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    小班教案

    時間:2024-05-07 08:43:51 小班教案

    小班教案集錦6篇

      在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班教案6篇,希望對大家有所幫助。

    小班教案集錦6篇

    小班教案 篇1

      活動目標:

      1、學習繪畫小蝸牛。

      2、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

      5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

      活動準備:

      春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。

      活動過程:

      (一)、出示大背景圖,老師講述畫面內容。

      師:春天來了,紅紅的太陽照著大地,溫暖的春風輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開了。

      (二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)

      師:睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色,它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋,東瞧瞧西看看,然后將身體慢悠悠地爬出來,它坐在那,張著小嘴,一邊呼吸新鮮空氣,一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了,它想:要是能跟我的`好朋友在一起,那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?

      (三)了解蝸牛的外形特征

      師:小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多,咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子,圓圓的頭,一對短觸角,一對長觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。

      提問:小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,老師可出示實物,如沒有實物,老師在黑板上范畫)

      (四)幼兒在大背景圖上繪畫,老師巡回指導。

      師:小蝸牛都等急了,咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,這樣它們就能高高興興地在一起玩了。

      (五)。結束:小蝸牛看見這么多的好朋友,心里特別的高興,來,咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂,做游戲)

      活動反思:

      孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。在講解示范環節我將重點放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局,引導孩子們要畫的飽滿,并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看,還是把握的不錯的,基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。

    小班教案 篇2

      【活動目標】

      1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

      2、喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。

      3、初步感知仿編兒歌的樂趣。

      【活動準備】

      經驗準備:已初步認識小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗幾種動物;

      材料準備:

      1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾,每人一個;其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片(牛、馬、兔子等)

      2、不透明的口袋一個;

      【活動過程】

      1、游戲:什么動物走來了

      “今天來了幾位小客人,它們都是我們的`好朋友,你看是誰來了?”

      老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動作走出來“誰來了?”

      “小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”

      小朋友回答得真好;老師邀請小朋友圍成一個圈,我們一塊來表演小雞,而且還要邊表演邊念:“小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲”;

      小朋友們表演真棒,我們再看還有誰來小班作客

      老師帶小鴨的頭飾,模仿小鴨的動作走出來“誰來了?”

      小鴨怎么叫?小鴨喜歡吃什么?

      我們一塊來表演小鴨吧,像剛才一樣要邊表演邊念“小鴨子,

      小朋友們表演真棒,我們再看還有誰來小班作客

      老師帶小貓的頭飾,叫幼兒自己像小雞小鴨一樣表演出來。

      小朋友們表演真棒

      2、摸口袋:

      老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸動物,拿出后,老師根據圖上的動物問話,幼兒集體回答。

      你們看老師手上有個什么呀?請個小朋友上來摸摸,并且取出一樣東西來

      這是什么?怎么叫?吃什么?表演出來第二、第三、第四、第五個自己表演出來

      3、將幼兒的話編成兒歌:

      今天,你們都會說什么動物吃什么了,現在表你們說的每一句都連起來編成一首兒歌,大家一塊來:

      “小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

      大公雞,喔喔叫。吃什么,叫小蟲;

      小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

      小朋友真聰明都會編兒歌了

      4、小動物出來玩:

      今天你們都會說什么動物吃什么了,并且都會編兒歌了,真聰明老師好喜歡你們。你們還想表演更多的小動物嗎?老師在每個小朋友椅子下準備了小禮物,你們把它們帶上并且表露給其它小動物看,跟它們手拉手,聽聽其它小動物愛吃什么,它們怎么叫的?自由討論。

      5、剛剛小朋友都互相表演了,現在誰愿意上來表演下請二三位表演下

      6、結束

      小朋友表演真好,除了這些小動物以外還有許多小動物也可以編成好聽的兒歌,你們回家試試看,明天念給老師、同伴們聽好嗎?

    小班教案 篇3

      活動目標:

      1、幫助幼兒理解詩歌內容,豐富詞匯:紅色的小船,黃色的小船······。

      2、培養幼兒觀察能力并能夠大膽表述詩歌內容。

      3、感受詩歌的畫面美和語言美,愿意有感情的朗誦詩歌。

      活動準備:

      PPT課件、視頻、手工操作材料沒人一份、膠水、抹布、顏色字卡、小怡寶瓶、紅、黃、藍、綠、紫、白等顏色。

      活動過程:

      一、以游戲的形式引出顏色。

      二、出示課件,引導幼兒看圖說話,并能說出詩歌內容。

      1、引導幼兒說:紅色的小船,黃色的帆。

      2、引導幼兒說:黃色的小船,綠色的帆。

      3、引導幼兒說:綠色的`小船,藍色的帆。

      4、引導幼兒說:藍色的小船,紫色的帆。

      5、引導幼兒說:紫色的小船,白色的帆。

      6、引導幼兒說:白色的小船,紅色的帆。

      7、引導幼兒說:美麗的小船,美麗的帆。

      三、操作活動《美麗的小船》,在幼兒操作時播放詩歌《小船》

      幼兒操作環節,教師巡回指導。(播放詩歌《小船》,(教案:)引導幼兒一邊涂色一邊朗讀詩歌)

      四、欣賞作品:請小朋友把你的作品放到展示區,組織幼兒一起欣賞作品并在一次看圖表述詩歌內容。

    小班教案 篇4

      活動目標

      1。對斗獸棋感興趣,初步了解斗獸棋有八只動物。

      2。了解斗獸棋的基本規則,幼兒能相對應的擺棋。

      3。體驗游戲的快樂。

      4。培養幼兒的嘗試精神。

      5。積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      活動準備

      1。《有趣的`斗獸棋》PPT課件。

      2。斗獸棋若干盒。

      3。八獸卡片。

      活動過程

      (一)談話導入——寶貝,你喜歡什么動物?

      ——今天,有很多的動物要到我們班,和寶貝們一起玩游戲。我們一起看看誰來了?

      (二)出示PPT,初步了解斗獸棋的八獸動物特征。

      1。觀察圖片,幼兒能說出動物的名稱和基本特征。

      2。游戲"誰吃誰":根據斗獸棋的八獸強弱順序規則,鼓勵幼兒嘗試給動物們排序。

      (三)認識斗獸棋的棋盤。

      1。動物們玩累了,它們想回家休息了。現在需要你們送動物們回家,你們能做到嗎?但在去的時候要寶貝們先認識動物的家在哪里?(出示斗獸棋的棋盤),棋盤是動物們的家,我們找到了,就可以直接把它們送回家。

      2。出示斗獸棋的棋盤,介紹棋盤。

      (四)游戲"看誰擺的快"。

      1。幼兒結伴擺棋。

      2。教師巡視并從旁指導,鼓勵幼兒將棋子擺在棋盤上。

      (五)結束活動。

      教師小結:我們送了動物們回家,現在動物們邀請寶貝們一起去它們家玩游戲。

    小班教案 篇5

      教案預期效果:

      1. 知道遇事多為別人著想,能根據別人的需要調節自己的.行為。

      2、學習兒歌《輕輕地……》,能理解兒歌的內容。

      活動準備:

      小桌子、小椅子、請班上一名幼兒練習情景表演。

      活動與指導:

      l、教師輕輕地走到幼兒前,靜靜地看幼兒一會。然后,一名幼兒輕輕地把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上、輕輕地和老師說一句話、輕輕地走回到座位上。

      提問幼兒看到了什么?這位小朋友是怎樣做事的?大聲地還是輕輕地?

      2、請那名幼兒重復一次以上的動作。

      教師提問:這位小朋友是怎樣做事的?他為什么這樣做呢?引出兒歌。

      教師朗誦兒歌,再次提出上述問題,請幼兒回答。

      3、學習兒歌《輕輕地…》。

      4、教師幫助幼兒明白,兒歌中小朋友輕輕地做事是因為寶寶睡覺了。

      提問:小寶寶睡覺了,我們做事要輕輕地,還有什么時候,我們也要輕輕地做事呢?

      5、:以后,我們做事的時候要想一想有沒有影響別人。如果做的一件事情會影響別人,就要想想怎樣才會不影響別人,試一試換一個方式去做這件事。

      附:

      輕輕把……我們走路輕輕,說話輕輕,挪動椅子輕輕……因為,寶寶睡覺了,她還沒有睡醒……

    小班教案 篇6

      活動目標:

      1、讓幼兒了解交通警的服裝。

      2、充分表達自己自豪激昂的情緒。

      3、訓練幼兒大膽創編動作,增強想象力。

      活動準備:鋼琴、錄音機、磁帶

      活動過程:

      一、師生談話,導入課題

      1、引導幼兒回憶并討論:小朋友們在來幼兒園的路上看到誰在指揮交通?它穿著什么樣的衣服?交警叔叔指揮交通是什么樣子?

      2、讓幼兒模仿交警叔叔,體驗交警叔叔指揮交通的`神氣。

      二、學唱歌曲

      1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。

      2、啟發幼兒討論:歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通?讓幼兒熟悉歌詞。

      3、教幼兒唱會歌曲《我是小小交通警》。

      三、動作表演

      1、讓幼兒大膽為歌曲創編動作。

      2、教師幼兒共同表演

      活動延伸

      1、讓小朋友把這首歌唱給自己的家長聽

      2、和自己的小伙伴一塊來做小小交通警的游戲。

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