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    小學英語教案:Last Weekend

    時間:2021-03-01 17:26:26 英語教案

    小學英語教案:Last Weekend

      導語:為了讓小朋友能夠理解、說唱歌謠“Where did you go on your holiday?”。下面cnfla小編為您收集整理了一份優質的教案,希望對您有幫助!

    小學英語教案:Last Weekend

      教學目標

      1. 能夠聽、說、讀、寫句型:Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.

      2. 能夠聽懂Let's try部分的錄音并完成練習。

      3. 會使用英漢字典查新詞。

      教學重點難點

      1. 本課時的教學重點是句型:Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.

      2. 本課時的教學難點是在實際情景中正確運用所學進行對話。

      教學準備

      錄音機及磁帶;Let's learn部分的單詞卡片;調查表格;幾張地名卡片;幾張照片;英漢字典。

      教學過程

      (一)Warm-up

      1. 教師與學生的日常會話。

      2. 復習上一課時新課呈現部分所學的歌謠。

      (二)Previe

      1. 教師放A Let's learn 部分的錄音,學生跟讀并拼讀動詞短語。

      2. “打擂臺”游戲

      請五名學生到教室前面,教師任意抽取一張短語卡片,讓五名學生根據卡片上的內容造句,如:I learned Chinese at school. 不能正確造句的學生即被淘汰出局。然后教師出示另一張卡片,留在臺上的學生繼續比賽。能最后留在臺上的學生成為擂主。

      (三)Presentation and Practice

      Let's try

      1. 學生聽Let's try部分的`錄音,完成練習。

      2. 教師提問:What do people in Xinjiang like doing? 引導學生回答:They like singing and dancing.

      Let's talk

      1. 教師出示一張新疆的風景照說:Look at this picture. This is a picture of Xinjiang. I went to Xinjiang two years ago. 教師再拿出一張公園的照片,說:This is a park. I went to the park last weekend. 教師板書:I went to...指導學生拼寫單詞went。

      2. 教師出示一張中國地圖說:This is a map of China. I went to a city last year. It's in Guangdong province. It's a new city. Guess. Where did I go? 引導學生用句型Did you go to ...? 猜一猜,然后教師說:Yes, I went to...

      3. 教師邀請一名學生到講臺前面來描述自己曾經去過的一個地方,教師問:Where did you go on your holiday? 引導這名學生回答。再請幾名學生輪流上臺,臺下的學生其問:Where did you go on your holiday? 教師指導講臺上的學生回答。

      4. 教師再請一名學生上臺,隨意抽取一張地名卡片舉起來,不要讓臺上的學生看到卡片的內容。臺下的學生一起問:Where did you go on your holiday? 臺上的學生用I went to... 回答。猜對地名后,這名學生指定另外一名學生上臺繼續游戲。教師再拿出上一課時的單詞卡片,在學生猜出地點名稱后,任意抽取一張動詞短語過去式的卡片,帶領臺下學生問:What did you do there? 請臺上的學生回答。教師注意強調there的發音。

      5. 聽錄音,跟讀Let's talk部分的內容。

      6. 學生操練對話,教師引導學生根據本部分插圖的提示進行替換練習。

      7. 教師出示能拼成重點句型的單詞卡片,要求學生在最快的時間內組合成句。

      Let's chant

      1. 教師問:Where did you go on your holiday? Did you have a good time? 引導學生回答:I went to ... Yes, I had a lot of fun.

      2. 教師放歌謠錄音,全班跟唱。

      3. 學生男女生各一組,一組唱問句,一組唱答句,看那組唱得好。

      Pronunciation

      1. 教師出示英漢字典,問:What's this? It's a dictionary. Yes. It's an English dictionary. Words in a dictionary are in alphabetical order. 教師用中文介紹查英漢字典的方法。

      2. 教師指導學生完成練習,然后讓學生在詞典里查一查練習中的單詞,看誰查得最快。

      (四)Consolidation and Extension

      1. 完成活動手冊中的相關內容。

      2. 學生課后詢問同學或老師曾經去過的地方,完成調查表。

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