小班教案常用(3篇)
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標：
1． 欣賞并理解兒歌《小枕頭》。
2． 知道枕頭的作用。
3． 嘗試用多種顏色裝飾枕頭
活動準備：
各種漂亮的枕頭圖片，幼兒繪畫《多彩的枕頭》，幼兒用書《多彩的枕頭》。
活動過程：
一．學習兒歌《小枕頭》
1． 教師朗誦兒歌《小枕頭》，請幼兒翻閱幼兒用書并欣賞。
提示語：今天，老師帶來了一首新的兒歌給小朋友們學，小朋友們先聽老師讀一遍。
2． 幼兒學念兒歌。
二．討論：枕頭的作用。
1． 教師：小朋友睡覺要枕枕頭嗎？枕著枕頭舒服嗎？你的枕頭是什么樣的？
2． 教師概括枕頭的作用：枕頭讓人舒服，睡覺睡得好。
三．操作幼兒繪畫《多彩的'枕頭》。
1． 教師展示各種裝飾的枕頭圖片，請幼兒欣賞。
提示語：小朋友們有老師手上的幾幅畫，你們最喜歡哪幅？它是什么形狀的？它有什么顏色呢？
2． 請幼兒操作幼兒繪畫《多彩的枕頭》，裝飾“枕頭”。
提示語：下面老師給小朋友們幫自己的小枕頭“穿衣服”，看看哪個小朋友的小枕頭最美了。
四．分享和交流
教師將幼兒的圖畫展出，請幼兒說說自己喜歡哪一幅，為什么喜歡和它有什么顏色。
附：
小枕頭（兒歌）
小小枕頭，
墊著我頭，
做個美夢，
裝在里頭。
小班教案 篇2
活動目標：
1、激發幼兒認識顏色的興趣。
2、能在生活中找到紅色的物體，鞏固幼兒對紅色的認識。
3、認識紅色，學習詞語：紅色
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、主動參與實驗探索。
活動準備：
1、無線視頻點讀筆和電視機
2、一個小布袋（布袋里裝有一塊紅色的小方巾，一只紅色的蠟筆，一個紅辣椒）一張紅色寶寶的卡片。
3、幼兒每人一支紅色的蠟筆，一個紅蘋果。
4、幼兒用書：《認識紅色》。
活動過程：
1）創設情景導入主題。
�。�1）師：有一個小寶寶，它有一個神奇的布袋，它的布袋里能變出許許多多好玩的東西。小朋友，你們想認識它嗎？
�。�2）師展示紅色寶寶的卡片，引導幼兒初步認識紅色。
<1>師：這就是擁有神奇布袋的小寶寶，它是誰呢？我們一起來看看畫面中寶寶的`自我介紹吧！
2）游戲：神奇的布袋，引導幼兒進一步認識紅色。
�。�1）師：紅色寶寶的布袋里能變出什么東西呢？讓我們來一起變變吧！
�。�2）教師邀請幼兒依次從布袋里拿東西。
<1>當第一名幼兒拿一件物品后，提問：布袋里變出的是什么呀？它是什么顏色呢？
<3>當第三名幼兒拿出一件物品后，幼兒對其他小朋友說：這是一個紅色的××。
3）點擊幼兒用書P9空白處，引導幼兒觀看方框李的紅色物體，鞏固認識紅色。
�。�1）觀看畫面，引導幼兒用短語說出：紅色的衣服，紅色的皮球，紅色的積木。
（2）師幼共同討論：在生活中，你還看見過哪些紅色的物體呢？
4）點擊幼兒用書P9空白處，引導幼兒觀看蘋果樹，向幼兒說明題議，幼兒完成練習。
�。�1）引導語：小朋友，秋天到了，蘋果成熟了，蘋果樹老爺爺給我們帶來了好吃的蘋果。但是，在吃蘋果前，蘋果樹老爺爺也給我們出了一道難題，要先完成才能吃蘋果。那讓我們一起來看看蘋果樹爺爺給我們帶來了什么難題。（點擊幼兒用書蘋果樹，聽聽蘋果樹的問題）（2）涂色，幼兒給蘋果樹上的蘋果涂上紅色。
5）吃蘋果，活動結束。
活動反思
顏色是孩子生活的重要組成部分，孩子對顏色的認識是最具形象且最為直觀的，許多的時候并不需要過多的強調和指導，只要運用他們生活中所熟悉的事物，他們會給你意想不到的回應。
科學活動《認識紅色》，單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了游戲，這就使活動變得生動有趣，活動開始以一個神秘的箱子帶入，一下子就抓住了孩子的好奇的目光，調動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時，能夠學到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反復推敲。
這一次賽課，是我幼師生涯的第一筆，因為有這么一次機會，才知道什么是“磨課”，這時候的你，最愿意接受的是別人建議和想法，課不斷的磨，建議不斷的聽，把最有利于自己的精華提取出來并加以消化，雖然看起來倉促，但不可否認的是，這是一個快速學習，快速提升的過程。賽課，讓自己的心有再次活躍起來，開始的猶豫，總擔心自己做的不好，再到下定決心參加，最后到結束后的坦然，這樣的起起落落不單單是講述著開始與結束，更重要的是讓我感受到許多的時候結果并沒有我們想象的那么重要，開始的準備和過程更需要我們去關注和學習的，通過關注和學習發現自己的優點和不足，發樣優點、改善缺點，這是作為一名幼師必備的品質。以后的自己要補點的學習專業知識，提高專業素養，不斷的鉆研，才能提高自己。
小班教案 篇3
[活動名稱]：玩小滑板車
[活動目標]：培養幼兒動手、動腳、動腦能力；啟發幼兒發散思維，會創新玩小滑板車，提高身體平衡能力，促進幼兒發展創造力。
[活動模式]：室外活動。
[活動教具]：四副小滑板車。
[活動歌曲]：滑板車兒歌�；遘�，真好玩，腳一蹬，朝前奔；滑的遠，滑的'快，小朋友，都喜愛。
[活動過程]：
一、講解滑板車滑行要領
1.雙手扶住滑板車手柄，左腳（或右腳）放在滑板車的踏板上，重心集中在左腳，右腳放在地面有輕微腳尖踏地傾向。
2.開設滑行：掌握好車頭方向，身體向前傾，右腳使勁向后蹬地，借助向后蹬的動作使滑板車向前滑行。
3.轉彎時的技巧：滑行時身體略向前傾速度會更快，而轉彎時速度就應相對降下來，以免轉彎的弧度不好控制，注意減速，轉彎時就沒危險了。
4.下坡時的技巧：下坡時切記速度不宜太快，右腳可放在后輪剎車蓋上，輕微踩住剎車，滑板車會慢慢滑下去。
二、組織小朋友自己練習
1.幼兒分成四組進行滑板車滑行練習。
2.教師在旁指導，注意安全防范，以防意外事故發生。
三、組織小朋友分組比賽
1.每次每組選出一名幼兒，進行滑板速度比賽，距離15米；
2.以此比賽，哪組獲勝者多，則小組獲勝，頒發獲勝錦旗一面。
四、組織小朋友滑板表演
1.全班分成四組，每組選出一名小朋友，代表本組參加滑板表演（充分發揮小朋友想象力、創造力）。
2.評選滑板最佳表演者，并頒發大紅花一朵。
五、活動小結
1.小結滑板車滑行要領；
2.表揚滑的快、滑的好的小朋友和獲勝小組；
3.表揚在滑板車滑行表演最佳小朋友。
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