小班音樂教案：小花狗教案及教學反思
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班音樂教案：小花狗教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。
目標：
1.能聽著音樂愉快地參與活動
2.初步學會按音樂游戲規則行動，培養幼兒聽辨能力、自控能力及反應能力
3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
4.在學會歌曲的基礎上初步掌握()的玩法，;學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣;
重、難點：
按音樂信號動作
準備：
玩具小狗及頭飾、積木若干
過程：
一.出示小花狗玩具并與幼兒交流有關小花狗的內容：小花狗怎么叫的、最愛吃什么、有什么本領等等
二.欣賞歌曲：<小花狗>
幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌詞，并有學唱的興趣
三.學唱歌曲《小花狗》，并作簡單的動作表演
1.教師引導幼兒認識場景：小椅子圍成圈作為家，讓玩具狗蹲在家門口，圈上放一些小積木代替肉骨頭。
2.老師帶領部分幼兒扮小花狗邊唱邊動作(在圈外)，唱到最后一句的最后一個音——“想吃肉骨頭”的“頭”字時
拿肉骨頭，然后游戲重新開始
四.歌表演《春天》
活動反思：
幼兒最感興趣的是什么呢?那一定是小動物了。在音樂活動中，要達到好的效果，首先要選擇符合幼兒年齡特點的題材。有適合幼兒使用的教具，場景等，要吸引幼兒的注意力，教師還要運用夸張、親切的身體語言來拉近幼兒之間的距離，這樣幼兒才會學的輕松、有趣。
由于是小班幼兒，在獨立演唱時聲音較小，在控制“汪汪”叫之前停頓時間是該活動的難點，有的幼兒掌握的不是很好，不過在最后的游戲中幼兒又達到了高潮，幼兒爭先恐后的扮演角色，玩了好多次都不進盡興。
總結這次的音樂教學，我覺得選材方面適合幼兒的年齡特點，對于小狗的形象幼兒都愿意去模仿，幼兒的參與性很高，并能大膽表演。在活動的設計上思路比較清晰，過渡自然，教態也能做到大方、親切‘與幼兒簡歷平等、融洽的關系，使幼兒學得輕松愉快。不足：在活動過程中，讓幼兒欣賞歌曲時可適當增加次數，幼兒表演的空間較小走動的較少。今后我將向有經驗的老師請教，是自己在音樂道路上走得更遠。
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