牙齒逃跑了大班教案設計
文檔介紹：
大班健康教育活動《牙齒逃跑了》
一說教材
《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位。”現在的孩子喜歡甜食和軟食,不注意牙齒的保護,因此,讓幼兒知道牙齒的重要性,掌握正確的刷牙方法,并能堅持早晚刷牙,養成保護牙齒的良好習慣非常重要。根據幼兒的年齡特點和現有水平,我選擇動畫片《皮皮的故事》,引起幼兒興趣,讓幼兒在輕松的學習中得到教育。
二說目標
1、情感目標:喜歡并能夠主動刷牙,養成早晚刷牙的良好習慣
2、認知目標:認識牙齒的簡單結構、功能和重要性。
3、能力目標:學會正確的刷牙方法。
三說重、難點:
關注自己牙齒的健康,了解保護牙齒的常識,知道保護牙齒的重要性作為了本次活動的重點;把了解不刷牙的危害以及學習正確的刷牙方法作為活動的難點。四活動準備:
1、動畫片《皮皮的故事》系列:牙齒逃跑了。
2、薯條若干,牙齒模型一個,
3、兒歌《刷牙歌》。。
五、說教法學法
為了突出重點、突破難點,我本活動中主要運用的教法學法方法有:
1.媒體演示法活動中利用動畫片的片段直觀生動的將活動內容展示出來,從而激發幼兒興趣,使幼兒在輕松獲得教育。
2、觀察法用牙齒模型直接刺激幼兒的視覺器官,激發幼兒學習的興趣。
3、提問法我運用啟發性提問讓幼兒將看到的具體形象的.視頻用語言描述出來,讓孩子更方便的理解故事的內容,是解決活動重點的有效方法。
4、討論法觀看討論動畫《牙齒逃跑了》的感受,提高幼兒對事物的分析能力,發展語言表達能力。
六.說教學流程:
本次活動,為使幼兒在快樂中學習,特設計以下五個環節
環節一:激發興趣,每位幼兒吃一根薯條,討論是怎么吃到肚子里去的,引出牙齒的作用,激發幼兒對牙齒的探索的興趣。
環節二:出示牙齒模型并講解。邊指認邊介紹牙齒的作用及名稱。通過觀察模型,了解牙齒的構造等,豐富幼兒對牙齒的認識。
環節三:播放動畫片,組織幼兒觀看動畫片后教師提問。
①皮皮的牙齒為什么都跑光了
②他會想什么辦法讓自己的牙齒回來呢?用生動形象的動畫短片取代生硬注入的說教,讓幼兒在輕松觀看過程中獲得教育。
環節四:檢查幼兒牙齒。教給幼兒正確的刷牙方法,并配合兒歌邊念邊演示,幼兒可以邊跟著念邊做動作。通過兒歌,讓幼兒學會正確刷牙方法。
環節五:集體舞《刷牙啦》,進一步懂得要保護牙齒,早晚刷牙。
七教學反思
本次活動由于在教育內容的選取上注意貼近幼兒實際生活,讓幼兒在寬松、愉悅的環境下從活動中學習、體驗,故比較理想的達到了預期的教育效果,對孩子進行愛刷牙、正確刷牙的好習慣養成教育
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