幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》1
設計意圖：
新《綱要》指出:“要積極開發運動資源，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”在室內開展活動，桌椅不但取材方便，貼近幼兒生活，而且靈活實用，能滿足大班幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索和富于挑戰的心理特點。因此，我根據大班幼兒的'年齡特點和動作發展特點設計了本次活動。
整個活動利用情境貫穿游戲活動，引領幼兒體驗體育游戲之快樂。游戲活動設計以幼兒剛學習的音樂活動“我是貓”拉開活動的序幕。活動流程是：熱身活動——緊急訓練——星貓行動——放松活動。整個活動流程符合幼兒健康運動的需要。幼兒在情境化的游戲活動中，循序漸進，層層深入，在游戲的過程中練習動作技能，提高動作的協調性、靈活性，發展體能；同時在活動中培養幼兒大膽、自信、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作和樂于助人的態度，讓幼兒在游戲活動中建構經驗，體驗成功，感受體育游戲的快樂。使孩子們玩在活動中，樂在活動中，學在活動中。
活動目標
大膽探索桌椅的多種玩法，練活動重點：通過游戲活動練活動難點：嘗試和探索從高處往下跳的技能。
活動準備
1.桌子10張，椅子18張，小白兔、小羊頭飾各10個，小動物18只。
2.活動場景布置，音樂：《快樂星貓》、《我愛洗澡》。
活動過程
一、熱身活動
1.師幼互動交談。
2.熱身運動。合著音樂《快樂星貓》，師幼熱身，活動關節。
二、緊急訓練
1.接到求援電話。
2.一起練本領。教師交代練習注意事項，引導幼兒互相學習。
三、星貓行動
1.第一次營救
（1）教師請兩名幼兒示范游戲,在示范過程中教師講解各環節游戲要領及注意事項。
（2）幼兒集體營救。教師在游戲過程中注意保護和指導。
（3）活動小結。
2.第二次營救
（1）為增添游戲氣氛以比賽的形式進行，教師在情境中指導。
（2）為比賽隊頒獎。
四、放松活動
播放音樂《我愛洗澡》，師幼進行放松運動。
活動幼兒身體為接下來的活動做好運動前的準備工作。
激發幼兒鍛煉興趣，通過探索、嘗試掌握動作要領，為接下來的游戲活動做好鋪墊。
第一次嘗試，讓幼兒熟悉游戲方法，鞏固動作技能
游戲將活動推向高潮。
根據情節自然地進行放松運動，愉快地結束活動。
幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》2
活動目標：
1、利用椅子練習跑、鉆、跨等基本動作，樂意探索椅子的多種玩法。
2、能進行自我調節，學會躲避危險保護自己，并能與同伴協商解決游戲中遇到的問題。
3、喜歡與同伴合作，敢于接收挑戰，體驗自由探索的快樂。
活動準備：
1、安全的大活動場地，椅子若干。
2、鳥鳴聲、口哨曲
3、野餐墊、小水杯、擦汗巾
活動過程：
一、熱身運動：和椅子交朋友
教師與幼兒跑步進場，跑一跑，跳一跳。
幼兒自己找椅子坐下，放松。
師：好舒服哦！坐上小椅子的感覺真好！小椅子每天陪伴我們，真是我們的.好朋友！你們感謝過小椅子嗎？你會怎樣感謝它？
二、交流討論：怎樣感謝椅子。
師：感謝是需要用行動來表達的，你有沒有抱過它？有沒有好好地摸一摸它？我們來和椅子擁抱一下。
幼兒自由表現。
三、自主探索：我和椅子玩游戲
師：我們都有一把椅子，你會用身體哪些部位和小椅子親熱一下？試一試吧。教師注意觀察幼兒，發現創新的玩法隨時鼓勵肯定，并加強對幼兒的安全保護。
幼兒稍作休息，師幼互動：說說是怎么玩的。
請幼兒展示自己的玩法。
教師進行動作知道。如單腳站立如何保持平衡：單腳站穩，雙手打開側平舉；雙腳交替向前跨如何保持平衡：跨越時雙手側平舉，幫助身體保持平衡。
四、合作探索：我們一起玩椅子
師：一個人一把椅子玩不帶勁，請你邀上幾個好朋友一起玩椅子吧。
幼兒自主結伴，小組合作將椅子組合起來，嘗試多樣玩法，如搶椅子、過獨木橋、繞椅子跑等。教師觀察、肯定幼兒創新的玩法，及時糾正不安全行為。
幼兒組成參觀團，依次觀看每個組的創意玩法，教師給予每組幼兒鼓勵。引導幼兒嘗試改變椅子的立位，并將椅子組合，探索新玩法。如把椅背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。（請幼兒輪換做安全員，負責游戲中椅子的穩固）
幼兒休息，擦汗。師幼互動：說說游戲中遇到什么問題，伙伴們是如何合作解決的。如：玩搶椅子游戲時，椅子數量與幼兒人數一樣多，沒有人可以淘汰，是如何調整的；把椅背橫過來搭建山洞時，椅子易倒下，不安全，伙伴們又是如何合作解決問題的。
五、綜合游戲：我們去郊游
1、播放鳥鳴聲。
師：聽！小鳥兒在叫，大自然召喚我們去郊游。
2、設置情境，幼兒游戲。
（1）繞過樹林：將椅子排成“小樹林”，幼兒曲線跑。
（2）跳過水坑：將椅子放倒在地，形成一個個的“水坑”，讓幼兒練習跳過水坑。
（3）爬過草地：將椅子兩兩面對面組合，排成一排，幼兒爬過草地。
（4）鉆過山洞；用椅子搭建山洞，幼兒側身鉆過。
（5）鉆過山洞后，爬上高臺，坐在野餐墊上，喝水、擦汗。
幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》3
設計意圖
桌椅是幼兒在生活、學習、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現象時有發生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動，讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性，應加倍愛惜，發揮桌椅的最大作用，培養幼兒愛惜物品的良好習慣。
活動目標
1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。
2、培養幼兒愛惜物品的習慣。
活動準備
置小熊家場景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數，《幼兒園里好事多》音樂帶
活動過程
1、導入部分
師：今天我要帶我們班小朋友去小熊家做客
（帶幼兒到布置好的小熊家場景）
師：呀！小熊家怎么了？椅子東倒西歪的，怎么辦呢？
幼兒自由：
（1）我們幫它扶起來
（2）我們幫它整理好。[這時出現一哭聲]
師：咦？誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭。[裝作側耳傾聽狀]
請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進入主題。[坐法如圖]
2、展開部分
教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問：
（1）桌子椅子為什么哭呀？
（2）請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？
（3）小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢？
[以上問題請幼兒自由回答]
（4）請幼兒說說我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎？今天，我們就幫小熊家的`小椅子、小桌子洗臉。
[放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅。
教師：巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒。
3、結束部分：
師小結：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。
[音樂《幼兒里的好事多》響起]
老師與幼兒一起表演
教學活動結束
附故事：《桌椅的對話》
我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：
小椅子：我們的主人小熊一點也不喜歡我，整天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。
小桌子：我們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。
小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。
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