小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教案：A New Term
導(dǎo)語(yǔ)：為了讓學(xué)生能用所學(xué)單詞、句型問(wèn)答并初步感知句型Welcome back to school. Nice to see you。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Chinese, Science,Computer Studies.
2、能正確地理解并應(yīng)用句型What day is it today ?It's…What lessons do you have in the … We have …
教學(xué)重點(diǎn)
正確應(yīng)用所學(xué)的句型問(wèn)答
教學(xué)難點(diǎn)
單詞的四會(huì)掌握
教具準(zhǔn)備
自制課表、錄音、投影
教學(xué)過(guò)程
A. Free talk
1.Greetings
用“Happy New Year!'' ”Welcome back to school!“ ”How are you?'‘等日常交際用語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)答，復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新知
2.Revision
復(fù)習(xí) “I like English .What do you like?'' ”Do you like…?'' “How about you?'’等所學(xué)句型，滲透新知
3.Present ”Science，Social Science, PE, Computer Studies''
方法：延續(xù)以上對(duì)話引出。通過(guò)實(shí)物直觀呈現(xiàn)，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單詞教學(xué)(教師先范讀，讓生靜聽(tīng)、模仿跟讀�？赏ㄟ^(guò)搶答、試拼等進(jìn)行鞏固)為避免單詞教學(xué)的枯燥，可將單詞放入句型中操練，也可為新句型的教學(xué)做個(gè)鋪墊。
例如： I like Science. What subject do you like? Oh you like Art. Me,too. How about you/ And you? …
師生示范一例，生生操練并問(wèn)答表演。
B. Presentation and practice
1.Learn “Monday”
教師自由談話引出，例如：Oh, someone likes PE, but someone likes English…Today is
“Monday”(出示自制課表)，師重復(fù)該單詞，生靜聽(tīng)、模仿跟讀。延續(xù)以上對(duì)話，引出：“What lessons do we have today? ” 生聽(tīng)、模仿。
2.Present “What lessons do we have in the morning?”
引導(dǎo)學(xué)生用“We have┅”回答
1)師問(wèn)，讓學(xué)生熟練回答。
2)學(xué)生試問(wèn)，師幫助糾正讀音。
3)在會(huì)讀的基礎(chǔ)上操練并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，師生先示范，后讓學(xué)生自由練習(xí)運(yùn)用。
3.Learn “Tuesday, Wednesday…Friday”
方法：滲透新句型“What day is it today? It's…”
例如：What day is it today?
It's Thursday.
為避免單詞教法的重復(fù)，在新單詞的引入時(shí)還可以用讓學(xué)生試讀的`方法，單詞的拼讀可通過(guò)競(jìng)賽、游戲等方法以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)也可加入本課所學(xué)的句型“What
lessons do we have in the morning?” “We have┅”，使對(duì)話的情景更為真實(shí)，也起到了復(fù)習(xí)的作用。
C. Practice
1)教師利用自制的課表進(jìn)行連鎖操練：
A：What day is it today?
B: It's Thursday.
A: What lessons do you have in the morning?
B: We have┅
B: What day is it today?
C: It's Friday.
….
2) 師利用投影進(jìn)行有意義的操練，圖文結(jié)合。
3)利用掛圖，生生問(wèn)答，檢查表演。
D、Assign homework
1.朗誦并抄寫要求會(huì)的單詞、詞匯和句型。
2.完成練習(xí)冊(cè)A、B部分。
【小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教案：A New Term】相關(guān)文章：
高一英語(yǔ)《My New Teachers》教案04-23
Chinese New Year is coming小學(xué)英語(yǔ)作文范文04-05
小班優(yōu)質(zhì)教案12-21
大班英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課《Teaching Plan》教案04-15
大班英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)04-15
人教小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)MY NEW TEACHERS的教案設(shè)計(jì)04-22