《天氣冷了》幼兒園中班科學(xué)教案
導(dǎo)語：為了讓小朋友學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，知道要照顧好自己的身體，學(xué)做不怕冷的堅強人。下面小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀!
活動目標(biāo)：
1、認識各種冬天的用具，知道它們能給人們帶來溫暖，并學(xué)習(xí)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。
2、練習(xí)走、跑、跳得能力。
活動準(zhǔn)備：腳爐、湯婆子、熱水袋、電熱毯、取暖器等。
活動過程：
1、碳化引出課題。
①師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?怎么樣讓我們的身體不覺得冷呢?(討論1-2分鐘)
幼兒回答。
②教師小結(jié)：剛才小朋友講的都很對，那除了小朋友講到的還有什么東西可以暖暖身體讓我們不覺得冷呢?
2、師：昨天如海超市的王經(jīng)理去進了許多冬天的用具，想不想去看看?小朋友可要看仔細哦，看看有哪些冬天的用具?它們叫什么名字?我們平時是怎么用的?(組織幼兒仔細觀察，引導(dǎo)幼兒講述)
①幼兒回答，愿意上來告訴小朋友剛才你看到的用具叫什么名字?是怎么用的?
老師示范通電取暖、加熱水取暖一次。
②師：剛才小朋友說了好多的冬天用具，那這個東西叫什么名字呀?它是怎么用的呢?(針對幼兒不認識的介紹)
③其他的還見過哪些冬天的用具，它們是怎么發(fā)熱的?怎么用的?
④老師小結(jié)：我們小朋友真聰明，認識了很多的冬天的用具，這個叫什么……
3、接電話：
①師：超市的王經(jīng)理打電話來說，他又去進貨了，他想請我們小朋友幫個忙，幫他把這些冬天的用具整理一下，那小朋友想想看有什么好辦法幫王經(jīng)理把這些冬天的用具整理好呢?(組織幼兒討論)
幼兒回答：誰來說說你有什么辦法幫王經(jīng)理整理這些冬天的用具?相應(yīng)出示標(biāo)記、或直接畫出來。
②師：那我們就按小朋友的好辦法把這些冬天的用具整理好，好嗎?
小朋友按標(biāo)記分類，提醒幼兒擺放整齊。
③老師小結(jié)：哇，我們小朋友真能干，一下子把這些冬天的用具整理好了，給自己一個表揚。
這些通了電，加了熱水后會發(fā)熱的用具，我們可以叫冬天的取暖用具。
這些穿在小朋友的身上可以給我們帶來溫暖的`我們叫冬天的保暖用具。
4、師：取暖用具可以給我們帶來溫暖，保暖用具可以保護我們的身體不會凍著，那還有什么辦法可以使我們的身體熱起來呢?(跑步)還有呢?
①那跑步時應(yīng)該注意什么?跑步前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作?
②師：那我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，要小便的快去小便，其他小朋友把外面厚厚的外衣脫下放在椅子上。
準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)了。
③幼兒跟老師一個跟一個到戶外跑步——學(xué)兔子跳——學(xué)小鴨走——學(xué)小鹿跳——學(xué)小烏龜爬等。
④老師給小朋友準(zhǔn)備了許多的運動器具，小朋友可以自己去選喜歡的去活動。幼兒活動，教師指導(dǎo)。
⑤小朋友來來，運動了這么久，有點累了吧，那把材料放回去，我們一起來放松放松。
⑥師：運動了這么久，現(xiàn)在感覺怎么樣?
⑦師：我們小朋友真勇敢，真是個不怕冷的好孩子，待會兒靜下來覺得有點冷的時候，怎么辦?
現(xiàn)在我們回教室休息一下吧。(聽音樂回教室)
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