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    小班我愛你教案

    時間:2021-01-13 09:03:29 小班教案

    小班我愛你教案

      受中國傳統(tǒng)習俗的影響,人們對愛的表達比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛,但卻不會表達。通過小袋鼠將所學內化成所用的故事,告訴孩子們,愛是需要表達出來的,愛是需要讓別人感受到的。下面是小編為大家整理的,希望能夠幫助到你們。

    小班我愛你教案

      小班我愛你教案1

      一、活動目標:

      1、愿意大聲說“我愛你”,體驗說出愛的快樂。

      2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。

      3、能用“我愛你”表達對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

      二、活動準備:

      《我愛你》繪本人手一本,《我愛你》背景音樂。

      三、活動過程:

      1、談話導入:

      小朋友,你們愛你們的爸爸媽媽嗎?

      你們知道什么是“愛”嗎?

      教師小結:愛是一種情感,是非常喜歡的意思。

      你們除了愛自己的爸爸媽媽,還愛誰?為什么?你愛的人知道你愛他嗎?你有沒有告訴過他?老師告訴你們,“愛是要說出來的”。

      今天老師給小朋友們帶來一個可愛的小朋友,他的名字叫樂樂,我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個關于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。

      2、閱讀故事《我愛你》

      (1)、教師講故事

      提問:老師教給小朋友一句話是什么?(我愛你)

      愛是要……?(愛是要說出來的)

      樂樂都對什么說了“我愛你”呢?

      小結:他們都是樂樂喜愛的,所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很開心,老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

      (2)借助圖畫書,扮演角色模仿學說“我愛你”。

      師:我們來看看樂樂,他還會對什么說“我愛你”,現(xiàn)在請小朋友們來扮演樂樂把愛大聲地說出來,可以嗎?

      (圖畫書內容:放學回家的路上,吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候)

      小結:故事里的樂樂對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多的人和東西給他帶來了快樂和幫助呀

      (3)、幼兒自主閱讀故事《我愛你》

      3、經驗遷移

      在平時的生活和學習中有誰幫助過你,給你帶來過快樂的?你應該對他們怎么說呀?快去對他們大聲的說出“我愛你”吧!

      4、結束:播放音樂《我愛你》

      一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。

      四、活動延伸:

      1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。

      2、在日常生活中引導幼兒更多地了解身邊的每一個人,每一件事物給我們帶來的快樂和幫助,學習除了說“我愛你”外,更應用保護、安慰、關心等行動去回饋“愛”。

      小班我愛你教案2

      設計思路:

      受中國傳統(tǒng)習俗的影響,人們對愛的表達比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛,但卻不會表達。在班里經常出現(xiàn)兩個小朋友爭吵,原因竟是不知如何表達喜愛之情,去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的現(xiàn)象。因此,我在設計課時首先通過小袋鼠將所學內化成所用的故事,告訴孩子們,愛是需要表達出來的,愛是需要讓別人感受到的。再請幼兒討論表達愛的方式,讓孩子們從小知道用恰當?shù)姆绞奖磉_愛,既快樂自己又愉悅別人。在突破重難點時,為幼兒創(chuàng)設輕松氛圍,鼓勵幼兒大膽說出愛、表達愛。

      活動目標:

      1、欣賞故事,學說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達出來的'”。

      2、樂意大膽的用語言表達“我愛你……”

      3、體驗大膽表達愛的快樂。

      活動準備:

      1、引導幼兒關注身邊各種各樣的愛。

      2、故事PPT。

      活動過程:

      一、身體游戲,導入課題。

      找一個朋友抱一抱;找一個朋友摸一摸;

      找一個朋友親一親;找一個朋友碰一碰。

      二、欣賞故事,學說語言。(播放PPT)

      師:(做出愛的動作):猜一猜,這是什么意思?(幼兒自由回答)

      師:這個動作代表一顆愛心,表示愛的意思,今天燕老師為小朋友們帶來一個關于“愛”的故事,名字是《我愛你》。

      1、教師完整講述故事,提問:

      (1)長頸鹿老師教給小朋友們一句什么話?

      (2)回家的路上,非非對誰說了這句話?

      2、教師講前半段故事,提問:

      (1)長頸鹿老師還說了什么?(幼兒學說故事中的話)

      (2)在回家的路上,非非忙著干什么呢?(學說“我愛你”)

      (3)非非的心情怎么樣?

      (4)爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受?

      教師小結:愛是要說出來的,說了以后,自己很快樂,聽的人也很高興。

      2、教師講后半段故事,提問:

      (1)非非吃飯時時怎么說的?

      (2)該睡覺了,又說了些什么?

      (3)最后,爸爸媽媽對非非說了什么?為什么呢?

      教師小結:非非的行為感染了爸爸媽媽,原來愛能感染每一個人。

      三、討論交流,體驗快樂。

      1、鼓勵幼兒大膽表達自己心中的愛。

      2、幼兒討論交流表達愛的方式。

      師:心中有了愛,除了用口說出“我愛你”以外,還可以用什么方式來表達?(擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優(yōu)美的舞蹈、動聽的歌曲等)

      3、大膽的表達愛。

      師:愛是要表達出來的,你愛誰?請你表達出你心中的愛!

      4、音樂游戲《找個朋友》。

      四、大聲表達,結束活動。

      1、師:我們都找到了自己愛的朋友,現(xiàn)在請大家看看,在我們的周圍有什么?你愛什么玩具,就走過去大聲的告訴它,好嗎?

      2、師:小朋友們,今天回到家,不要忘記和爸爸媽媽說一句:“我愛你! ”

      附故事:

      我愛你

      今天,長頸鹿老師教給小朋友們一句話:我愛你。長頸鹿老師說:“愛是要說出來的呀!”

      回家的路上,非非可忙了——“小樹,我愛你!小花,我愛你……”

      回到家,非非一見到媽媽,就喊起來:“媽媽,我愛你!”

      非非一見到爸爸,就喊起來:“爸爸,我愛你!”

      開飯了,非非一邊吃飯一邊說:“米飯,我愛你1青菜,我愛你……”

      該睡覺了,非非爬上床說:“小床,我愛你!枕頭,我愛你!小布熊,我愛你…

      爸爸媽媽你看看我,我看看你,突然一起說:“我愛你!”

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