幼兒園活動(dòng)教案：比較樹(shù)葉大小
導(dǎo)語(yǔ)：為了讓小朋友知道樹(shù)葉有大有小，能比較兩片樹(shù)葉的大小。 下面小編為您收集整理了相關(guān)教案，希望對(duì)您有幫助!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)指令做動(dòng)作。
2. 用身體動(dòng)作感受大與小。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各類大小樹(shù)葉若干(或自制的大小樹(shù)葉畫);兩個(gè)貼有標(biāo)簽的小筐(標(biāo)簽①是一個(gè)人——兩臂張開(kāi)、兩腳分開(kāi);標(biāo)簽②是一個(gè)較小的人——屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。);一副掛圖(兩棵落葉紛飛的大樹(shù))
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》，出示掛圖引出樹(shù)葉寶寶。
師：小朋友們看今天來(lái)了許多老師要和我們一起學(xué)本領(lǐng)，我們一起來(lái)歡迎他們，那我們一起來(lái)念一首兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》送給所有老師好嗎?看哪個(gè)寶寶的聲音最好聽(tīng)。
師：老師這里有一副畫，想請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，這些樹(shù)葉寶寶怎么了，它們?cè)诟墒裁?(往下掉)那你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
二、樹(shù)葉比大小
1. 分給每個(gè)幼兒大小樹(shù)葉各一片，
師：我們教室里也有好多樹(shù)葉寶寶，它們偷偷告訴我，想要和小一班小朋友們一起做游戲，，你們?cè)敢鈫?
現(xiàn)在請(qǐng)你看看你手里的樹(shù)葉，覺(jué)得它們像什么?(如像小魚(yú)、像手等等)
2. 師：數(shù)一數(shù)你們手里現(xiàn)在有幾片樹(shù)葉?看看這兩片樹(shù)葉一樣大嗎?哪片比較大?哪片比較小?你怎么知道的.?(幼兒交流比較大小的方法)
3. 教師做示范，然后請(qǐng)幼兒聽(tīng)指令，感知樹(shù)葉落下的過(guò)程。
師：現(xiàn)在老師是樹(shù)媽媽，你們想不想看看我的樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上落下來(lái)的樣子?
指令：“風(fēng)兒吹吹，大樹(shù)葉飄下來(lái)了;風(fēng)兒吹吹，小樹(shù)葉飄下來(lái)了。”(把手舉高，然后相應(yīng)地松開(kāi)手讓手中的樹(shù)葉落下來(lái))
師：小朋友們想不想來(lái)試一試。
三、用身體動(dòng)作表現(xiàn)大小
1. 師：樹(shù)葉有大有小，老師想用兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表演大樹(shù)葉和小樹(shù)葉。請(qǐng)你們猜猜老師表演的動(dòng)作哪個(gè)是大樹(shù)葉，哪個(gè)是小樹(shù)葉，好嗎?
2. 教師做兩個(gè)動(dòng)作：兩臂張開(kāi)、兩腳分開(kāi)，一副舒展的樣子;屈膝下蹲，埋頭，兩手抱膝。
師：你們猜出來(lái)了嗎?哪個(gè)是大樹(shù)葉，哪個(gè)是小樹(shù)葉?為什么?
師：你們也來(lái)試一試好嗎?
3. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作
師：除了這兩個(gè)動(dòng)作，你還可以用什么動(dòng)作來(lái)表演大樹(shù)葉和小樹(shù)葉?
四、送樹(shù)葉寶寶回家
師：我們的樹(shù)葉寶寶累了想回家休息了，你們看，這里有大樹(shù)葉和小樹(shù)葉的家(兩個(gè)小筐)，它們的家有不同的標(biāo)記，請(qǐng)你們想一想，哪個(gè)是大樹(shù)葉寶寶的家，哪個(gè)是小樹(shù)葉寶寶的家?然后把它們送回家，好嗎?
附：片片飛來(lái)象蝴蝶(兒歌)
秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，紅葉黃葉往下掉。
紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)象蝴蝶
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