《玩竹竿》幼兒園大班體育教案
導語：為了讓小朋友探索竹竿的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。下面是小編為您收集整理的《玩竹竿》幼兒園大班體育教案，歡迎閱讀!
一、活動背景
隨著獨生子女的增多，家長對子女格外嬌寵，竹竿已被紙棒所代替。孩子們或把它當“金箍棒”耍，或把它當“槍”使……大班孩子喜歡帶有一定挑戰性的運動，由于紙棒質地不堅，使用時易折斷，練習平衡走時紙棒易壓扁受損，也不夠刺激，還限制了孩子比力氣等對抗運動的練習。那么如何讓紙棒變得堅硬?園內的竹林給了孩子們啟迪。
師生一起砍來了細竹子，竹竿又回歸到孩子中間，他們玩出各種花樣。為了滿足孩子玩棒的需要，發展孩子的創造力，提升、整合幼兒玩棒的經驗，促進幼兒對體育活動的興趣，在大二班第二學期四月份安排了一次“玩竹竿”的活動。
二、過程實錄
(一)活動目標：
1、在玩竹竿中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的.信心。
2、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
(二)活動準備
1、場地：活動在軟質地上進行，場地劃分如圖一。
2、材料：65厘米長的竹竿(請阿姨打光，兩頭用紅綢緞包裹，里面有海棉墊)人手一根(幼兒24人)，3米長竹竿四根，“樹樁”(雪碧瓶)四個，小紅旗四面，皇冠四個。
3、活動經驗：幼兒會做竹竿操，練習過左右拐彎走及雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經驗。
(三)活動過程
1、準備活動
(1)幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上。
(2)四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操。
師：讓我們一起來做操吧!“舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀，轉一轉;轉一轉呀，搖小船;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!”
幼兒：在音樂的伴奏和兒歌的提示下，一會兒前舉、下蹲(蕩秋千)，一會兒側身前俯后仰(搖小船)。
(評析：教師的語言提示，指令清晰、游戲性強、節奏鮮明。竹竿操整齊有力、氣勢不凡，團隊精神得到充分體現。同時還起到了鍛煉幼兒四肢、腰、背等處的肌肉、關節的作用，為玩竹竿做充分準備。)
2、探索竹竿的不同玩法
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全。
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