幼兒園游戲教案：復習點數1-5
導語：讓小朋友復習點數1——5，并且認識紅、黃、綠、藍四種顏色。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動目標
1、幼兒認識紅、黃、綠、藍四色。
2、認識一些標記
活動準備
1、紅、黃、綠、藍四色彩條若干，可用皺紋紙做成(長度約為手指尖到肘關節)
2、小籃子若干，根據幼兒人數定
3、好聽的音樂
4、一些標志
活動過程
一、開始部分
組織教學(小朋友，你們好，把你們的頭抬起來，讓我看到你們漂亮的臉蛋!知道我是誰嗎?我是某老師，問老師好。真乖!我就是聽說你們這個班的小朋友最聰明，最聽話，所以呀今天某老師才來和你們一起玩游戲，小朋友們想不想和我一起玩游戲?那好，告訴我，哪個小朋友可以來拍拍我的手?或親親臉、抱一抱，我真是太高興了，我給你們帶來了很多好玩的東西，看!)出示獎勵品，激起幼兒興趣。(這些東西呀，老師全要送給你們，就看你們誰最棒!)
注意：此過程的目的是為了讓老師和孩子互相熟悉，拉進距離，老師的一切語言與行動都要表現出親切、溫柔，讓幼兒在很短的時間內喜歡上老師，這樣在后來的活動中才能積極配合。
二、基本部分
師拿各色彩條抖動，(拿在三分之一處)，問幼兒，象什么?積極引導幼兒發揮想象，師可作適當提示，如花，什么花，漂亮的花，幼兒學習“漂亮”一詞;本季節菊花開了，可引導幼兒說出菊花。
2、幼兒認識顏色(小朋友們看，這都是些什么顏色呀?)逐個拿出彩條讓兒說出什么色。
(1)、紅色：好，讓幼兒找找自己身上和周圍還有什么東西是紅色的?鼓勵幼兒大膽找，在聽課的老師身上也可以找，(呀，小朋友好棒，找了這么多紅色，想想看，還有什么是紅色的)引導幼兒說出“火”，對幼兒進行安全意識教育，教幼兒了解火警電話“119”。
(2)、黃色，同上。了解安全標志，如小黃帽等。
(3)、藍色，同上。
(4)、綠色，同上�？沙鍪经h保標志，讓幼兒了解。
3、師小結：(呀，這么多顏色放在一起就是五顏六色，真漂亮)
4、引導幼兒點數1——5，數出五根彩條，幼兒點數一次。
5、教師說給小朋友們變一個魔術，(將彩條撕起碎片裝在小藍里)，并抓起來給幼兒看，彩條變成小彩片羅，引導幼兒想：你們在什么地方看到過這種彩片，知道什么時候可以撒這種彩片?如結婚、過節，過生日，高興時等等。
6、問幼兒自己想不想變魔術?將幼兒分組去撕彩條，裝在籃子里。
7、(小朋友，你們變得很多了嗎?到老師這里來，給我看看，比賽看誰快?)讓幼兒拿著籃子到自己身邊來。
8、(好，小朋友，我們剛才說了那么多可以撒彩片的時候，那現在我們也來撒，好不好?)師喊結婚了，和小朋友們一起撒，又喊過節了，過生日了等，說一個就撒一次，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒心情地玩，撒!
9、唉，好累，好累，某老師累了，你們呢)師作很累的樣子，動作盡量夸張，目的是讓幼兒從興奮的狀態中停下來，(我們讓小彩片也休息一下，它們也累了)
10待幼兒安靜下來之后，師從地上撿起一張彩片，大聲問(咦!看老師撿到什么顏色的彩片了?)讓幼兒找相同顏色的.。目的是復習顏色。
三、結束部分
(小朋友，你們今天玩得高興嗎?，我也是，跟你們在一起，某老師覺得好快樂，那現在你們和我一起跳個舞，好不好?)放音樂，師生同樂，自然結束。最好是動感的音樂，幼兒跳起來才有激情。
強調：在上課的過程中，教師一定要做到平和，冷靜，隨便，讓幼兒感到放松，自然。如在找顏色一塊，讓幼兒在聽課的老師中找找，我們教師可說：“呀，你真聰明，那么我們請這位老師舉起你的手，讓全部小朋友都看見你漂亮的衣服)等。每個過程自然過渡，不必太強調幼兒遵守紀律，教師要把好度，能放得開，也能收得回。對幼兒出乎意料之外的回答，老師要給予積極的肯定，然后加以引導
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