看一看她有幾個手指寶寶?

      教師:你知道這幾個手指寶寶的名字嗎?(大拇指、食指、中指、無名指、小拇指)

      教師:你最喜歡哪個手指寶寶?你能用它做什么?

      (二)基礎部分:

      1、展示手指印畫作品,教師講解內容。啟發幼兒創作興趣。

      2、出示準備材料

      白紙、顏料、調色盤、抹布、水彩筆、反穿衣。

      3、示范與講解:

      教師向幼兒示范手指印畫的步驟、方法及注意事項。

      步驟:

      (1)用任意一指蘸顏料,在合適的位置用力按。按完后用抹布將手指頭擦干凈。

      (注意手指蘸的顏料要覆蓋整個指肚。若顏料太稀,注意在顏料盒旁邊刮一下;若顏料太干,注意盡量讓顏料覆蓋整個指肚)

      (2)待顏料干后,用筆在按出的.形狀上進行添畫、創意。

      (3)小朋友們可以嘗試分別用五個手指進行印畫,注意一個手指盡量蘸一種顏色的顏料。

      (鼓勵幼兒嘗試用多個手印進行組合創意。)

      (三)結束部分

      回顧手指印畫作品。

      (四)延伸活動:

      1、鼓勵幼兒在區域活動中,將手印畫設計地更有情節,然后投放到閱讀區講給同伴聽。

      2、在手指印畫的基礎上,合理加入手掌印畫和手的其他部位的印畫方式,讓畫面更豐富。

      3、制作賀卡,將手印畫和其他繪畫形式加入其中。

      中班美術《有趣的指印畫》教案 篇3

      活動目標:

      1、能用手指蘸色在紙上按壓出單個或多個手指印,添畫后變出各種有趣的動物形象。

      2、能根據動物的形象特點,大膽的運用指尖、指腹、指測等不同部位進行印畫。

      3、遵守操作規則,保持畫面的干凈整潔。

      活動建議:

      1、請幼兒欣賞各種動物紙印畫的范例,觀察畫面上的小動物是用什么方法畫出來的。

      2、提供多種水粉色、抹布等,引導幼兒探究如何用不同的手指部位印出小動物的頭、耳朵、身體等,掌握指尖印、指腹印、側印等手指印畫的方法。

      3、可以以“小兔”為范例,與幼兒共同商量討繪畫步驟,如:先用中指指腹蘸淡紫色在紙上橫著印出小兔的臉、豎著印出身體;再將手指擦干凈,用食指蘸粉色采用側印的方法印出小兔細長的耳朵,用指腹輕輕點畫出尾巴;最后用勾線筆在手指上天畫眼睛、嘴巴等細節。

      4、幼兒作畫前可引導幼兒共同制定規則,如:需要調換顏色時要把手指擦干凈,注意手和畫面的衛生。鼓勵幼兒按照動物身體特征用多種方法按壓,大膽聯想添畫,看誰最有創意。

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