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中班語言香噴噴的輪子教案

時間：2025-10-28 10:31:51 語言教案

中班語言香噴噴的輪子教案

　　作為一名老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的中班語言香噴噴的輪子教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言香噴噴的輪子教案

　　活動目標

　　1、能大膽想象故事情節，并用比較連貫的語言進行表達。

　　2、豐富詞匯：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等。

　　3、感受幫助別人的快樂。

　　4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

　　5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

　　活動準備

　　1、《香噴噴的輪子》PPT

　　2、故事掛圖

　　3、畫板，油畫棒。

　　活動過程

　　（一）激發想象，引出故事。

　　出示巧克力的圖片，提問：咦，這是什么啊，它是什么樣子的，你們吃過嗎？（圓溜溜，香噴噴）

　　二）猜猜講講，理解故事。

　　（1）出示圖一：提問：小朋友看，小松鼠怎么了？是什么絆倒了它？小松鼠會用圓溜溜、香噴噴的巧克力做什么？

　　（2）出示圖二：我們看小松鼠到底用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做了什么？（一輛四輪車）可是后來小松鼠的四輪車變成了兩輪車，小朋友們猜一下，發生了什么事情。

　　（3）出示圖三：讓幼兒觀察圖片，并為幼兒講解故事情節。如：這么大的太陽，小雞會怎么樣？小松鼠是怎么幫助小雞的？小松鼠送給小雞幾個圓溜溜、香噴噴的巧克力豆，還剩幾顆，兩顆巧克力豆可以做什么車？（出示兩輪摩托車）后來小松鼠的兩輪摩托車變成了獨輪車，這又會發生什么事情呢？

　　（4）出示圖四：讓幼兒觀察圖片，為幼兒講故事。

　　繼續講解故事，只剩下一顆巧克力豆了，沒關系，小松鼠把摩托車改成了獨輪車，推著在草地上繼續走。走著走著小松鼠覺得餓了，他把最后一顆巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。沒了車輪，小松鼠只好扛著車廂走，好累啊。

　　2、根據PPT的播放，講述故事。

　　一只小松鼠在草地上散步，他走著走著，一下子被絆了一個大跟頭。小松鼠低頭一看：哇，草地上有四顆圓溜溜、散發著香味的巧克力豆。他撿起來一顆放到嘴邊剛想吃，突然，想到了什么，停了下來。

　　原來，小松鼠做了一輛車。可是沒有輪子，這四顆巧克力不正可以做輪子嗎？

　　小松鼠裝好車輪，開著小車在田野上飛跑。前面有兩只毛茸茸的小雞搖搖晃晃。原來，太陽光太熱，快把小雞曬暈了。小松鼠忙卸下兩個車輪，在兩邊系上帶子，給小雞做了兩頂太陽帽。小雞感謝的說："謝謝小松鼠。"現在只剩下兩個輪子了，沒關系，小松鼠把小汽車改成了兩輪摩托車。

　　小松鼠開著摩托車又往前跑，看見一位老爺爺正在發愁。原來，他的紐扣掉了一個。小松鼠又把一個巧克力車輪送給了老爺爺當紐扣，老爺爺笑瞇瞇的說："謝謝你，小松鼠。"只剩下一顆巧克力豆了，沒關系，小松鼠把摩托車改成了獨輪車，推著在草地上繼續走。走著走著小松鼠覺得餓了，他把最后一顆巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。沒了車輪，小松鼠只好扛著車廂走，好累啊。

　　提問：小松鼠的四輪車怎么變成兩輪車的？又怎么變成獨輪車的？（伴隨幼兒的回答出示相應的掛圖）

　　（三）分享故事結尾，感受幫助別人的快樂。

　　1、出示最后一張圖片，提問：會是誰送給小松鼠一輛漂亮的小汽車，他們為什么要送給小松鼠小汽車呢？

　　2、相互討論，生活中有哪些幫助別人的事情，并積極地交流。

　　（四）遷移經驗，畫畫講講。

　　1、提問：如果你有一輛四輪車，你會做什么？畫出你們的想法。

　　2、讓幼兒講解自己的畫。

　　小結：幫助別人自己也會收獲快樂，我們的心里也像吃了圓溜溜、香噴噴的巧克力豆一樣甜蜜。

　　教學反思：

　　這是一個童話故事，故事中的語言通俗易懂，情節較簡單有趣，孩子們在整個活動中的參與性還是較高的。活動中，我利用生動形象的多媒體課件，通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面，引導幼兒觀察輪子的較少，并讓幼兒通過欣賞小老鼠幫助它的朋友的過程，感知和體驗幫助別人的同時，自己也會感到很快樂，激發幼兒幫助同伴的情感。

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