幼兒園小班《小老鼠上燈臺》音樂課教案優秀
作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班《小老鼠上燈臺》音樂課教案優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、學習用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規則，在教師帶領下學習分角色游戲。
2、樂意參加游戲活動，體驗游戲"貓來了"的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、有感情地學唱歌曲。
活動準備
1、課件：小老鼠上燈臺。
2、燈臺道具、貓的道具、小老鼠道具各一個。
活動過程
(一)幼兒聽故事，理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內容
1、幼兒邊看道具，邊傾聽教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事。
2、教師組織幼兒圍繞故事內容進行簡短談話師：小老鼠爬到哪里偷油吃？后來誰來了？最后小老鼠是怎樣從燈臺上下來的？
(二)幼兒傾聽范唱《小老鼠上燈臺》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容
1、幼兒聽教師完整范唱歌曲師：老師把這個故事編成了一首好聽的歌曲，請你們來聽一聽。
2、教師通過提問幫助幼兒理會歌曲內容，引導幼兒用歌詞回答師：你聽到歌曲里唱了什么？
教師將幼兒的回答唱出來。
3、教師請小朋友聽一遍老師唱，引導幼兒感受歌曲旋律，和幼兒一起唱一遍。
師：老師請小朋友們閉緊小嘴巴，聽一聽老師是怎么唱的。
師：老師唱的好不好聽？那我現在請小朋友也唱一唱，看看是不是唱得更棒！
(三)幼兒學習演唱歌曲，按歌詞創編動作
1、教師引導幼兒創編上燈臺的動作。
2、教師邊唱歌邊帶領幼兒按節奏做小老鼠上燈臺的動作。
師：請小朋友學一學小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕地走，小碎步。)
3、引導幼兒創編滾下來的動作，啟發幼兒用轉動的動作表現小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景。
師：貓來了，小老鼠是怎么下來的？滾下來怎么做？
4、幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟著教師做表演動作。
5、幼兒邊表演，邊跟隨教師做歌表演動作。
(四)幼兒理解游戲規則，學玩游戲"小老鼠上燈臺"
1、教師說明游戲規則師：現在我請小朋友們來當小老鼠，小朋友們上燈臺，偷油吃，但是一定要小心貓，貓出來叫三聲"喵喵喵"之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣貓就抓不到你們了。
2、教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習。
3、教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，共同玩游戲"小老鼠上燈臺"。
教學反思：
在這次一課三練活動中，我選擇了《小老鼠上燈臺》這節課，這首歌節奏感強，歌詞簡短而且朗朗上口。在活動開始部分，為了讓幼兒對活動更感興趣，我扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，很自然的進行了情境游戲，為了讓幼兒更加理解歌詞的內容，我通過多媒體課件圖譜，讓幼兒逐一看圖記憶歌詞，這樣就更直觀、形象。以這種觀看多媒體課件圖譜的方式讓幼兒在不知不覺中掌握了歌詞的內容，為接下來的活動打下了基礎。之后，又借助多媒體課件，通過游戲幫助幼兒鞏固學唱歌曲，以這種游戲的方式在輕松、愉悅的氛圍中學習歌曲，這是活動的高潮，最后也是在這高潮中結束活動。
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