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小班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-06-12 10:01:14 小班教案

實(shí)用的小班社會(huì)教案范文匯編9篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小班社會(huì)教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小班社會(huì)教案范文匯編9篇

小班社會(huì)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會(huì)等待與分享。

　　2、通過(guò)實(shí)務(wù)活動(dòng)中抗誘惑經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)一步體驗(yàn)抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機(jī)、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)小兔子過(guò)生日的情境（幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）

　　1、認(rèn)識(shí)桌子上的`東西，引起幼兒的食欲。

　　2、提問(wèn)：小兔子不在我們?cè)撛趺崔k？為什么等？

　　3、小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

　　二、幫小兔布置餐桌

　　1、請(qǐng)幼兒幫小兔子布置餐桌。

　　2、提問(wèn)：我們用什么辦法忍住不去動(dòng)呢？

　　三、招待客人老師，忍住食物對(duì)自己的誘惑。

小班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

　　2、有初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫(huà)。

　　2、玩具香蕉、糖果紙。

　　3、有關(guān)環(huán)境的圖片。ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、演說(shuō)"逛公園"。

　�。ń裉焯鞖庹婧�，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會(huì)它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時(shí)又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點(diǎn)東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來(lái)吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。）問(wèn)：

　�、傩『锖托⊥迷诔酝�?yáng)|西以后，分別把垃圾扔在了什么地方？

　�、谒麄冋l(shuí)做的對(duì)？

　　2、看圖片。

　　看圖片前問(wèn)：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會(huì)怎么樣？（會(huì)臟，會(huì)不好看，會(huì)臭，會(huì)不衛(wèi)生，會(huì)影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會(huì)怎么樣。（跟剛剛你們說(shuō)的一樣，結(jié)合圖片再說(shuō)細(xì)節(jié)，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲(chóng)。）看圖片后問(wèn)：你們平時(shí)出去玩的時(shí)候是怎么做的'？如果遇到別人亂扔垃圾你會(huì)怎么做？

　　3、討論：

　　如果身邊沒(méi)有垃圾筒，垃圾還可以放在那里？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）

　　4、總結(jié)：

　　以后我們不論在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)好我們的地球，做一個(gè)不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士�，F(xiàn)在我想帶小朋友們?cè)谟變簣@里找一找，有沒(méi)有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾桶。

小班社會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)故事，體驗(yàn)小猩猩的心情變化，感受愛(ài)的抱抱。

　　2.回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受,體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。

　　3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，回憶和自己喜歡的人抱抱的親密感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)、分享并交流與與人擁抱的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.手偶

　　2.課件

　　3.背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示手偶，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1.師：寶寶們，看看誰(shuí)來(lái)了？它有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫啵啵。你們?cè)敢夂袜｀４蛘泻魡�？（�?wèn)好交流）

　　2.可是這只叫啵啵的小猴子有點(diǎn)調(diào)皮，有一次它悄悄地離開(kāi)了媽媽?zhuān)粋€(gè)人跑到大森林里去玩了。

　　二、播放課件，講述繪本內(nèi)容。

　　1.圖一：短短的小尾巴、粗粗的腿，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子會(huì)是誰(shuí)呢？它們是怎么抱抱的`？“頭靠著頭、鼻子鉤鼻子”真是有趣的抱抱，好親熱呀！

　　2.圖二：走到前面的時(shí)候，啵啵又驚喜的大叫起來(lái)：“抱抱！”它看到了誰(shuí)在抱抱？它們是怎么抱抱的？它們還會(huì)說(shuō)什么呢？真是溫暖的抱抱呀！還有誰(shuí)也在說(shuō)呢？仔細(xì)聽(tīng)！它們是怎么抱抱的？

　　3.圖三：啵啵看到了小象、小河馬、小變色龍，這么多小動(dòng)物都在和自己的媽媽抱抱，可是它卻沒(méi)有，你們覺(jué)得這時(shí)候的啵啵心情怎么樣？

　　4.圖四：大象媽媽正好看到了難過(guò)的啵啵，就給了它一個(gè)大大的擁抱。它們就一起往前走小長(zhǎng)頸鹿和他的媽媽是怎么抱抱的？好甜蜜呀，這是一種甜蜜的抱抱！你們想和邊上的好朋友抱一抱嗎？用你們喜歡的方式抱一抱哦！

　　5.圖五：啵啵沒(méi)有找到媽媽繼續(xù)往前走，這一次它又會(huì)看見(jiàn)誰(shuí)呢？獅子?jì)寢尡е鴮殞�，許多小獅子都趴在了媽媽的身上看看小獅子臉上的表情怎么樣？是呀，大家抱在一起真幸福呀，這是幸福的抱抱！我們也一起來(lái)一個(gè)大大的擁抱吧！

　　6.圖六:可是啵啵沒(méi)有媽媽的抱抱，啵啵再也忍不住了，它怎么了？我們也來(lái)一起幫啵啵找媽媽吧！

　　7.圖七：啵啵終于找到了媽媽?zhuān)蛬寢尡г谝黄�，可開(kāi)心了。你們看后面那些小動(dòng)物怎么樣？啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！它還悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)了一句話(huà)。

　　8.圖八：最后呀，啵啵、媽媽還有好多小動(dòng)物們都抱在了一起，你看到了誰(shuí)和誰(shuí)抱在一起了呢？好高興呀，他們都成為了好朋友，這是一種互相關(guān)愛(ài)的抱抱。

　　三、看圖片，分享交流關(guān)于“抱抱”的各種感受。

　　1.師：看了小動(dòng)物們的抱抱，你們想和誰(shuí)抱一抱？為什么呀？

　　2.師：對(duì)呀，可以和我們喜歡的、喜歡我們的人抱一抱。瞧，我把你們的抱抱都拍下來(lái)了呢！有很多很多的抱抱，不管在開(kāi)心、難過(guò)還是害怕的時(shí)候都可以抱一抱，抱抱是我們表達(dá)愛(ài)的一種方式，抱抱永遠(yuǎn)不嫌多！

　　延伸環(huán)節(jié)：

　　師：今天我們回到家呀就可以給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一個(gè)大大的擁抱，相信他們收到這個(gè)禮物一定很開(kāi)心！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)采用的繪本《抱抱》是以幼兒喜歡的小猩猩波波為主線，跟隨它的腳步見(jiàn)到了幾種動(dòng)物間溫暖擁抱的畫(huà)面，繪本中充滿(mǎn)著暖暖的親情。繪本全篇只有“抱抱” 和“媽媽”這幾個(gè)詞語(yǔ)，畫(huà)面溫馨感人，易于小班幼兒閱讀與欣賞�；顒�(dòng)開(kāi)展較為順利，但我發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在著幾個(gè)問(wèn)題。在請(qǐng)孩子們觀察動(dòng)物之間是怎么擁抱時(shí)，孩子們都在說(shuō)動(dòng)物的特征，有可能是因?yàn)槲姨釂?wèn)的方式不太合適，沒(méi)能提醒孩子注意問(wèn)題的重點(diǎn)。另外，在請(qǐng)孩子們與我擁抱時(shí)，大部分孩子們一哄而上，有幾個(gè)坐在椅子上不為所動(dòng)。如果我在請(qǐng)孩子們模仿時(shí)有序地進(jìn)行組織，那么場(chǎng)面應(yīng)當(dāng)會(huì)有所改善。同時(shí)作為社會(huì)課，對(duì)于繪本情感的挖掘也要更深一些，通過(guò)細(xì)化繪本中的情節(jié)，從而讓幼兒在繪本中體驗(yàn)抱抱的一些感受，豐富幼兒對(duì)于抱抱的不同感受，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)，在下次的活動(dòng)中我會(huì)多加注意，豐富整堂課的教學(xué)元素。

小班社會(huì)教案篇4

　　希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓引導(dǎo)我們小班的孩子做一個(gè)有禮貌的孩子。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)使孩子們講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　布娃娃一個(gè)、電話(huà)一臺(tái)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、學(xué)會(huì)打招呼

　　1、帶來(lái)布娃娃與孩子打招呼

　　2、孩子與布娃娃打招呼

　　3、出示詞語(yǔ)：您好、你好、早上好

　　4、小結(jié)：告訴孩子與人見(jiàn)面時(shí)要有禮貌地打招呼

　　5、拓展：與人分別時(shí)該怎么做？

　　二、學(xué)習(xí)打電話(huà)

　　1、教師示范接電話(huà)，提示孩子要用上“你好”、“請(qǐng)問(wèn)”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　　2、孩子學(xué)習(xí)接電話(huà)

　　3、孩子互相打電話(huà)

　　三、學(xué)會(huì)感謝

　　1、教師幫女孩子梳頭發(fā)

　　2、引導(dǎo)孩子對(duì)老師說(shuō)“謝謝”

　　3、小結(jié)：告訴孩子在受到別人的.幫助時(shí)要說(shuō)“謝謝”，而面對(duì)別人對(duì)自己說(shuō)“謝謝”時(shí)，應(yīng)該說(shuō)“不用謝”。

　　教學(xué)反思

　　1、利用小朋友喜愛(ài)的布娃娃來(lái)吸引孩子參與活動(dòng)，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情，在問(wèn)候的時(shí)候聲音也很甜，不會(huì)像平時(shí)早上來(lái)園向老師問(wèn)好時(shí)一樣大喊。

　　2、孩子們?cè)诨ハ啻螂娫?huà)時(shí)，有的孩子缺少老師的提示時(shí)就會(huì)一片茫然，所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)個(gè)體多一些關(guān)注，及時(shí)幫助這些需要幫助的孩子。

　　3、在學(xué)會(huì)感謝這一環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)該再延伸一下，讓孩子知道什么時(shí)候該說(shuō)謝謝。

小班社會(huì)教案篇5

　　一、教育目標(biāo)

　　通過(guò)讓孩子們?cè)诖蠹颐媲�，講述自己的優(yōu)缺點(diǎn)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)別人的對(duì)自己缺點(diǎn)的意見(jiàn)和建議，讓孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，讓大家更喜歡自己。

　　二、教育準(zhǔn)備

　　孩子們的照片

　　三、教育過(guò)程

　　1。老師從準(zhǔn)備好的照片中，隨機(jī)抽取一張，然后讓小朋友們指出這個(gè)人是誰(shuí)；

　　2。被抽到的小朋友們上臺(tái)，講述自己的優(yōu)缺點(diǎn)；

　　3。大家針對(duì)小朋友的講述，幫助他改正缺點(diǎn)；

　　4。小朋友針對(duì)大家提的意見(jiàn)，講講自己今后要如何做；

　　5。同樣的方法，讓其他小朋友有上臺(tái)講述自己的機(jī)會(huì)；

　　6。老師給孩子們講述，怎樣才能受到小伙伴的歡迎。

　　在上面的'這個(gè)幼兒教案中，不僅給孩子帶來(lái)了發(fā)言的機(jī)會(huì)，還能讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)小朋友們的建議，不斷改正自己的缺點(diǎn)，讓孩子們之間更加和睦。

小班社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日

　　活動(dòng)要求：

　　1、讓幼兒了解保護(hù)地球資源的意義，初步懂得節(jié)約資源的方法，使用環(huán)保材料，資源循環(huán)使用等。

　　2、積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)，為學(xué)校提供一個(gè)馬夾袋讓資源循環(huán)使用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：馬甲袋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解世界地球日，知道其中的含義。

　　師幼互動(dòng)：（教師提問(wèn)，幼兒回答）

　　教師：世界地球日是幾月幾日？世界地球日表示什么意思？

　　教師梳理：4月22日是世界地球日，地球的資源是有限的，我們要從小保護(hù)地球，節(jié)約資源，循環(huán)使用各種資源。

　　二、了解循環(huán)使用各資源的方法。

　　幼兒交流分享：哪些物品可以循環(huán)使用？各有哪些好方法？

　　幼兒：一次性的盤(pán)子可以再利用做娃娃的臉、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，廢舊的'光盤(pán)也可以制作各種動(dòng)物；爸爸媽媽超市買(mǎi)來(lái)裝物品的馬甲袋，我看見(jiàn)大人用做裝垃圾……。

　　三、區(qū)分各種袋袋，節(jié)約使用馬甲袋

　　游戲：猜猜它是誰(shuí)？（教師出示各種口袋，有裝米的米袋、布袋、紙袋等，幼兒辨認(rèn)）。說(shuō)說(shuō)他們還可以派什么用處？

　　教師梳理：幫助幼兒知道哪些是環(huán)保材料袋，哪些不是環(huán)保材料袋，并向幼兒宣傳正確使用環(huán)保材料袋。

　　四、參加我愛(ài)地球大行動(dòng)。

　　每個(gè)人帶一個(gè)馬夾袋到學(xué)校丟垃圾，起到資源循環(huán)使用的作用。

小班社會(huì)教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖

　　皮影戲是我國(guó)古老的民間戲劇，通過(guò)光與影生動(dòng)地表現(xiàn)出各種人物動(dòng)畫(huà)形象，深受男女老幼歡迎。小朋友喜歡小動(dòng)物，喜歡模仿小動(dòng)物的各種動(dòng)作。設(shè)計(jì)此活動(dòng)，便是采用了古老皮影戲的最簡(jiǎn)單的表演方法，生動(dòng)有趣。通過(guò)投影游戲，讓幼兒進(jìn)一步熟悉動(dòng)物外形特征，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作等來(lái)模仿動(dòng)物的明顯外形特征，激發(fā)幼兒探索的興趣，發(fā)展幼兒的`想象力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道常見(jiàn)動(dòng)物的顯著特征。

　　2．愿意通過(guò)多種方式模仿小動(dòng)物的明顯外形特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備貼有白布的大箱、電筒、動(dòng)物圖形卡以及故事“小兔乖乖”中所有角色的圖卡。

　　過(guò)程建議

　　1．說(shuō)一說(shuō)：小朋友喜歡的動(dòng)物。

　　說(shuō)出名稱(chēng)，并且要用動(dòng)作表現(xiàn)其明顯的外形特征。

　　2．將活動(dòng)室布置成一個(gè)較暗的房間。

　　教師在白布箱內(nèi)出示不同動(dòng)物圖形卡，并用電筒在箱內(nèi)照射，請(qǐng)小朋友猜猜動(dòng)物的名稱(chēng)；教師也可用手在箱內(nèi)模仿動(dòng)物的形狀，讓小朋友猜。

　　3.請(qǐng)小朋友用手在箱內(nèi)模仿動(dòng)物的形狀，讓其他人猜。如：小兔的長(zhǎng)耳朵，小雞尖尖嘴，小鴨扁扁嘴、小貓長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須等。

　　4. 觀看皮影動(dòng)物故事：小兔乖乖。

　　5．全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演故事“小兔乖乖”。

　　延伸提示

　　幼兒剪各種動(dòng)物圖形卡，編成動(dòng)物故事，通過(guò)白布箱來(lái)表演。

小班社會(huì)教案篇8

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示豬八戒木偶或圖片，引起幼兒興趣。

　　2、幼兒聽(tīng)教師講述故事《豬八戒吃西瓜》，了解故事內(nèi)容，知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。

　　提問(wèn)：(1)豬八戒開(kāi)始是怎樣分西瓜的？最后有沒(méi)有這樣做？

　�。�2）豬八戒是怎樣獨(dú)自一人吃掉一個(gè)大西瓜的？

　�。�3）孫悟空是怎樣教訓(xùn)他的？

　　（4）豬八戒做對(duì)了嗎？為什么？

　　3、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的物品。

　　（1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的`物品名稱(chēng)、玩法、吃法。

　　（2）啟發(fā)幼兒與別人共同分享，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　教師：你有好看的書(shū)、好玩的玩具、好吃的東西，自己一人享用，有意思嗎？怎么辦？（與別人一塊玩、一塊吃）

　　（3）幼兒共同分享。

　　教師：你覺(jué)得大家一起玩、一起吃開(kāi)心嗎？為什么？

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　豬八戒木偶或圖片。

　　幼兒帶一樣自己喜歡的東西。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　欣賞故事知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。

　　體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。

小班社會(huì)教案篇9

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了,馬路上車(chē)輛越來(lái)越多,出租車(chē)、家庭用車(chē)、公交車(chē)等,各種各樣的車(chē)給出行的人們帶來(lái)很大的方便。為了保障幼兒乘車(chē)時(shí)的安全,特意設(shè)計(jì)了小班安全活動(dòng)教案——“在車(chē)上”。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道乘車(chē)規(guī)則,上車(chē)后注意車(chē)內(nèi)衛(wèi)生。

　　2、遵守乘車(chē)秩序,做個(gè)文明小市民。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、講述乘車(chē)給自己帶來(lái)的方便。

　　1、提問(wèn):

　　(1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?

　　(2)感覺(jué)怎么樣?

　　2、小結(jié):車(chē)是人們常用的交通工具,快節(jié)省時(shí)間,冬天不冷,夏天不熱。有了它辦事都節(jié)省了時(shí)間,小朋友都喜歡坐車(chē)。

　　二、討論乘車(chē)規(guī)則。

　　1、提問(wèn):

　　(1)上車(chē)后應(yīng)該怎樣做?