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大班數學教案

時間：2024-11-09 07:55:57 數學教案

[熱]大班數學教案

　　作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班數學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[熱]大班數學教案

　　【活動目標】

　　1、樂于參加數學活動，愿意在小組中自信表達自己操作結果。

　　2、可以在游戲里邊操作邊測算5以內的物品數量，認知總數，并能夠及時講出。

　　3、可以按照規定準確地拿取教具和材料，并享受與小朋友一起游戲的樂趣關鍵：在游戲里可以實現手口一致地數出5以內的物品（如夾子），認知數量并說出總數。難題：能夠依據卡片上的點數或數字配對相應數量的夾子。

　　【活動準備】

　　經驗準備：

　　1、孩子們具有對4之內實物開展點數的經驗。

　　2、孩子們曾玩過夾子，能夠自由夾住各種物品。物質準備：每位孩子準備粉色、黃色、藍色小魚造型夾子各5個，及其1個毛線球和1個小刺猬紙樣，老師則需準備1個大刺猬紙樣、數據5和貓媽媽的頭飾。

　　【活動過程】

　　一、游戲“調皮的小魚”。

　　尋找并討論，備考對實物的認知，點數4之內的數量。

　　1、貓媽媽為孩子們準備了多條各色小魚，請每位孩子選4條，看看小魚能夠夾住服裝的哪個部位？看誰的搭配和別人的不同？

　　2、請孩子們描述自己選擇的小魚夾住了哪兒？一共有幾條小魚？請數一數。

　　3、老師與孩子一起手口一致地數夾子的數量，并說出總數是多少

　　二、夾一夾、數一數，學習5之內的點數

　　1、開展“好玩的毛線球”游戲，根據點卡認知5之內的數據。

　　（1）老師展現帶黑點的毛線球，告知孩子魚食藏在小毛線球中，示范有幾個毛線球就喂幾個小魚。

　　（2）每位孩子自由選擇毛線球，訓練夾取一定數量的夾子。

　　（3）請3到4名孩子來點數，確定毛線球上的魚食是否都喂給小魚了。

　　2、開展“給小刺猬夾長刺”游戲，認知數據5之內的數量。

　　（1）老師提供帶有數字5的小刺猬卡片，規定孩子依照數字的數量夾上相應的小魚。

　　（2）孩子挑選刺猬，依據數據數量來夾夾子，增強對數據5的認知。

　　①對于無法點數5的孩子，指導他們先找到5條小魚，隨后逐一夾上去。三、進行“小刺猬扎水果”游戲，要求有幾個長刺就扎幾個果子，扎的位置不限。規定：①老師引導孩子將小刺猬身上的夾子合理夾上相應數量水果。

　　②孩子在游戲里進一步鞏固當日的數學知識。

　　四、延伸活動

　　1、將本次活動中的材料投放到益智區，以便讓孩子繼續深造。

　　2、對于并未掌握點數方法的孩子，老師可在活動區繼續給予指導。

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