中班語言優(yōu)秀教案動物
中班語言優(yōu)秀教案有哪些？關(guān)于動物的教案怎么寫？接下來小編為大家推薦的是中班語言優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
【中班語言優(yōu)秀教案動物一】有趣的動物叫聲
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒認真傾聽習慣。
2、學習動物叫的聲音。
活動準備
1、ppt課件:動物聲音
2、課件-聲音：老牛，小豬，小雞，小鴨。
活動過程
一、播放動物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。
1、小朋友，你們想去森林里玩嗎？有許多小動物都來歡迎我們了。
聽！它們是誰？
2、逐一播放小動物叫聲
喜鵲（小鳥）
老牛
小豬
小雞
小鴨
3、你聽見有哪些小動物來歡迎我嗎？
（幼兒相互說說）
二、學小動物的叫聲。
小動物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學學它們的叫聲吧。
1、和小動物做朋友
（1）教師：你們想和誰做朋友呢？請你學一學它的叫聲，我們就把它請出來吧！
（2）幼兒學小動物的叫聲，教師出示圖片。
2、小朋友，你們想跟小動物成為好朋友嗎？
小動物出來跟你打招呼的時候，你們就學它的聲音也給它打招呼好嗎？
3、課件演示：動物聲音
（1）你聽到是誰的聲音呢？它是怎么叫的呢？我們一起來學學它的叫聲吧。
（2）依次學習以下幾種動物的叫聲。
四、游戲：我的好朋友
1、幼兒自由選擇動物玩具。
我們班里的玩具廚房子里，住著許多小動物，你們喜歡誰呢？
你可以自己去選小動物，但是要一邊學著它們的動作，一邊學著它們的叫聲，小動物才知道你邀請它做朋友，知道了嗎？
2、開始游戲
現(xiàn)在我們都邀請到小動物了，大家一起做個游戲吧！
當你聽到是誰的叫聲，就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。
播放聲音，游戲。
五、活動結(jié)束
今天，小朋友學會了動物的叫聲，現(xiàn)在，我們就來當動物寶寶一起到外面去做游戲。
請到的小動物要一邊學叫聲一做動作知道了嗎？
【中班語言優(yōu)秀教案動物二】
活動目標：
1、根據(jù)動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，發(fā)展幼兒的想像力。
2、在活動中，幼兒能大膽表達個人見解，大膽地講述。
3、感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。
設計意圖：
在一次晨間談話：“你喜歡什么動物”中，孩子們興趣很濃，熱烈討論，各抒己見。其中孩子們對動物的主要習性和特點非常感興趣，為了保持孩子這一興趣，我設想開展一次有關(guān)動物的語言活動。而那時，我剛好在一書上看到了故事《你想借什么動物》，該故事不僅進一步豐富了孩子對不同動物的主要習性和特點的認識，又為孩子們創(chuàng)造性地講述提供了廣闊的空間，一定能讓幼兒敢說、愿說、樂說，語言能力得到很大提高，本次活動就由此而產(chǎn)生了。
活動準備：
1、課件《借動物》。
2、動物圖片若干。
3、圖片(1)果園(2)、木材工地(3)房頂上的氣球(4)過河
活動過程：
一、導入課題，引起興趣。
⑴ 師：“小朋友，你喜歡什么動物?”
⑵ 教師講述故事的開頭，引出課題
二、分段講述故事，運用插問，幫助幼兒運用已有經(jīng)驗，較連貫地表達個人見解。
(一)看課件，講述故事的第一部分(老爺爺打電話到動物園借會撓癢癢的動物——猴子)
師： “動物園為什么要給老爺爺送來猴子?”
(二)看課件，講述故事的第二部分(小姐姐的紅絲巾被風吹到高高的樹杈上，就打電話到動物園借了個頭最高的動物——長頸鹿。)
師： “小姐姐該到動物園去借什么動物?為什么?”
(三)看課件，講述故事的第三部分(叔叔剛下火車，就給動物園打了個電話借動物——黑猩猩。)
師：“剛下火車的.叔叔帶了很多東西，你猜猜他要借什么動物?為什么?大家大膽地猜一猜，猜錯了我們可以討論一下。”
(四)看課件，講述故事的第四部分(媽媽抱著寶寶逛商店，覺得累了就打電話到動物園借動物——袋鼠。)
師：“動物園會給她送什么動物呢?為什么?”
(五)小結(jié)：原來，動物們有很多本領(lǐng)，可以為人們服務。小豬知道了這
個消息，也開了一家可以借動物的動物園，可是今天要借動物的人太多了，我們來幫幫小豬，看看誰遇到了困難，該如何解決。
三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征及生活習性，想象它們可幫助人類的情景。
㈠ 教師出示圖片(1)、(2)、(3)、(4)
1、幼兒相互交流講述圖上的人遇到了什么困難。
2、個別交流
3、看一下籃子里有XX動物，它們有什么本領(lǐng)。(幼兒相互交流)。
㈡ 幼兒自由選擇圖片自主講述，貼合適的動物，教師巡回指導。
㈢ 匯總幼兒的操作結(jié)果，個別交流。
㈣ 小結(jié)：表揚動物朋友，鼓勵幼兒向樂于助人的小動物們學習。
四、引導幼兒創(chuàng)造性想像講述。
師：“如果我們這兒也有一家可以借動物的動物園，你想借什么動物呢?為什么?”
延伸活動：
請幼兒想象動物為人類所做的事情，進行創(chuàng)造性繪畫，并編成一個小故事。
附故事：你想借什么動物
有一家動物園真稀奇：這里的動物不光讓人看，還往外借呢!借動物?老爺爺活
了八十歲頭一回聽到這個消息。這天，老爺爺正在看電視，馬上就給動物園打了個電話。老爺爺說：“我的后背正癢癢……我想借個動物幫我撓癢癢。”
“好說，好說。”不一會兒，動物園就給老爺爺送來一只會撓癢癢的猴子。怎么樣，好玩吧?
借動物的人很多很多：
有一位小姐姐，她的紅紗巾被風吹到高高的樹杈上，連警察叔叔都沒有辦法
取下來。后來小姐姐從動物園借了個頭最高的長頸鹿，長頸鹿來到大樹下，用嘴輕輕一叨，就把絲巾取了下來。
火車站的出口，一位叔叔剛下火車，就給動物園打了個電話，你們猜他要借
什么動物?他要借一頭黑猩猩!這位叔叔帶了好多東西，黑猩猩力氣大嘛。可以替他扛箱子，拎包。
街上有以為年輕的媽媽。她抱著小寶寶逛商店，走著走著，胳臂酸了，額頭
上也冒汗了。年輕的媽媽在路邊打個電話，動物園馬上就給她送來一只袋鼠……
聽故事的小朋友，如果你們那里的動物園也可以借動物，那么，你最想借什么動物呢?
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