《音樂與繪畫》小學音樂教案
《音樂與繪畫》教案（實習作品）
首都師范大學音樂學院 20xx級 高潔
教學對象：初中二年級
教學目標：1、欣賞音樂與繪畫作品，找出音樂與繪畫的要素，體會音樂與繪畫的聯系，《音樂與繪畫》教案-小學音樂教案。
2、學生能夠嘗試用繪畫表現音樂，用音樂表現繪畫。
教學過程：
一、 導入
師：同學們，你們已經上過很多門課，下面我就說兩門課，你們根據我說的這兩門課的特征來猜一猜我說的是哪兩門課？
師：第一門課每周都只上一節課，你們在課上可以用五顏六色的畫筆畫出自己喜歡的圖畫。
生：美術課
師：第二門課也是每周只上一節，你們都會到一個特殊的教室上課，在課上可以欣賞到很多不同國家、不同類型的音樂作品，還可以學唱很多好聽的歌曲。
生：音樂課
師：大家都猜出是音樂課和美術課，你們覺得音樂與繪畫有沒有聯系呢？
生：有，沒有……
師：我們有了兩種答案，那么你們能說說原因嗎？
生：討論
師：那么，音樂與繪畫究竟有沒有聯系呢？今天我們就來研究一下。
二、 新課
1、用繪畫中的要素——線條來描繪音樂
師：我們在美術課上都會畫一些靜物或風景，這些都是看得見摸得著的，下面我們就試試用繪畫來表現一下看不見摸不著的音樂。首先，我先放幾段音樂片段，你們想一想能用一種什么樣的線條來描繪，為什么？
播放《梁祝》、《野蜂飛舞》
生：《梁祝》這段旋律比較舒緩，優美，速度慢，用平滑的曲線來描繪。
《野蜂飛舞》速度快，節奏緊湊，旋律是急速上下波動的，用波浪線來描繪。
2、用繪畫中的要素——色彩來描繪音樂
師:你會用什么色彩來描繪這個音樂片段? 播放《命運》
生：黑色、灰色……
師：好，那我們看看這里用了什么色彩？ 播放DVD
《命運》這個主題是指當時德國的封建勢力，貝多芬號召人們起來和命運抗爭，激發人們同封建勢力搏斗，音樂教案《《音樂與繪畫》教案-小學音樂教案》。我們可以看到樂曲一開始那種令人窒息的封建勢力用了黑色來表現，到后面有了一段比較抒情的旋律，仿佛人們戰勝了命運，從黑暗走向了光明，色彩也變的明亮起來。
3、聽音樂聯想畫面
師：我們剛剛用繪畫中的要素:線條和色彩來描繪音樂，下面我們把這兩個要素結合起來，我們欣賞一段音樂，你來聯想一幅畫面，大家可以動筆畫一畫。
播放《培爾金特第一組曲》中的《清晨》，同學邊聽邊作畫。
生:展示自己的繪畫作品
師：你們怎么想到這些的呢？
生：這段音樂的旋律很優美，很舒展，很平靜，就讓我聯想到清晨的景象……
4、總結根據音樂中的哪些因素進行繪畫？
師：剛才你們邊聽音樂邊作畫，而且畫的非常好，那么你們是根據音樂中的哪些因素來進行繪畫的呢？
生：旋律起伏、音量、節奏、音色、力度、速度、音樂所表達的情緒……
5、欣賞繪畫作品聯想音樂
師：下面請大家欣賞一幅繪畫作品，作品中有兩個人物，我請兩位同學來給大家描述一下，在同學的描述中你來體會一下這兩個人物是什么樣的？
生：第一個人物是一個富人，他很胖，穿著也比較華麗、富有，他的神情顯得很自滿、狂妄、傲慢……
第二個人物是一個窮人，他很瘦弱，穿著很破舊，他看見富人后顯得很緊張、不安，看上去他很可憐……
師：大家看得很仔細，描述的很清楚。其實，這兩個人物是畫家寫生中的兩個人物，原本不在一個作品中，但是，由于他們兩人有鮮明的對比，作曲家就讓他們在音樂中相會了，讓他們聚在一起，相互交談。
那么，如果你是作曲家的話，你會用什么樣的音樂來表現這兩個人物？你會用什么樂器？比如在音區的選擇上，在力度、旋律上？
生：表現富人在低音區，用大號演奏；表現窮人在高音區，用長笛來演奏……
表現富人力度強，表現窮人力度弱……
師：大家都發表了自己的`看法，下面我們就來聽一聽作曲家是怎樣用音樂來表現這兩個人的。
欣賞《圖畫展覽會》中的《兩個猶太人》（鋼琴版）
師：(邊欣賞邊介紹)一開始在低音區富人出現了，作曲家用間歇的節奏 ，出人不意的重音表現了自滿、狂妄的富人。緊接著，在高音區可憐的窮人走來了，描寫窮人的音樂很快，表現了他看到富人后的緊張、不安和害怕。兩個主題同時出現了，似乎他們在喋喋不休地談論什么。低音區富人粗暴的音調始終占有音響上的優勢，而高音區窮人的細弱的音調則顯得戰戰兢兢，惶恐不安。最后富人用粗暴的音響將窮人的音響打斷，仿佛可憐的窮人被蠻橫無理的富人趕跑。
我們欣賞的是用鋼琴來表現這兩個人物的，接下來我們聽一聽管弦樂是如何表現的？用了那些樂器？
生：表現富人用的是弦樂，表現窮人用的是小號……
師：此曲是用弦樂群來表現富人，用加了弱音器的小號來表現窮人的。
6、總結繪畫中的哪些因素讓你覺得有音樂的存在？
師：這首作品我們就欣賞到這里，你們想一想繪畫作品中的哪些因素讓你覺得有音樂的存在呢？
生：構圖、人物形象、線條、色彩……
三、 總結
師：這節課我們了解了音樂與繪畫的關系，音樂與繪畫是相互滲透，相互影響的。
【《音樂與繪畫》小學音樂教案】相關文章：
小學音樂教案《音樂小屋》01-19
小學音樂《音樂之聲》教案11-30
小學音樂教案03-22
音樂教案：音樂接龍01-15
音樂小屋音樂教案01-15
音樂要素的音樂教案12-18
旋律音樂的音樂教案12-19
《晚風》小學音樂教案03-10
優秀的小學音樂教案07-25