五年級上冊語文第十一課教案
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的五年級上冊語文第十一課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
11新型玻璃
教學內容
第47頁——第48頁
教學目標
知識與技能目標：
◆學習本課的生字生詞.
◆朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法.
過程與方法：
1、通過自讀——再讀——精讀的過程讀課文，層層遞進，完成學習目標。
2、充分利用課內外資源和小組合作優勢及老師的指導點撥，完成學習任務。
情感與價值目標：
◆想象自己將要創造設計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用.
教學重點
引導學生入情入境地朗讀課文，把握課文內容，感受人物的特點，體會作者的思想感情。
教學難點
體會含義深刻的句子。
教具準備
1.教師講解關于新型玻璃知識的資料。
2.學生查找有關新型玻璃知識的資料.
3.學生自讀課文，準備字典幫助掃清生字障礙.
教學課時
1課時
第一課時
NO:_______授課時間：
教學環節
教學過程
二次備課
一、讀題質疑，導入新課。
◆同學們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎
◆教師板書課題點明“新型”.“新型”是什么意思
◆“新型玻璃”是什么意思看到這個題目你想提出什么問題
◆教師抓住學生的質疑，進一步啟發學生學習課文的興趣：學習課文后我們就明白了.
二、自主學習，合作探究。
◆讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞.
◆不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音.
◆運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字.
三、交流展示，點撥釋疑。
◆鞏固練習，教師可出示小黑板或投影片，檢查學生生字掌握的情況.
認識生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學們討論.教師根據學生討論的情況，再根據講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們查字典或聯系上下文來理解.
◆指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子.
初讀課文，了解大意
學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃用筆畫下來.(夾絲網防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃.)
布置作業，練讀課文
四、鞏固練習，總結提升。
◆書寫本課的生字、生詞.
◆自己練習朗讀課文.
第二課時
NO:_______授課時間：
教學環節
教學過程
二次備課
一、復習檢測，導入新課。
◆老師導語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲.警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學們，你們知道是誰報的警嗎”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案.
二、自主學習，合作探究。
◆這是什么玻璃呀怎么一接觸它就發出報警聲呢自由讀第1自然段.想一想，夾絲網防盜玻璃有什么特點它有什么作用用課文中的相關語句說說你的理解.
◆學生匯報，在討論的基礎上教師歸納.引導學生理解“夾絲網防盜玻璃”的特點和作用的關系.(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細的金屬絲網，由于金屬絲網和電源相接通，同時又和自動報警器相接通，才使得它有自動報警防盜的作用.由此可見，“夾絲網防盜
玻璃”的作用是由它的特點決定的)
◆在學生理解了“夾絲網防盜玻璃”的特點和作用的基礎上，繼續引導學生思考：“夾絲網防盜玻璃”有什么用途指導朗讀句子.(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用.”)
諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么(說明了這種玻璃的用途廣泛.你能結合生活實際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎)
利用表格.自主學習
◆除了：“夾絲網防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢我們來開個新型玻璃展銷會吧。
請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買.分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格.
新型玻璃名稱
特點
作用
夾絲網防盜玻璃
玻璃中夾一層金屬絲網
防盜
夾絲玻璃
非常堅硬藕斷絲連
高層建筑采用，安全
變色玻璃
反射陽光改變顏色
調節室內光線
吸熱玻璃
使房間冬暖夏涼
阻擋強光和冷氣
吃音玻璃
消除噪音
鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
哪個廠家先來介紹自己生產的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用.學生發言，教師引導學生理解“藕斷絲連”的意思變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調節室內光線的
板書，小結各種玻璃的特點和作用.這些新型玻璃在現代化的建筑中，發揮著多么重要的作用呀。
三、交流展示，點撥釋疑。
◆思考討論：作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描述說明法.)
課外延伸，鼓勵創新
四、鞏固練習，總結提升。
同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡.你想設計出什么樣的新型玻璃呢
教學板書
教學反思。
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