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    吃早餐幼兒大班教案

    時間:2021-01-13 20:41:19 大班教案

    吃早餐幼兒大班教案

      幼兒教師通過教學活動讓幼兒知道吃早餐的重要性,那么,以下是小編給大家整理收集的吃早餐幼兒大班教案,供大家閱讀參考。

    吃早餐幼兒大班教案

      吃早餐幼兒大班教案1

      活動目標:

      1、初步懂得要讓身體長得好,必須吸收全面的營養。

      2、知道吃早餐的重要性,培養不挑食的飲食習慣。

      活動準備:

      1、各種早餐食物圖片。

      2、圖片三幅:怎樣吃最有營養。

      活動過程:

      一、觀察圖片,說說三個小朋友家里早餐各吃的是什么?

      1、辰辰家:牛奶、雞蛋、包子。

      2、婷婷家:兩個雞蛋。

      3、葉葉家:稀飯、餅干。

      二、比一比,誰家的早餐吃得合理。

      1、早餐要吃得有營養還要能吃飽,看看誰家做到了?(辰辰家)

      2、婷婷家早餐還缺什么?什么東西可以少一點?(缺少牛奶或豆漿、包子或餅干;雞蛋可以少吃一個,兩個雞蛋雖然有營養但不夠合理。)

      3、葉葉家早餐還還缺什么?(缺少雞蛋,最好加上牛奶,稀飯和餅干營養不夠豐富,單吃這些容易餓)

      4、早餐最好怎樣搭配?

      三、了解早餐的重要性。

      1、為什么要吃早餐?(早餐的營養能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態投入活動。)

      2、每天要按時起床,如果上小學了,要吃完早點后才上學,不吃早點就上學容易得胃病,影響身體健康。

      吃早餐幼兒大班教案2

      設計背景:

      我經過調查多數孩子因睡懶覺或急著上幼兒園,大都不喜歡吃早餐,由于飲食習慣和營養的不均衡,嚴重影響了幼兒身體的正常發育和身心健康。針對這些現實問題,結合新《綱要》 “教育要為幼兒一生的發展打好基礎的精神。”我們特此設計了本次活動《快樂早餐》,目的在于引起幼兒對早餐的注意和興趣,從而產生喜歡吃早餐的情感和意識。如果只是空洞地說教早餐如何有營養、吃早餐的重要,幼兒會感到枯燥無味,教育效果不會好。根據幼兒身心發展和學習的特點,我選擇了聽故事、觀賞實物、做游戲、動手操作等活動形式,使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染,建立吃早餐的情感,同時其感知、觀察能力,積極思維、敏捷反應的能力,動手操作的能力還有安全意識和衛生習慣都會得到有效的培養。

      活動目的:

      1、通過活動激發和培養幼兒喜愛吃早餐的情感和意識,懂得早餐營養對身體發展的重要性。

      2、通過活動初步了解早餐的種類和營養搭配,能夠自己動手搭配選擇早餐和吃早餐,。

      3、有飲食衛生意識,體驗集體吃自助早餐的快樂。

      活動準備:

      1、教室事先布置成餐館的環境。

      2、有關吃早餐重要的故事。

      3、各色早餐若干、碗、湯勺若干4、各種早餐卡片。

      活動過程:

      一、以教師扮演快樂餐廳的樂樂姐姐,帶幼兒到快樂餐廳做客引入。

      師:“小朋友,你們好!我是快樂餐廳的樂樂姐姐,我知道小四班的小朋友很乖、很聰明,想請小朋友到我們快樂餐廳做客,好嗎?那我們就一起去吧!”

      二、樂樂姐姐引導幼兒聽故事,讓幼兒知道吃早餐既不挑食的重要性。

      1、師:小朋友,我們的快樂餐廳到了,這里是快樂餐廳的故事大廳,故事大廳里有一個關于吃早餐的故事,我們一起來欣賞吧。

      2、聽故事前提出要求。

      師:呆會兒聽完故事,樂樂姐姐要問小朋友,故事里的媽媽叫大大和小小吃早餐時,大大和小小各怎么做?大大和小小在幼兒園里的表現一樣嗎?

      3、教師講述故事。

      4、根據故事內容提問,讓幼兒知道吃早餐及不挑食的重要性。

      師:(1)媽媽叫大大吃早餐,大大說什么?

      (2)媽媽叫小小吃早餐,小小說什么?

      (3)吃早餐的大大在幼兒園表現怎么樣?

      (4)不吃早餐挑食的小小在幼兒園表現怎么樣?為什么會這樣?

      5、結合本班實際情況進行教育、小結。

      師:小朋友如果不吃早餐、挑食會怎么樣?

      師:(小朋友不吃早餐就急急忙忙上幼兒園這樣可不行)小朋友每天來幼兒園都要吃早餐,這樣肚子才不會餓,身體才有營養,上課、游戲、做操才有精神,你們才回越來越健康、聰明。

      三、結合圖片、實物,了解早餐的品種,教育幼兒吃早餐要干稀搭配、不挑食、營養均衡。

      1、請幼兒講講自己平時吃過的早餐。

      師:那小朋友平時在家里吃什么早餐,誰來告訴樂樂姐姐?

      2、師根據幼兒講的一一出示實物、圖片,認識食物的形狀、顏色,并隨機進行早餐干稀搭配、不挑食的教育。(如:雞蛋是橢圓形的,蛋黃是黃色的`、圓形的,有營養。吃稀飯要陪早菜等。油炸食品、腌制食品不利健康應少吃等。)

      3、教師進一步補充早餐的品種。

      師:我們快樂餐廳還有很多早餐品種,我們一起來看看是什么?(教師出示實物)

      4、小結。

      師:我們每天吃早餐要干稀搭配,不挑食,樣樣東西都吃,這樣營養才會均衡,身體才健康。

      四、游戲《早餐對對碰》。

      1、教師講解游戲規則。

      師:剛才小朋友在故事大廳聽了好聽的故事,現在樂樂姐姐帶你們到快樂餐廳的游戲廳去玩游戲。請小朋友閉上眼睛,樂樂姐姐用魔法送你們去。

      師:呆會兒,樂了姐姐會給每個人一張卡片戴在胸前,那小朋友要先看清楚卡片上是什么東西,然后想想吃這種東西時可以配什么,音樂響起時就要趕快去找一找哪個小朋友戴的卡片上的東西是你戴的卡片可以配的東西,找到了,音樂停了就和這個小朋友當好朋友抱在一起。比如:戴牛奶卡片的小朋友就可以去找戴面包卡片的小朋友,當好朋友抱在一起。

      2、幼兒游戲。

      (1)音樂停了,師可表揚找對好朋友的幼兒,并幫助找得不對或找不到朋友的幼兒。

      (2)游戲二三次后,可請幼兒交換卡片再游戲二次。

      五、品嘗早餐。

      1、用餐前的禮貌衛生教育。

      師:來快樂餐廳玩了這么久了,小朋友一定餓了吧,樂樂姐姐請小朋友到早餐大廳去用餐吧。那用餐之前要先干什么?(洗手)那用餐時要注意什么?(1、要保持桌面、地板干凈,不能吃不隨便仍地上。2、吃東西時不講話,打鬧。3、吃完東西要檫嘴巴、漱口。)

      2、幼兒用餐時師可進行隨即教育,教育幼兒干稀搭配、不挑食。

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