【必備】小班社會教案7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班社會教案7篇，希望對大家有所幫助。
小班社會教案 篇1
活動目的：
對穿衣服產生興趣，喜歡自己穿衣服�；灸茏约捍┮路�。能夠達到主動來穿自己的.衣服。
活動準備：
上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服
活動過程
1、小朋友們一天一天地長大了，本領一天一天地增多了。今天老師再教你們一個新本領，回家后你們給爸爸媽媽表演，他們一定會夸你們的。
2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來，請幼兒說說應該先穿什么，后穿什么。
3、教師告訴幼兒穿衣服的順序，先穿上衣，再穿褲子，最后穿襪子和鞋。
4、把娃娃拿出來，讓幼兒給娃娃穿衣服。請5—6名幼兒上前表演。
5、對幼兒難掌握的地方給予重點指導。
建議：
在娃娃家角提供幾個娃娃讓幼兒練習。
活動結束：小朋友可以在一直練習一下自己的動手能力。
小班社會教案 篇2
活動目標
1、知道打招呼是一種禮貌行為。
2、學會說“早上好”、“再見”等日常禮貌用語。
3、樂意與人打招呼。
活動準備
1、自制教學掛圖。
2、小兔，小貓等小動物頭飾。
3、設置游戲〈找朋友〉的情境。
活動過程
1、教師出示掛圖，幼兒觀察畫面，聽故事學習說禮貌用語。
（1）教師：這個小朋友叫什么？
�。�2）教師：早上媽媽送她上幼兒園時，小花花對爸爸說了什么？
�。�3）教師：小花花碰到隔壁家的奶奶，她會說什么？奶奶怎么夸她的？
�。�4）教師：當她碰到小朋友時她會說什么？
（5）教師：到了幼兒園，小花花對老師又會說什么？
（6）教師：大家怎么夸小花花的？
�。�7）教師：教師完整復述故事一遍。師生共同小結：小花花真有禮貌。
2、教師朗誦兒歌《老師早》。
（1）教師；小寶寶進幼兒園先說什么？
�。�2）教師：誰見了咪咪笑？誰聽了跟著叫？
（3）教師：小寶寶是個有禮貌的`孩子，我們也要向他學習。
3、游戲：〈找朋友〉，鼓勵幼兒學習主動和別人打招呼，
�。�1）教師：平時，我們還會見到誰？怎么打招呼呢？
�。�2）教師：現在我們一起來玩個游戲〈找朋友〉，當我們找到朋友時，我們會怎么和他們招呼呢？
�。�3）教師小結：今天小朋友真能干！學會了和許多人打招呼。你們也要做個主動和別人打招呼的好寶寶。
小班社會教案 篇3
活動目標：
1．初步學會做客的簡單禮節。
2．學會用禮貌用語與人交往。
3．喜歡參與集體活動。
活動準備：
1．小動物的頭飾若干個。
2．小盤子，小杯子若干個。
3．一籃玩具、圖書、布娃娃。
4．自制小電視。
5．娃娃歌。
活動過程：
一、引入話題。
1．回憶性談話。
（1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們去別人家做過客呀？
�。�2）你們去別人家的時候都做些什么事？
二、學習禮貌用語和簡單禮節。
1．學習有禮貌的問候主人。
�。�1）小朋友，你們到別人家做客時會先做什么事？
（2）敲門是怎么敲的？
�。�3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門�。�
（4）如果別人家有門鈴，你又會怎么做？
�。�5）門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？
�。�6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2．學會有禮貌的.與人交談
�。�1）小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀？你要對他說什么？
�。�2）別人的家里好漂亮，小朋友一定很想參觀參觀，你們要怎么對主人說呢？
�。�3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？
�。�4）小朋友在做客的時候，如果主人邀請你干什么，就要對主人說：“謝謝！”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人說可以后，才可以去做那件事。
3．有禮貌的與人告別。
�。�1）天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人說什么？
�。�2）你們會謝謝主人招待你們嗎？
�。�3）要不要也邀請主人到你們家里做做客？你怎么邀請他。
�。�4）剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現，老師發現小朋友都很有禮貌，都會對主人說“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戲。
1．介紹游戲
�。�1）小朋友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。
�。�2）老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家里做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎？
2．講解游戲玩法。
�。�1）小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要說“謝謝！”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說“再見！”
（2）兔媽媽邀請了小動物來家里做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀？
（3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。
（4）請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。
�。�5）有禮貌的小動物不吵也不鬧。
3．開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。
�。�1）小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進。
�。�2）我要邀請小貓吃魚；我要邀請小狗玩玩具；我要邀請小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）
（3）小動物再見，歡迎你們下次再來玩。
�。�4）游戲可重復玩。
（5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。
小班社會教案 篇4
活動目標
1、讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。
2、懂得愛惜玩具。
活動準備
創設過家家的場景若干。
活動流程
一、導入：(出示情景)
“今天小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后，就回家了!現在我們幫忙檢查一下，看看它們是否把東西好了?”“沒有!”“現在我們看看哪個小朋友的眼睛最亮，發現的問題最多!”請幼兒在情境中進行觀察。(水杯、拖鞋都沒有擺放整齊;抹布沒疊就丟在一邊了;小娃娃的被子也沒有疊放整齊;玩具、彩筆沒收……)
二、基本部分：
娃娃家中的物品應該怎樣擺放呢，誰來幫幫它?請幾名幼兒對物品進行擺放，讓其他幼兒注意觀察是怎樣的，教師注意及時。(本部分除了讓孩子練習，擺放物品的習慣的習慣外，還可以將其中的一點拿出來讓孩子學習，如：怎么擺放拖鞋;如何讓小貓的外套(抹布、床單)變的整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進行練習。)
三、分組進行練習：
創設多個環境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進行，讓每個孩子都有練習的'機會�！靶∨笥褌兾覀円黄饚兔σ幌�，比比哪個娃娃家里的最整齊。”
四、情感教育：
讓幼兒懂得愛惜玩具。“小貓和小熊這樣做對嗎?為什么?如果是你你會怎么做?”“玩具被扔得到處都是，這樣玩具就會很生氣，還會跟你們一起玩嗎?所以我們應該怎么樣做?”教師進行。
附：兒歌《愛惜玩具》
玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要愛惜。我的創新及反思活動一開始我就創設環境讓孩子們進行觀察，看看說說，并進行。集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極性。有的孩子在時出現了困難，給小娃娃疊被子時，幼兒不知道要把邊對齊，通過老師的及時講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習時讓孩子及時地進行了練習。通過這節課孩子們在自己的物品這方面的能力得到了提高，讓孩子們形成良好的生活習慣。
小班社會教案 篇5
學習目標.
享受玩水和與同伴游戲的樂趣。. 與活動的體驗與發現，發展語言表達能力。
活動準備.
幼兒自備泳衣、毛巾。. 玩水玩具、充電電池。. 攝像機。
活動過程
1. 請幼兒穿上泳衣，來到小水池。
2. 請幼兒自由選取玩水的用品在小水池里玩耍。
3. 老師可拍攝幼兒玩水的過程。
4. 游戲結束后，請幼兒收拾用品，老師協助幼兒換好衣服。
5. 回到活動室后，老師與幼兒觀看剛才的.錄像，向幼兒提問：
. 你喜歡玩水嗎?
. 你覺得心情怎樣?
. 你玩過什么游戲?
. 你在玩水的時候，有什么發現?
老師引導幼兒清楚地表達感受。
活動
. 享受與同伴玩水的樂趣。
. 能描述玩水的心情。
活動建議：
. 活動前和活動中提醒幼兒注意玩水的安全和玩水用具的正確使用。如：不把水往別人身上灑，不把頭伸進水里等。
. 這一活動可根據實際情況選擇進行。
小班社會教案 篇6
活動目標
1、樂意和小動物交朋友，激發愛護動物的情感。
2、了解愛護小動物的方法。
3、初步能判斷對錯，并說出原因。
活動準備
小動物受傷的照片、電子大書及保護動物的相關圖片。
活動過程
一、經驗分享。
師：你們家里有養小寵物嗎？它是什么動物？叫什么名字？它幫你做什么？你是怎么照顧它的？
教師請有養小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。
二、學習保護動物。
1、教師出示一些動物受傷的照片，請幼兒說說小動物怎么了，激發幼兒愛護小動物的情感。
2、教師引導幼兒討論如何保護小動物。
3、教師出示電子大書和相關圖片，引導幼兒學習愛護小動物的方法。
當小動物餓了，我們要給小動物喂食。
不可以虐待小動物，比如說：不能打它。
小動物臟了，要給它洗澡。
小動物生病了，要及時帶它看獸醫。
除了愛護動物，還要保護環境，帶小狗外出游玩時要拴狗繩，小狗拉的`便便要及時清理。
三、判斷對錯。
1、教師舉例說一些情景，請幼兒說一說這些做法對不對，為什么？該怎么做？
小狗臟了，明明覺得它難看了，把它丟在路邊不要了。
馬路上有只小狗被車撞了，一個過路人看見了，趕緊把小狗送到醫院救治。
家里養的小金魚好久沒有換水了，小金魚都生病了。
2、教師小結：小動物是我們的好朋友，不管是家里的小寵物還是大自然中的小動物，我們都要好好保護它們。
活動應變
教師在準備圖片時要注意，不要太血腥的圖片。
活動延伸
繪本閱讀：《我想養只寵物》《寵物總動員》。
區角活動
1、娃娃家：投放小貓、小狗玩具，鼓勵幼兒照顧小寵物。
2、養殖區：有條件的地方可以養一些金魚、烏龜或者小白兔，讓幼兒學習給小動物喂食。
環境創設
張貼愛護小動物的方法的圖片。
家園同步
家長給家里寵物洗澡時可以讓幼兒適當參與，讓幼兒也感受照顧小動物的快樂。
隨機教育
在日常生活中，時刻提醒幼兒要愛護動物，當然遇到兇猛的動物也要學會保護自己。
小班社會教案 篇7
活動目標
1.能用短句說出爸爸、媽媽能干什么。
2.學習使用贊揚父母的語句，表達對長輩的愛戴之情。
3.學習看書的方法。
活動準備
1.教師：收集每位家長工作學習的照片，準備《幼兒行為習慣養成手冊》。
2.家長參與：準備自己工作學習的照片，與幼兒一起談論照片內容。
活動過程
1.觀看《幼兒行為習慣養成手冊》中的圖片
(1)教師和幼兒一起看圖片，并讓幼兒學習用短句說出“紅紅的爸爸在……”
(2)引導幼兒學習使用贊揚爸爸、媽媽的語句。如，媽媽做的飯菜真好吃！爸爸擦的電風扇真干凈！
2.觀看照片
(1)教師：你們看，展板上都是爸爸、媽媽的.照片，誰來說說你的爸爸、媽媽在做什么呢？
(2)教師：爸爸、媽媽那么能干，我們是不是也應該向紅紅那樣贊揚他們呢？
幼兒學用簡短的話贊揚自己的爸爸媽媽。
3.學習兒歌《爸爸媽媽真能干》
活動延伸
1.在日常生活中，通過多種活動教幼兒學會贊揚他人。
2.繼續讓幼兒把爸爸、媽媽能干的事講給老師和小朋友聽，使幼兒在贊揚中體會到爸爸、媽媽的辛苦，進而產生關愛的行動。
3.組織幼兒參觀××小朋友爸爸、媽媽的工作單位。
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