幼兒園小班語言教案：小兔樂樂
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案：小兔樂樂，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察理解中了解有關(guān)小兔樂樂的故事情節(jié)，愿意學(xué)說完整的句子。
2、愿意關(guān)心幫助他人，體驗(yàn)關(guān)愛他人、幫助他人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音、大圖書。
活動(dòng)過程：
一、引趣
（出示了一個(gè)大蘿卜）
教師：這是什么？大蘿卜，你們知道什么小動(dòng)物最愛吃大蘿卜嗎？
教師：小兔是怎么吃大蘿卜的？
教師：嘿，小兔小兔，咱們一起到大森林里去找大蘿卜吧。
（在音樂的伴隨下，教師和幼兒一起找蘿卜、吃蘿卜。）
二、說說講講
畫外音：哎喲，哎喲，好累啊，好累啊，哎喲，哎喲。（畫面：小兔拔蘿卜，滿頭大汗，氣喘吁吁。）
教師：是誰呀？
教師：小兔在干嗎？他怎么了？
教師：那我們一起來幫幫他好嗎？我們一起對小兔說：“小兔小兔，我們來幫助你。”
（畫外音：好的，好的，謝謝你們，讓我們一起來用力，加油吧！一二三，加油，一二三，加油。噢……拔出來咯！拔出來咯！）
（畫面：小兔拔起了蘿卜）
（畫外音：謝謝小朋友，謝謝你們的幫忙。）
教師引導(dǎo)：不用謝，不用謝，這是我們應(yīng)該做的。
（畫外音：我叫樂樂，歡迎你們到我家來做客，再見了！）
教師引導(dǎo)：小兔樂樂再見。
三、閱讀理解
教師：剛才我們小朋友可真了不起，大家一起做了一件大好事，幫助小兔拔出了大蘿卜。
教師：小兔樂樂可開心了，小兔樂樂扛著蘿卜走在回家的路上還會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起去看看好嗎？
（幼兒閱讀大圖書）
教師：剛才你們看到了什么？
教師：剛才小朋友說小兔樂樂又遇見了一只小兔，是真的嗎？讓我來找找看好嗎？
（教師翻圖書，出示小兔樂樂遇見小兔菲菲的圖頁）
教師：小兔樂樂在干嘛？（理解云記號(hào)的意思）
（出示第二幅圖）
教師：瞧，小兔們在干嘛？
教師：哇，他們吃得可真香，我們也來學(xué)學(xué)他們好嗎？
（師幼模仿游戲。）
（畫外音：轟隆隆，轟隆隆。）
教師：發(fā)生什么事兒了？
教師：我們?nèi)タ纯吹降装l(fā)生什么事兒了，好嗎？
教師：你從哪里看出來下雨了，打雷了？（認(rèn)識(shí)雨和閃電的標(biāo)記）
教師：這可怎么辦呀？
（幼兒想辦法，完整表述。）
教師：剛才你們想了那么多好主意，真了不起，不知道小兔們想了什么辦法呢？我們來看看好嗎？
教師：哇，他們這個(gè)辦法也不錯(cuò)，我們也來試試看好嗎？誰愿意來做小兔樂樂，誰愿意來做小兔菲菲？
（師幼共同表演。）
附故事
小兔樂樂
有一天，小兔樂樂出門去玩，在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘿卜，他欣喜萬分，決定把蘿卜帶回家。小兔樂樂拉住大蘿卜的葉子使勁拔呀拔，費(fèi)了九牛二虎之力才把大蘿卜拔出來。回家路上，小兔樂樂遇上了好朋友——小兔菲菲。小兔樂樂高興地把大蘿卜的事告訴了小兔菲菲，還請小兔菲菲一起品嘗美味可口的大蘿卜。正當(dāng)他們大口大口地咬著大蘿卜，吃得津津有味時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，一場大雨就要來臨。小兔樂樂和小兔菲菲急中生智，想出了一個(gè)好主意。他們把吃剩下的一半大蘿卜蓋在頭上，當(dāng)成一把“蘿卜傘”。大雨落下來了，小兔樂樂和小兔菲菲一點(diǎn)也不擔(dān)心，豆大的雨點(diǎn)打在“蘿卜傘”上噼噼啪啪作響，小兔樂樂和小兔菲菲開心極了。
【幼兒園小班語言教案：小兔樂樂】相關(guān)文章：
小班語言教案：樂樂熊的小花傘01-08
小班語言《快快樂樂過暑假》_小班教案06-22
小班語言小兔生病了教案06-08
小班語言教案：《小兔乖乖》01-28
小班語言小兔找太陽教案02-28
小班語言小兔的玩具店教案12-13
小班語言《聰明的小兔》教案（精選14篇）04-15
小班語言公開課教案《樂樂熊的小花傘》02-08
小班語言教案小兔上幼兒園（精選11篇）09-03
幼兒園小班小兔教案02-11