有關(guān)大班教案模板4篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
一、教材內(nèi)容分析
1、學(xué)說短句：太陽出來了……醒來了""月亮出來了……睡著了"
2、體驗理解白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句"太陽出來了……醒來了""月亮出來了……睡著了"
2、體驗白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
我所面對的學(xué)習(xí)者是幼兒園的大班小朋友，根據(jù)他們的心理發(fā)展特征，教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)多使用直觀的教具，把抽象的知識具體化，5~6歲幼兒的語言的發(fā)展特征，處于這個年齡階段的幼兒，詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有一定的概括性，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)。5歲：2200~3000個；6歲：3000~4000個。言語表達(dá)方面已經(jīng)，可以自由地與人交談，出現(xiàn)了自我中心言語。通過聽故事、講故事等活動，培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)能力，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
幼兒的年齡比較小，所以教學(xué)活動可在游戲中進行，可以通過看幻燈片，聽音樂，小組討論，音樂表演等多種形式進行。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
教學(xué)環(huán)境：多媒體教室，投影儀。
活動準(zhǔn)備：白天黑夜的幻燈片；小樹、小朋友、蝴蝶、小羊、小熊圖片；小樂器，彩帶；熱鬧音樂：金蛇狂舞；安靜音樂：睡吧，小寶貝。
六、教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：白天與黑夜
1、出示兩張圖片：白天和黑夜。
2、提問：老師帶來了兩張好看的圖片，看一看，這兩張圖片有什么不一樣的地方？（幼兒自由說一說）追問：有太陽的是什么時候？有月亮的是什么時候？小結(jié)：有太陽公公白云姐姐的是白天，有月亮姐姐星星寶寶的是夜晚。
回答問題，討論。激起幼兒的學(xué)習(xí)欲望，為掌握做好句子鋪墊。
多媒體畫面
二、分段理解兒歌內(nèi)容
（一）理解兒歌第一段內(nèi)容：（感受兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句："太陽出來了……醒來了"，體驗理解白天真熱鬧）
1、出示圖一：想一想太陽出來了，誰醒來了？（幼兒自由想象，說一說）除了小動物醒來，還有誰呢？
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：太陽出來了，小樹（小蝴蝶、小朋友）醒來了。
2、師：太陽出來了，小樹醒來了，小蝴蝶醒來了，小朋友也醒來了，他們會做些什么事情呢？（幼兒自由交流）你覺得熱鬧嗎？
3、師：幼兒園里真熱鬧，我們也一起來熱鬧一下。
4、師：喲，幼兒園里真熱鬧，熱鬧的朋友要休息了，把它們送回家吧。等我們長大了這些熱鬧的聲音一定會更好聽的。
追問：你還見過哪里也很熱鬧的？是怎么熱鬧的？和你旁邊的小朋友說說老師小結(jié)：是啊，馬路上很多汽車開來開去很熱鬧，動物園里很多動物出來曬太陽，很熱鬧，小菜場里叔叔阿姨買菜很熱鬧。白天真熱鬧呀。
看圖說話回答問題放金蛇狂舞音樂。幼兒選用小樂器彩帶等跟著音樂敲敲打打，甩甩彩帶，感受白天的`熱鬧。
擴散幼兒的生活經(jīng)驗，幼兒討論，說一說讓幼兒自己小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境，情感朗讀，使小朋友們產(chǎn)生情感上的共鳴。從而更深地理解白天。
三、理解兒歌第二段內(nèi)容：（感受兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句："月亮出來了……睡著了"體驗理解夜晚靜悄悄）
1、出示圖二，太陽公公回家了，誰出來了？是什么時候呀？夜晚你們要干什么呢？誰睡著了？
2、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容神秘地揭開圖片（小樹、蝴蝶、小朋友），引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：月亮出來了，小樹（蝴蝶、小朋友）睡著了，還可引導(dǎo)幼兒做睡覺動作。
停在睡覺的樣子，問：現(xiàn)在還熱鬧嗎？那么感覺怎么樣了？（很安靜、沒聲音等等幼兒自由交流）
教師概括：很安靜一點聲音也沒有，我們用個好聽的詞語說：靜悄悄。（幼兒學(xué)說"靜悄悄"）
3、師生小結(jié)：一起來說說看，月亮出來了，小花睡著了，蝴蝶睡著了，小朋友也睡著了，夜晚靜悄悄。（小結(jié)好后，欣賞音樂：睡吧，小寶貝。老師輕聲朗誦，美化夜晚的意境。）回答問題觀察幻燈片幼兒直接自由交流。
欣賞安靜的音樂，表演睡覺的動作。感受夜晚的安靜。幻燈片幫助幼兒理解夜晚的安靜訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒的情感受到熏陶和感染。
四、音樂游戲：白天和夜晚。（表達(dá)與表現(xiàn)：進一步用"音樂"與"動作"體驗"熱鬧"和"靜悄悄"。）
1、（金蛇狂舞音樂）喲，現(xiàn)在是什么時候了？幼兒聽到音樂分辨出是白天。（安靜音樂）現(xiàn)在呢？分辨出是夜晚。
2、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，聽到白天的音樂時出來熱鬧熱鬧，聽到夜晚的音樂時靜悄悄地睡覺。
3、老師播放音樂熱鬧（一點點），靜（一點點），熱鬧（全部）我們出去熱鬧熱鬧羅。
兒歌：太陽和月亮太陽出來了，小樹醒來了，蝴蝶醒來了，小朋友也醒來了。白天真熱鬧。
月亮出來了，小羊睡著了，小熊睡著了，小朋友也睡著了。夜晚靜悄悄。
聽音樂分辨白天與夜晚學(xué)習(xí)兒歌《太陽和月亮》
音樂和游戲讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
教學(xué)流程圖開始導(dǎo)入幼兒表演教師講解游戲規(guī)則出示白天與夜晚片圖片小朋友自由討論完成課件展示白天幻燈圖片幼兒學(xué)習(xí)"太陽出來了，……醒來了"
課后反思：
繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進行了白天與黑夜的區(qū)分。有個別幼兒沒有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標(biāo)，但自我感覺設(shè)計上沒有很成功，在幼兒學(xué)會分享環(huán)節(jié)，過短促。幼兒情感提升方面仍要加強。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、比較四季服裝的明顯不同，了解各季服裝不同與人們之間的`相互關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進行分類，激發(fā)幼兒對加減法興趣。
3、培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作精神。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
四季服裝、加減法題目、矮櫥等。
活動過程：
一、學(xué)做小當(dāng)家，分組來整理服裝。
1、 幼兒分成春夏秋冬四組。
2、 按照不同季節(jié)來分一分，放在四個季節(jié)的柜子里，比比哪組分 的又快又對。
3、 相互交換檢查，看看找的對不對。
4、 師生一起檢查，進行小結(jié)。
二、獻愛心活動，把衣服送給有困難的孩子。
1、 請幼兒按照號碼紙來分一分。
2、 師生共同檢查分的情況。
活動結(jié)束：
把衣服送給有困難的孩子。
大班教案 篇3
一、活動的產(chǎn)生
暑假最后的一抹光彩莫過于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運會了，一開學(xué)小朋友們就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋怼Ｍ跣拟?xì)聲說：“我喜歡看跳水運動，中國隊還拿了金牌呢！”、“我看了射擊比賽。”晏儉川小朋友連忙應(yīng)道。我在一旁問道：“那你們還知道哪些運動呢？”“乒乓球、舉重、游泳……”一下子教室里炸開了鍋，孩子們興奮的談?wù)撝瑢\動充滿了興趣。同時我們針對新教材中體育領(lǐng)域活動涉及較少，沒有能系統(tǒng)地對幼兒身體進行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來運動》這一主題活動。
二、活動目標(biāo)
1、了解各種體育運動的內(nèi)容，知道有民間運動和競技運動之分。
2、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動規(guī)則意識和良好的習(xí)慣。
3、學(xué)會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗。
4、知道各項運動都能鍛煉身體，積極參加園內(nèi)的各項運動。
5、懂得心情愉快對身體有好處。
三、主要措施
1、家長配合，共同收集，做好知識準(zhǔn)備
家長與孩子共同收集有關(guān)各項運動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準(zhǔn)備工作。
2、教學(xué)活動，激發(fā)熱情，獲得知識，掌握技能。
圍繞體育運動開展各類教學(xué)活動，特別是健康教育活動，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)。
3、戶外活動中應(yīng)用、一日活動中貫穿，區(qū)域游戲中延伸
把學(xué)到的知識、技能在活動中應(yīng)用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)則意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現(xiàn)自己的創(chuàng)造。
4、親子運動會，家園協(xié)作，共同提高
召開親子運動會，把學(xué)到的運動加以整合、創(chuàng)編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關(guān)系，又強化了家園聯(lián)系，實現(xiàn)全員鍛煉。
四、具體活動安排
第一階段：知識準(zhǔn)備，鋪墊階段
時間：9月15日——10月15日（家長、孩子、老師共同收集資料）
第二階段：理論先導(dǎo)，積極實踐
時間：10月18日——12月31日
（1）民間運動10月18日——11月5日
活動一：我知道的民間運動（語言）
活動二：花樣跳繩（健康）
活動三：好玩的'繩子（綜合）
活動四：一物多玩——圈（健康）
活動五：大家來鍛煉（美術(shù)）
（2）競技類運動11月8日——12月17日
活動一：家長調(diào)查問卷
活動二：球兒真好玩（健康）
活動三：驕傲的體育健兒（綜合）
活動四：接力賽跑（健康）
活動五：球兒最聽我的話（體育）
活動六：球類運動（綜合）
活動七：冬天的運動（美工）
活動八：小小飛行員（體育）
（3）我喜歡的運動12月20日——12月31日
活動一：動一動（健康）
活動二：我喜歡的運動（美術(shù)）
活動三：玩報紙（體育）
活動四：我會看時鐘（數(shù)學(xué)）
活動五：我會配餐（健康）
活動六：蹦蹦跳跳身體好（音樂）
活動七：怎么辦（社會）
第三階段：親子運動，鞏固技能，融洽關(guān)系。
大班教案 篇4
設(shè)計思路：
正值金秋時節(jié)，我班開展了以“美麗的秋天”為主題的活動。在活動中我們帶領(lǐng)孩子走進田野感受秋天的美麗、豐收的喜悅，如觀看農(nóng)民伯伯們收黃豆、摘棉花、收割稻子等等。因為是大班的孩子，思維特別活躍，在活動中我們的孩子有許多問題，如孩子問我“老師，稻子收好了，那些稻草要它干什么呢？”于是我和孩子們談了很多關(guān)于稻草的話題，特別是給孩子們看的一些稻草制品，發(fā)現(xiàn)他們對此非常感興趣。于是我就根據(jù)孩子的興趣點預(yù)設(shè)了本次活動，滿足孩子發(fā)展的需要。
本次活動“稻草人”，我為孩子選擇了他們熟悉的材料——稻草，讓孩子在談話交流活動中進一步了解稻草的作用，并讓孩子們商量、合作、分工共同用稻草制作稻草人，在制作過程中發(fā)展他們的動手操作能力以及學(xué)習(xí)合作，體驗合作的快樂！
活動目標(biāo)：
1、在談話交流活動中進一步了解稻草的作用，通過制作活動發(fā)展幼兒動手操作的能力。
2、在制作過程中，幼兒學(xué)習(xí)合作并體驗合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
稻草、繩子、竹竿、膠水等。
活動過程：
一、談話——已有經(jīng)驗再現(xiàn)
（出示稻草）
師：稻草有什么用呢？請你們把知道的答案和邊上的.好朋友說一說。
幼兒討論
（幼兒自由講述）
師：現(xiàn)在請你們把知道的答案告訴大家。
教師小結(jié)：小朋友們真棒，知道稻草有這么多用處，可以做成草帽、草鞋、草繩……
二、示范制作稻草人
師：今天請來的一位客人朋友聽見了，你們想知道他是誰嗎？（出示稻草人）
1、幼兒觀察稻草人，討論稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用處。
2、教師示范制作，講解制作步驟和要點。
三、小組合作制作稻草人
1、師：你們想不想也來做一個稻草人？
要求：①先和小組里的好朋友商量一下誰負(fù)責(zé)做稻草人的頭、手、身體、腳。②利用所提供的材料進行制作。③裝扮稻草人。
2、教師來回巡視、指導(dǎo)。
四、幼兒作品展示
師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯，來保護我們的莊稼。
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