幼兒園小班《紅蘋果》音樂教案
導語：為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力，在老師的引導下，根據(jù)自己所說的水果編出新的歌詞。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
活動目標：通過活動，使幼兒進一步鞏固音樂游戲的玩法，要求孩子能根據(jù)自己是買方或賣方唱出相應的歌詞，做出相應的.動作。
活動準備：
1、蘋果、西瓜、草莓、雪梨的卡片各為幼兒人數(shù)的一半。
2、小籃子的數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等。
3、幼兒已熟悉歌曲的唱法和游戲的玩法。
活動過程：
1、導入與入場
(1)果園里有許多水果成熟了，我們一起去摘水果好嗎?
(2)師生一起隨著鼓聲節(jié)奏邊念兒歌邊做相應的動作進場(讓幼兒感受四分音符與八分音符的不同)
走走走，走走走，我們一起向前走。(慢)
跑跑跑，跑跑跑，我們一起來跑步。(快)
走走走，走走走，我們一起向前走。(慢)
跳跳跳，跳跳跳，我們一起來跳舞。(快)
拍拍拍，拍拍拍，我們一起來拍手。(慢)
啦啦啦，啦啦啦，我們一起來唱歌。(快)
摘摘摘，摘摘摘，我們一起摘水果。(慢)
(3)入場后，請幼兒說說自己摘了些什么水果?(幼兒自由回答)
2、復習音樂游戲：紅蘋果
(1)小朋友摘了這么多水果，現(xiàn)在我們一起來賣水果吧!先來賣紅通通的蘋果和又圓又大的西瓜，好嗎?
(2)誰想和老師一起賣水果呢?(請幼兒自由舉手)舉手的幼兒和老師賣水果，其他的幼兒和配班老師去買水果。
(3)買方和賣方幼兒調(diào)換角色再進行游戲。
3、創(chuàng)編歌詞
(1)果園里有這么多的水果，我們除了賣蘋果、西瓜，還可以賣什么水果呢?(幼兒自由講述)
(2)原來我們還有這么多水果可以賣，但水果太多，一次賣不完，先來賣草莓、雪梨，好嗎?那，草莓、雪梨應該怎樣賣呢?(老師引導幼兒創(chuàng)編歌詞)
(3)根據(jù)創(chuàng)編的歌詞，組織幼兒玩新游戲。
4、結束部分
(1)引導幼兒說說除了賣水果，還可以賣什么?
(2)在音樂聲中和孩子邊唱歌邊離開音樂室。
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