<bdo id="cmp0s"></bdo>
    <ol id="cmp0s"></ol>
  1. <tr id="cmp0s"></tr>

    <abbr id="cmp0s"><menu id="cmp0s"><input id="cmp0s"></input></menu></abbr>
    <blockquote id="cmp0s"><strike id="cmp0s"></strike></blockquote>

  2. 国产三级久久精品三级,亚洲成在人线在线播放无码 ,91精品国产自产在线老师啪l,中文字幕免费不卡在线视频,高清欧美性猛交xxxx黑人猛交 ,亚洲bt欧美bt精品,婷婷网址,真实国产乱子伦对白在线播放

    大班語言教案

    時間:2023-08-24 08:44:21 語言教案

    (合集)大班語言教案9篇

      作為一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的大班語言教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (合集)大班語言教案9篇

    大班語言教案 篇1

      目標:

      1.欣賞散文詩優美意境,感受小雨滴頑皮的快樂。

      2.能大膽講述自己的感受,結合生活經驗創編。

      過程:

      一、欣賞散文詩

      1.現在是什么季節?

      2.我喜歡春天的風,輕輕的,柔柔的。你喜歡春天的什么?

      3.春天怎么樣?

      4.聽春天里還有什么?

      5.它會到哪里,會發生什么有趣的事呢?

      6.小雨滴到了哪里?

      7.到了草里,是怎么做朋友的?

      8.怎么到小花上的,還會去哪里?

      9.師念散文詩10.小雨滴都到了哪些地方?

      11.沙灘上走上去有什么感覺?

      12.還到了哪些地方?

      13.這是一個什么樣的'小雨滴?

      14.什么地方覺得它很頑皮?做什么頑皮的事情很有趣?

      二、創編

      1。小雨滴還會到哪里?還會做哪些有趣的事情,和好朋友說說。

      2。幼兒講述自己的想法。

      3。你們喜歡小雨滴嗎?不僅你們喜歡,小花、小草等都喜歡,這是為什么?

      三.師總結。

    大班語言教案 篇2

      活動目標:

      1、感受、理解小蛇助人為樂的愉快情感

      2、欣賞繪本畫面,理解小蛇散步時發生的故事

      3、通過觀察畫面,大膽猜測故事情節的發展

      活動準備:

      PPT課件、輕音樂

      活動過程:

      一、導入活動

      師:今天小黃老師有個好聽的故事要和大家分享,小朋友快看看誰來了?(小蛇)

      師:前幾天一直在下雨,小蛇哪也不能去,只能在家里。今天太陽公公出來了,小蛇高高興興出門去散步。(圖2)

      二、引導幼兒欣賞繪本畫面,感知故事內容

      1、集體欣賞圖3-6,感知故事的'發生、發展(豐富幼兒的想象力)

      2、集體欣賞圖7-16,通過小蛇和小動物們的語言交流,大膽猜測故事的發展,仔細觀察小蛇的表情變化。(注意語言、表情、動作的模仿,重點小蛇心地善良愿意用自己的本領幫助小動物們,心情很愉快。)

      師小結;小蛇用自己的本領幫助他們很愉快,那它幫助了哪些小動物?(小螞蟻、小蝸牛、小壁虎、小老鼠、大狗和大象)

      3、集體欣賞圖17-24,猜想小蛇的行為,觀察小蛇的身體發生了什么變化?(小蛇幫忙解決這個問題很開心。)

      師小結:故事中小蛇用自己的本領幫助大家心情很愉快。

      三、游戲活動

      《給你捶捶肩》,讓幼兒體會幫助別人的愉快心情,并用語言表達出來,知道得到了幫助要說“謝謝”。

      知道故事的名字是《小蛇散步》,向小蛇學習用自己的本領幫助別人,這樣我們也會很開心。

      四、結束活動:遷移和總結

      師:觀看照片,看看他們在做什么?你會怎么幫助他?你的心情是怎樣的?

      師小結:用自己的本領幫助別人是一件很快樂的事情,還會擁有更多的朋友,大家也會更喜歡你!

    大班語言教案 篇3

      活動目標:

      1、知道風對人們既有好處,又有害處。

      2、體驗"心愿"的含義。

      活動重點:

      知道風對人們既有好處,又有害處。

      活動準備:

      1、幼兒已經認識風是由于空氣的流動而產生的。

      2、幼兒活動操作材料第二冊第13--16頁。

      活動過程:

      一、讓幼兒體驗風。

      1、教師用扇子給幼兒輕輕扇風,讓孩子們說說風刮在身上、臉上有什么感覺?(舒服)

      2、教師用扇子給幼兒用力扇風,讓孩子說說現在風刮在身上、臉上有什么感覺?(冷、難受)

      3、你喜歡什么樣風嗎?為什么?

      二、引出故事,風娃娃想做好事。

      1、有個風娃娃,它想讓大家都喜歡它,讓我們聽一聽,大家有沒有喜歡它呢?

      2、教師講述故事,至"大家都不喜歡它"。

      3、提問:風娃娃都到了哪些地方?它做了什么?小朋友對他說了什么?大家為什么要感謝它?

      4、討論:風娃娃做的這些事情是不是好事?

      5、請為風娃娃出出點子,怎樣做才能實現他為朋友做好事的愿望呢?

      三、風娃娃做好事。

      1、繼續傾聽故事至最后。

      2、小朋友為什么風娃娃嗎?

      3、你喜歡它嗎?喜歡它幫你做什么?(帆船靠風力航行、電風扇的風是人涼快、電吹風吹出的風使頭發很快變干等)

      4、風娃娃有沒有做過你不喜歡的事?

      延伸活動:

      1、戶外活動時和幼兒一起體驗外面的風,讓幼兒觀察小花、小草、書在風的吹動下有了哪些變化?

      2、和幼兒在午餐前觀看關于風的視頻,看看風的好處和風帶給人類的壞處。

      附故事:風娃娃的心愿

      風娃娃想為朋友做好事。他輕輕地吹過樹林,小樹"悉悉簌簌"地說:"喔,真舒服,清清涼涼的,讓我們全身都舒服。"他吹過莊稼地,莊稼說:"謝謝你,風娃娃。你讓我們大家都很舒服。"他輕輕吹過池塘,水面上吹起一個個圓圈圈。小魚伸出頭來說:"謝謝你,風娃娃,你幫我畫了那么多圓圈。"他輕輕吹過小朋友的身邊,好像媽媽輕輕地撫摩小朋友的臉蛋。小朋友說:"謝謝你,風娃娃,你是我們的好朋友,我們喜歡你。"風娃娃聽了大家的話,很高興。他想為大家做更多的好事。風娃娃用力地吹起來,"呼呼呼、呼呼呼……"越吹越大,越吹越猛。

      風很猛地從樹林吹過,樹葉不停地拌動。風不停地吹,樹葉一片片地從樹枝上飄落下來。風還是吹個不停,樹枝"咔嚓咔嚓"地斷掉。小樹說:"風娃娃,停一停,快停一停。"風"呼呼呼"地吹得很猛,沒有聽見小樹的話。

      風"呼呼呼"地吹過莊稼地,莊稼一片片地倒下。莊稼急得喊起來:"風娃娃,停一停,快停一停。"風"呼呼呼"地吹得很猛,沒有聽見莊稼的`話。

      風很猛地吹過池塘,把小魚吹得往水底下躲。

      風越吹越猛,卷起沙子,卷起土,吹到小朋友的身上。小朋友大聲地喊:"風娃娃,停一停,快停一停,沙土迷了我的眼。"風娃娃聽見了小朋友的話,慢慢地停了下來,停在小朋友身邊。小朋友說:"你瞧瞧,你把樹枝都吹斷了。你再瞧瞧,莊稼吹倒了,小魚也嚇壞了。大家都不喜歡你了。"風娃娃看見自己闖了禍,不知道怎么辦才好。小朋友說:"風娃娃,你要輕輕地吹,用力吹,會闖禍的。"風娃娃聽了小朋友的話,輕輕地吹起來。他輕輕地吹過樹林,吹過莊稼地,吹過池塘。大家都說:"風娃娃,你真好,我們大家都喜歡你。"風娃娃吹過晾衣服的地方,把剛洗的衣服吹干了;吹過小朋友的身邊,小朋友手里的風車,飛快地轉起來;吹過放風箏的地方,一只只風箏飛到天上去。

      "風來了!風來了!大家都歡喜地喊起來。

    大班語言教案 篇4

      【活動目標】

      1、欣賞各種鞋子,激發幼兒探索鞋子的興趣和參與活動的積極性。

      2、引導幼兒理解故事內容,根據故事情節合理續編故事。

      3、激發幼兒關心愛護同伴的情感,培養幼兒廢物利用的好習慣。

      【活動準備】

      1、課前教師與幼兒共同收集各種各樣的鞋子,布置成“鞋子超市”。

      2、根據故事內容制作課件。錄音機、錄音故事“皮鞋車”。

      3、教師在網上搜集各種鞋子的圖片,制作有關鞋子的課件。

      4、表演用的頭飾等。

      【活動過程】

      一、謎語設疑,導入課題。

      我有兩只小小船,不用漿來不用帆;白天帶我四處走,夜晚休息在床前。(鞋子)

      二、放各種鞋子的課件,擴充幼兒的知識面。

      a、引導幼兒觀察各種鞋子的圖片,提問:“圖片上有些什么鞋?”(雨鞋、皮鞋、四季鞋、休閑鞋……)。

      b、到“鞋子超市”轉一轉后,提問:“你發現了鞋子有什么不同”啟發幼兒說出:大小不同、顏色不同、材料不同等。

      三、運用故事課件,引導幼兒關注故事發展的情節。

      a、教師講述故事的前半部分后提問:“小老鼠有了自己的皮鞋車,它會去做些什么?”(引導幼兒展開想象的翅膀,創編故事結尾)

      b、教師講述故事的'結尾后,引導幼兒給故事取名字。出示“皮鞋車”三個字。

      四、聽故事錄音,提出問題:

      a、三只小動物看見舊鞋子是怎樣說的?怎樣做的?

      b、你喜歡故事中的誰?為什么?

      c、如果你看見一只舊鞋子會怎樣做?

      五、角色表演,理解故事內容。

      請幼兒選擇自己喜歡的頭飾,根據故事發展的情節表演故事。

      六、用“鞋”字組詞,擴展幼兒的思維。

      請幼兒說出帶“鞋”字的詞,如:涼鞋、童鞋、女鞋、男鞋、高跟鞋、滑冰鞋、舞蹈鞋……

      七、游戲:“為他們選擇合適的鞋子”

      a、請部分幼兒扮演某一年齡或性別的購買者,并用形象的動作表達季節特點或職業特點等,如:跑步運動員、跳舞的人、凍的發抖的人、在大雨中奔跑的人。

      b、其他幼兒根據表演者的需要為他們選擇合適的鞋子。

      小結:不同的人,在不同的時間,做不同的事情;需要不同的鞋子。

      【延伸活動】

      1、請幼兒繼續開展“鞋子超市”的游戲,進一步了解鞋子的多樣性及其不同的功能。

      2、利用廢舊材料制作鞋子車、各種各樣的鞋子。

    大班語言教案 篇5

      活動目標:

      1、認識樹的不同部位,用肢體做出樹的造型。

      2、欣賞散文詩的美妙意境,表達對樹的美好情感。

      3、了解樹給人們帶來的好處,懂得愛護樹木。

      活動準備:

      PPT課件、柚子樹的圖片、散文詩。

      活動過程:

      1、出示課件,引起幼兒興趣

      教師打開PPT課件,漢字“樹”,問:這是什么字,認識嗎?在你的生活周圍,哪里有樹?幼兒回答:河邊有樹。山上有樹。---------(要求完整連貫的講述句子)

      2、播放各種樹的美景的PPT課件(配有音樂),讓幼兒感受欣賞樹的美。

      師:我們一起來感受一下,這些樹給我們帶來了什么感覺!

      問:這些樹給我們帶來了什么感覺?

      問:請問哪里美?

      幼:樹葉美,樹枝美

      3、合作創造,用肢體動作來表現樹的姿態。

      4、師:我們剛才說了,樹干美,樹枝美,樹葉美。如果你是一棵樹,你會變成什么樣子呢?我想看看,你們能不能用身體來表現自己是一棵樹。

      幼兒自由用身體表現自己是一棵樹。

      師:樹林里的樹千姿百態,那么它們是不是只有孤零零的.一棵呢?你們看到過樹和樹在一起的樣子嗎?和你的朋友一起商量一下,用自己的肢體動作合作表現出來。

      5、出示中江柚子樹的圖片,問:誰認識這棵樹?

      師:這是我們中江縣特有的一種水果樹,中江柚子樹,你喜歡它嗎?為什么?誰能說說柚子樹是什么季節發芽?什么季節開花?什么季節結果呢?

      6、欣賞散文詩

      師:除了我們剛才說到的樹好,聽一聽,散文里還說到了樹的什么好!

      播放散文詩歌的碟子,幼兒欣賞后回答問題。

      師:你聽完了散文詩,知道了樹另外的好,你能說說樹還有什么好嗎?

      7、保護樹木,愛護樹木

      8、師:在我們的城市中,還有這樣一群樹,它們美化我們的城市,清新我們的空氣,為我們防塵、遮陰。如果我們生活中沒有了樹,會變得怎樣?我們應該怎樣做來保護它們?

      9、活動結束

      保護樹木,從我做起。老師為大家準備了水桶,我們一起去為小樹澆水,讓它們快快長大吧!(帶領幼兒離開活動場地

    大班語言教案 篇6

      活動目標:

      1、通過傳話游戲,培養幼兒良好的傾聽和表述能力。

      2、通過競賽方式,引導幼兒養成良好的團隊合作精神。

      活動準備:

      1、材料:一些需要幼兒傳的短語或句子。

      2、環境:老師與幼兒圍成一個弧形,老師坐第一個。

      活動過程:

      一、創設情景,引發興趣。

      師:今天,老師有一些悄悄話想告訴大家,你們想不想聽啊?

      師:恩!可是悄悄話只能悄悄地講給我旁邊的一個小朋友聽,可是后面的.小朋友聽不見了,這可怎么辦呢? (小朋友討論)師:小朋友們想了那么多好辦法,老師這里也有一個好辦法。我們來玩一個游戲好不好?

      二、交代規則,明確玩法。

      師:老師先把悄悄話說給我旁邊的×××聽,請他悄悄地告訴他旁邊的⊙⊙聽,⊙⊙再悄悄告訴∨∨,這樣一個接一個地傳給后面的小朋友聽。這樣老師的悄悄話是不是能讓后面的小朋友都聽到了啊?

      師:不過我有一個小小的要求,請我們的小朋友們傳話的時候啊,仔細聽,說清楚,不要把老師的話傳錯了!大家能不能做到啊?

      師:最后我們讓離老師最遠的小朋友來說說,他聽到了什么!看看他說的和你們聽到的是不是一樣,好不好?

      三、教師參與,全班游戲。

      師:請你(最后一個小朋友)來說說,你聽到的是什么?

      四、分組競賽。

      師:好,下面我們來比一比,賽一賽,看看哪些小朋友說得最清楚,聽得最仔細。

      將幼兒分成四組,一縱隊排開,告訴每排第一個幼兒相同的一句話,一個接一個傳話,哪組完成得最快,且傳話正確,哪組就獲勝)

      活動延伸:

      師:今天我們玩了"悄悄話"的游戲,老師告訴了小朋友好多悄悄話,小朋友們在游戲中表現得都很棒!大家開不開心啊?今天回家,老師請每個小朋友回去都跟你們的爸爸媽媽說一句悄悄話,也請你們的爸爸媽媽跟你們說一句悄悄話,好不好?

      注意:若說對了,給予表揚; 若說錯了,給予鼓勵。

    大班語言教案 篇7

      活動目標

      1. 能運用恰當的詞句表達動作,提高理解體態語言的能力。

      2. 勇敢在集體面前大膽的表演。

      活動準備

      畫有各種動作的圖片若干張。

      活動過程

      一、玩“聽話學樣”的游戲。

      組織幼兒復習“聽話學樣”的游戲。

      二、學習新游戲“猜動作”。

      1.說明游戲玩法:剛才我們是先聽句子,再根據句子的.意思做動作。現在我們反過來先看動作表演再猜意思。

      2.猜動作。教師做幾個動作(也可以請個別幼兒做動作),如:走路、跑步、洗手、拍球、下蹲……讓幼兒猜一猜動作表達的是什么意思。

      3.明確游戲的要求:仔細棺材動作表演,認真思考,用恰當的詞語或句子說出動作的意思。三、一起來游戲。

      幼兒兩人一組,一人做動作,另一個人猜意思,然后互換角色。

      四、擴展游戲情節。

      讓幼兒看圖片猜動作,并開展競賽:將幼兒分成兩組,每組輪流派一位幼兒出來看教師手中的圖片做動作,讓同組的其他幼兒猜動作。以能再限定時間內才對動作數最多的一組為優勝組。

      活動建議

      日常生活中,鼓勵幼兒兩人一組或自由結伴玩游戲。

    大班語言教案 篇8

      【活動目標】

      1、仔細觀察畫面,理解故事的內容。

      2、學習獨立、有序地閱讀圖書,大膽地用自己的方式表達畫面的內容。

      3、知道肥胖帶來的麻煩,養成良好的生活習慣。

      【活動準備】

      大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內容的圖片若干;音樂一段。

      【活動過程】

      一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

      1、封面閱讀。

      你們看書的封面上畫得是誰?他是什么樣的國王?

      2、介紹書名。

      這本書的名字就叫《胖國王》。

      3、翻閱大圖書一至五頁,了解故事的前半段。

      (1)幼兒想象,激發閱讀的興趣。

      國王那么胖,他會遇到什么麻煩呢?

      (2)翻閱大圖書,幼兒主動觀察畫面。

      你看到胖國王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁?你從哪里看出來的?

      4、仔細觀察圖六,了解國王的心情。

      國王遇到了那么多麻煩,你覺得他快樂嗎?那國王又是怎么想的呢?

      二、幼兒自主閱讀七至十二頁,了解故事的后半段。

      1、自主閱讀。

      (1)國王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫生、公主、皇后會給國王想什么好辦法呢?待會請小朋友們仔細的看圖畫書的'7到12頁,再和好朋友說一說。

      (2)你看到誰幫助了國王?他給國王想了什么好辦法?

      2、配樂做運動。

      師:國王覺得大家的想法都很好,就開始照著做了,那讓我們陪著國王一起行動吧!

      三、共同閱讀圖書十三、十四頁,感受國王變瘦后的喜悅。

      師:好多天過去了,國王變成什么樣子了呢?這時候他的心情怎么樣啊?你從哪里看出來的?

      四、完整欣賞故事。

      1、看圖片,教師簡單講述故事內容。

      2、幼兒自主完整閱讀圖書。

      3、看大圖書,幼兒講故事。

      五、聯系生活,知道運動對身體有好處。

      這個故事告訴我們一個什么道理呢?

      小結:對了,我們小朋友要少吃零食和甜食,要多運動,這樣我們的身體才會棒棒的,不會長胖哦!

      【活動延伸】

      師生一同閱讀圖書其它的故事情節。

    大班語言教案 篇9

      設計意圖:

      進入大班后。我們開展了各種形式的幼小銜接活動、孩子們在活動中逐漸了解了小學與幼JL園的不同。“辯論會”便是其中的一種活動形式、它對大班幼兒的思維能力、語言表達能力、合作能力以及規則意識都提出了極大的挑戰、促使每個幼兒調動自己的已有經驗,清晰地表達自己的觀點,并在辯論中傾聽同伴的觀點,接受同伴的觀點、最后形成與入小學相關的認知經驗。

      目標:

      1、知道小學與幼JL園的不同、進一步了解小學生的學習生活,萌發上小學的愿望。

      2、在辯論中能積極專注地傾聽他人的意見,大膽表達自己的想法和觀點。

      準備:

      1、幼兒事先已有討論的經驗。

      2、教師對幼兒的已有經驗有初步了解。

      3、有關辯論的簡單標志(如正方、反方標志)及獎牌。

      過程:

      1、教師以主持人的身份引出辯論的.話題(可,FE據幼兒的興趣與能力選擇辯論題展開辯論)。

      2、教師簡單介紹辯論規則,鼓勵幼兒根據自己的想法選擇辯方,確定自己的立場。

      3、幼兒分組。教師出示正方、反方的標志,并引導幼兒稍作準備。

      4、幼兒自由表達自己的觀點,教師根據幼兒的講述及時予以指導。

      (1)教師參與較弱的一方,營造辯論的氛圍。

      (2)引導幼兒圍繞辯論題表達觀點。

      (3)及時捕捉好的觀點,引導幼兒繼續辯論。

      (4)指導幼兒遵守辯論規則。

      5、交流小結辯論會的情況,并評選“金牌辯手”。

      附:

      辯論題一:上小學后能不能帶玩具

      (分析:孩子上了小學后,發現帶玩具成了問題,但有些孩子尤其是一些男孩子并不能完全理解這種變化。因此教師希望通過辯論使孩子們關注這個問題,形成共識:上小學后可以帶一些體育玩具,但是不能帶其他玩具,并愿意在未來的小學生活中遵守這一規則。)

      辯論題二:上小學后;上課時能不能隨意喝水、小便

      (分析:對孩子來說,上小學最大的困難也許不是知識的學習,而是生活方式、學習方式的改變。與幼兒園相比,小學的作息時間有了較大的變化。幼兒園較為自由、松散,小學較為嚴格、有規律,這一變化很可能使孩子感到不適應。通過辯論,孩子可對小學的作息時間安排有更明確的了解。以便將來更快地適應小學生活,并形成這樣的觀點:上課盡量不要隨意喝水或去小便,那樣做會影響教師和同學們上課,應在課間十分鐘做好這些課前準備工作。)

      辯論題三:上小學后,放學回家先做什么

      (分析:自我管理能力及計劃能力是孩子進入小學后必備的一種能力。選擇這個辯論題的目的就是引導幼兒學習自我管理,有計劃地、合理地安排放學后的時間,并形成這樣的觀點:上小學后,放學回家可以稍作休息或做一些個人需要的事情,之后應盡快完成作業,不能只顧著玩,將作業留在最后完成。)

    【大班語言教案】相關文章:

    關于大班語言教案 大班語言 教案11-12

    大班語言的教案06-28

    大班語言教案教案10-13

    大班語言活動教案07-25

    大班語言教案06-17

    大班語言活動教案06-19

    大班語言睡覺教案11-02

    大班語言的活動教案08-29

    大班語言游戲教案08-26

    大班語言領域教案01-04

    主站蜘蛛池模板: 精品国产一区二区色老头| 男公厕里同性做爰| 四川丰满少妇无套内谢| 在线亚洲午夜片av大片| 四虎成人精品国产永久免费| 男人猛躁进女人免费播放| 中文字幕成人在线| 亚洲成av人影院在线观看网| 亚洲国产精品一二三四五| 久久人妻无码一区二区三区av| 国产精品吹潮在线播放| 久久亚洲色一区二区三区 | 免费精品国产男女性高| 欧美人人干| 亚洲国产精品成人精品无码区蜜臀| 国产又大又硬又粗| 亚洲国产剧情在线精品视| 欧美日韩不卡视频合集| 国内精品自产拍在线观看| 日韩人妻无码精品无码中文字幕 | 伊人毛片| 伊人久久福利中文字幕| 欧美a三级欧美一级| 色欲色欲久久综合网| 欧美大片va欧美在线播放| 一区二区免费| 制服丝袜一区| a级大胆欧美人体大胆666| 中文字幕亚洲精品人妻| 成熟丰满熟妇高潮xxxxx视频| 97超碰国产精品最新| 无码人妻丰满熟妇区五十路| 中国男同志玩奴1069| 天干夜天干天天天爽视频| 岳阳市| 国产又色又爽又黄的在线观看| 人人妻人人做人人爽夜欢视频 | 人妻丝袜无码专区视频网站| 亚洲av永久无码精品秋霞电影影院| 亚洲精品tv久久久久久久久久| 日韩蜜桃AV无码中文字幕不卡高清一区二区 |