中班語言教案一起去郊游
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班語言教案一起去郊游，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、養成獨立閱讀的好習慣。
2、嘗試運用自己的話講述故事的主要內容。
3、能仔細觀察畫面，比較、發現其異同。
活動準備：
小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾（熊、松鼠）、一起去郊游的磁帶。
活動過程：
一、導入活動：播放歌曲《郊游》
1、教師：今天天氣真好，我們一起去郊游吧！小包背好了嗎？我們出發吧教師：郊游真好玩，讓我們來休息一下。請小朋友們坐到自己的椅子上。
小朋友們玩的這么開心，有兩個小動物也要去郊游，我們來看看是誰？
大熊和松鼠去旅行會帶什么東西呢？
到底帶了什么東西呢、秘密就藏在這本大書里，讓我們一起來看一看。
二、觀看大圖書：（1—3頁）
1、觀看第1頁
教師：《一起去郊游》。（老師手指故事題目，直接告訴小朋友們題目）
我們來看看大熊和松鼠帶了什么東西啊？一樣嗎？（對著背包畫圈）哪里不一樣啊？
原來大熊的背包大，松鼠的背包小。
2、觀看2—3頁。
教師：它們還帶什么東西呢？（翻書）
這個是誰的呢？（手指著要問的東西）你從哪里看出來的啊？
大熊的帳篷怎么樣啊？那松鼠的呢？
旗桿：這是誰的呢？從哪里看出來的？那這個呢？它們一樣嗎？
三、自主閱讀：
教師：它們還帶了什么東西呢？還會有什么不同？又會發生什么事呢？今天許老師給每個小朋友都帶來了一本小書，請你們把書輕輕的拿出來放在小桌子上，你們可以一邊翻一邊輕輕的講一講。如果有什么看不懂的地方。可以問許老師。
教師：看好了嗎？把書輕輕的合上，放在書袋里。
誰來說說看，發生了什么事？（孩子在位置上說，老師將書翻倒他所說的那一頁。）
是不是這一頁啊？
問：誰來說說看這頁講的事情？小朋友講的時候評價與可以是：你觀察的真仔細、你很棒，你把這頁上的內容、事情都講出來了！
教師：大熊他怎么樣了或大熊哭了，為什么哭呢？被誰看見了呀？
松鼠看見大熊哭了，是怎么做的呢。
教師：松鼠把蘋果和大熊分享，看看現在大熊怎么樣了呢？松鼠呢？
哦，原來松鼠因為能和大熊分享果實，所以很開心。
教師：這本書好看嗎？想不想再來看，讓我們在看一看，聽許老師來講一講。
教師：故事講完了，這個有趣嗎？等一下你可以拿著你的小書和你的好朋友去分享一下這個故事。
【中班語言教案一起去郊游】相關文章：
中班語言《兔子先生去散步》教案08-01
中班音樂教案《郊游》10-19
中班音樂《郊游》教案06-14
中班音樂《郊游》教案(精)06-15
去郊游作文[經典]10-08
去郊游作文10-01
去郊游的作文09-02
去郊游的作文10-11
中班教案：《旅行去》12-17