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    小班教案《小烏龜運糧》

    時間:2025-09-24 07:25:21 小班教案

    小班教案《小烏龜運糧》

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班教案《小烏龜運糧》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班教案《小烏龜運糧》

    小班教案《小烏龜運糧》1

      一、主題名稱:

      小班真好玩

      二、動作發展指向:

      練習爬的技能

      三、活動名稱:

      小烏龜運糧

      四、活動設計意圖:

      爬的動作,是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動,這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展,而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動,根據幼兒這一活動的特點,我們設計了適合小班幼兒年齡特點的活動——《小烏龜運糧》,讓他們來體驗爬動時的樂趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質得到了提高,情緒得到了放松。

      五、活動目標:

      1、學習兩手著地向前爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

      2、培養幼兒身體的協調能力和靈活性。

      3、通過活動,激發幼兒參加活動的`興趣。

      六、活動準備:

      小烏龜胸飾、沙包、簍子四個

      七、活動過程:

      (一)開始部分師:寶寶們跟著媽媽一起來做運動好嗎?(今天天氣真正好,烏龜烏龜起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做運動.伸臂伸臂伸伸臂,踢腿踢腿踢踢腿,扭屁股扭屁股扭一扭,天天鍛煉身體好)(分析:熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節。以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,以小烏龜這個他們所喜愛的游戲角色,進入到活動中,很自然的跟著教師做起了熱身運動,。使幼兒的身體各個關節得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態。這一環節也為后面的活動作鋪墊。)

      (二)基本部分

      1、學習爬的基本動作師:寶寶們好棒呀!咦,寶寶們你們知道我們烏龜們有一個什么本領嗎?[爬]

      師:我們會爬嗎?一起爬給媽媽看一看[第一次嘗試爬]

      (評析:通過演示,對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心,激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒,也可通過模仿,獲得新的體驗與成功。)

      2、教師請幼兒示范,教師示范講解師:寶寶們剛才爬的都非常好,那有哪個寶寶愿意爬給媽媽看看?其他寶寶看好他是怎么爬的哦!

      師:你們覺得誰爬得好?

      師小結:哦,原來呀我們烏龜寶寶爬的時候要先輕輕地跪下,把兩只手放前面,眼睛看好前面,手和膝蓋快快地往前爬。

      (分析:這一環節是活動的難點,讓幼兒自主探索,體現了教育活動中幼兒的主體地位,應該說這一環節中幼兒的表現非常不錯,能夠大膽的說出自己的辦法,并能在集體面前交流、嘗試,使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。)

      3、游戲:小烏龜運糧師:寶寶你們看前面有很多糧食哦!我們一起把它運回家好不好?那請你動動小腦筋,你有什么辦法把它運回家?(幼兒嘗試玩沙包)師:你有什么辦法呢?

      師:寶寶真能干,想了這么多的辦法.今天媽媽也要教寶寶一個好辦法,聽好了哦,我們寶寶從這邊爬呀爬,爬到對面,每人拿一袋糧食,再跑回家,放在自己家的簍子里,明白了嗎?誰愿意試一試師:其他寶寶想不想玩一玩?好,媽媽把寶寶分成兩組,一組是紅寶寶,一組是黃寶寶,我們來比比賽,看看哪邊的寶寶先把糧食運回來,好不好?

      (分析:由于小班幼兒注意力容易分散,在爬了一部分后,我設計了讓幼兒發現有很多糧食,產生驚奇,再次提高幼兒的積極性,通過幼兒自己探索如何把糧食運回家?通過游戲“小烏龜運糧” 鞏固幼兒的即時經驗,通過游戲化的情境,以幼兒感興趣的方式,使幼兒基本動作得以提高。)

      (三)結束部分

      今天寶寶們都非常棒,幫媽媽運了這么多糧食,走,我們一起到海里洗個澡吧!

      八、活動反思:

      1、對于剛入園的小班幼兒來說, “爬”這一技能適合小班幼兒的認知水平和情感需要,能促進幼兒的發展與能力的培養。

      2、整個活動過程清晰,設計自然。以小烏龜這個他們所喜愛的游戲角色貫穿其中,在活動中通過讓幼兒學烏龜爬,掌握正確的爬的技能,接著以如何運糧,讓幼兒自由探索嘗試,在這一環節中對于小班幼兒教師能放開手,讓幼兒自由探索,大膽地交流,但是這一個交流的過程都是站著的,重難點不夠突出,其實教師可以根據幼兒反饋的情況,及時引導幼兒爬著運糧,并找出最快最好的辦法,這樣就能緊緊圍繞目標,還有在最后的游戲環節,根據小班的年齡特點教師可以不要求幼兒繞過簍子,而是直接返回,可能會更好。

      3、在整個活動中教師教態親切自然,幼兒也能很快的融入到活動中,并能根據教師的語言指令,掌握一些初步的游戲規則,活動中師幼互動自然,幼兒學的非常輕松,體驗到了爬的樂趣,在愉快的游戲中,情緒得到了放松。

    小班教案《小烏龜運糧》2

      活動目標:

      1.學習兩手著地向前爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。

      2.培養幼兒身體的協調能力和靈活性。

      3.通過活動,激發幼兒參加活動的興趣。

      活動準備:

      小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個活動音樂

      活動過程:

      一.開始部分

      1.導入語:今天余老師要和小朋友們一起做個游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫一聲媽媽!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

      (分發小烏龜胸飾)

      2.熱身運動

      師:今天的天氣真正好,小烏龜們起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做運動。

      伸伸手臂彎彎腰,踢踢小腿扭一扭,烏龜寶寶動一動,天天鍛煉身體好!

      (播放音樂)

      二.學習部分(學習爬的基本動作)

      1.師:小烏龜有一個可厲害的本領了,你們知道是什么嗎?——爬

      烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大,有沒有學會爬的本領,你們能爬一爬給媽媽看看嗎?(自由嘗試爬的動作)

      2.教師請個別幼兒示范

      師:小烏龜們剛才爬的都不錯,有哪個小烏龜愿意爬給媽媽看看?

      3.教師示范講解。

      小結爬的'要領:小烏龜爬的時候要膝蓋著地輕輕跪下,再把兩只手撐開放膝蓋前面,頭抬起來小眼睛看前方,手和膝蓋一起一二一二向前爬。

      (教師邊講要領邊示范動作,幼兒再次自由練習正確的爬行方法)

      三.游戲開展——小烏龜運糧食

      1.介紹游戲

      師:剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好,現在媽媽想給寶貝分配一個“小烏龜運糧食”的任務,因為如果沒有那些糧食,等冬天來了,我們可就要餓肚子了!你們愿意挑戰一下嗎?

      2.游戲玩法:寶貝們看前面有很多糧食,小烏龜要從這兒爬到對面,每人拿一袋糧食放在背上運回來,再放進籮筐里,知道了嗎?

      3.請個別幼兒示范,將幼兒分成3組,開始游戲。

      (根據幼兒活動情況,控制活動量)

      三.結束部分

      1.師:今天小烏龜們都特別棒,幫媽媽運了這么多糧食,這樣我們冬天的時候就不會餓肚子了!走,現在我們去喝點水,洗個澡吧!

      2.放松運動,播放音樂收拾材料。

    小班教案《小烏龜運糧》3

      教學目標:

      學會小烏龜爬并培養幼兒愛運動的好習慣。

      提高動作的協調性與靈敏性。

      培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

      教學準備:

      小烏龜,頭飾若干、沙包若干、籃子兩個、布墊兩個、拱形門兩個。

      教學過程:

      師扮演烏龜媽媽,媽媽當裁判,小烏龜們運糧食。幼兒分成兩組,把沙包放在背上爬著運到終點,放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋,哪組運的糧食多哪組獲勝。在運的過程中提醒幼兒注意安全。

      活動反思:

      幼兒的.能力不同,能力弱的需要個別指導。

      小百科:烏龜本種為我國常見龜類。常棲于江河,湖沼或池塘中。吃蠕蟲、螺類、蝦及小魚等動物,也吃植物莖葉及糧食等。

    小班教案《小烏龜運糧》4

      設計意圖:

      小班的孩子愛在地上爬來爬去,小烏龜是他們喜歡的動物之一,他們也喜歡模仿小烏龜爬,為此我設計了此教學活動。

      教學目標:

      1、學會小烏龜爬并培養幼兒愛運動的好習慣。

      2、初步培養幼兒體育活動的興趣。

      3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

      4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

      5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

      教學準備:

      小烏龜的.頭飾若干、沙包若干、籃子兩個、布墊兩個、拱形門兩個。

      教學過程:

      師扮演烏龜媽媽,媽媽當裁判,小烏龜們運糧食。幼兒分成兩組,把沙包放在背上爬著運到終點,放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋,哪組運的糧食多哪組獲勝。在運的過程中提醒幼兒注意安全。

      活動反思:

      幼兒的能力不同,能力弱的需要個別指導。

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