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    幼兒園中班科學教案《小動物長大了》

    時間:2022-03-31 08:55:08 中班教案

    幼兒園中班科學教案《小動物長大了》

      導語:小朋友們都很喜歡動物,你知道小動物是怎樣長大的嗎?下面是小編為您收集整理的教案,希望對您有所幫助。

    幼兒園中班科學教案《小動物長大了》

      幼兒園中班科學教案《小動物長大了》 篇1

      一、活動目標:

      1、理解什么是長大,激發幼兒對成長的向往,體驗成長的快樂。

      2、能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。

      二、活動準備:

      1、幼兒事先收集自己從出生到現在的照片若干張,活動前請四位幼兒漂亮情景表演的內容。

      2、小熊、小馬、小象和小兔的頭飾個一。

      3、幼兒每人帶小時候穿過的衣服、鞋子等物品若干。

      4、幼兒用書27~29頁。

      5、掛圖《小熊長大了嗎》。

      6、語言磁帶。

      三、活動重點:激發幼兒對成長的向往,體驗成長的快樂。

      四、活動難點:能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。

      五、活動過程 :

      1、情景表演,激發幼兒興趣。

      (1)請四位幼兒帶上小熊、小馬、小兔和小象的頭飾,表演小動物的語言和動作。

      (2)小熊、小馬、小兔和小象都說自己長大了,小熊長大了嗎?我們一起聽聽故事吧!

      2、結合掛圖,欣賞故事。

      (1)教師結合掛圖講述故事一遍。

      (2)小熊的朋友是誰?為什么小動物都說自己長大了?引導幼兒用動作、表情、對話來表達動物成長的快樂心情。

      (3)小熊長大了嗎?你是怎么知道的?引導幼兒說說不知不覺中小熊已經長大了,他的衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。

      (4)播放故事錄音,幼兒再次完整欣賞故事。

      3、尋找"小時候"的我。

      (1)你們小時候長什么樣子?和現在相比有什么不一樣?

      (2)幼兒相互欣賞小時候的照片,說說自己成長的變化。

      (3)你長大了嗎?我們班了有哪些小朋友最大呢?為什么你覺得自己長大了?引導幼兒從身體長高了、體重增加了、學會做很多事等方面來講述有關自己長大的事情。

      六、活動反思:

      《小熊,你長大了嗎?》是一個很有趣的故事,故事中小馬、小兔、還有大象都長大了而且都有了很多本領。但是小熊卻不知道自己已經在不知不覺中也長大了,它的衣服、鞋子、冒子都變小了,連自己跳不過去的小河現在也能輕而易舉地跳過去了。

      幼兒園中班科學教案《小動物長大了》 篇2

      活動目標

      1、喜歡小動物,樂意探究動物的成長變化。

      2、比較說出動物小時候和長大后的異同。

      3、初步了解動物成長的變化。

      活動準備

      1、幼兒收集小時候的照片。

      2、幼兒用書。

      3、圖片:小雞、小狗、小奶牛,大公雞、大狗、大奶牛。

      活動過程

      一、交流分享。

      ——師:家里養過小動物嗎?小動物小的時候和長大之后有什么不同?

      ——請家里有養小動物的幼兒交流分享經驗。

      二、開闊視野。

      ——(呈現一張小雞圖片)師:你們還記得小雞是怎么生出來的嗎?

      ——(呈現幼兒用書第8頁)師:雞媽媽生下雞蛋,然后孵蛋,過幾天小雞從蛋殼里出來,雞媽媽會捉蟲子給小雞吃,小雞慢慢地長大了。

      ——教師出示大公雞和小雞圖片,請幼兒說一說它們之間的不同。

      ——小結:小雞身體小小的,羽毛黃黃的,長大后的小雞有的變成了大公雞,長出了美麗的羽毛,還有一頂紅紅的雞冠。

      ——教師出示小狗、大狗的圖片,請幼兒說一說它們的變化。

      ——小結:小狗有著胖嘟嘟的身體,短短的四肢,特別可愛,長大后,它的身體變大變壯了,腿也變長了。

      ——教師出示幼年企鵝和大企鵝圖片。

      ——小結:小企鵝小的時候非常弱小,還沒有能力自己去尋找食物;小企鵝長大了,變得又高又壯,可以自己尋找食物了。

      ——教師出示幼年熊貓和大熊貓圖片。

      ——小結:小熊貓小的`時候,身體很小;小熊貓長大后,變得又圓又大。

      三、游戲活動:記憶游戲。

      ——教師請幾個幼兒拿著大動物的圖片面對幼兒,然后再轉過去背對著幼兒。教師將其中一張動物寶寶的圖片給臺下的一個幼兒,請他找出相應的大動物圖片。

      四、談成長。

      ——請幼兒說一說照片中小時候的自己,并說說現在的自己與小時候的不同,體會成長的喜悅。

      活動應變

      活動中教師和幼兒可以適當地討論幼兒長大以后會是什么樣子或者想干什么,這樣能為開展“我長大了想當什么”活動做鋪墊。

      活動延伸

      教師請幼兒說說身邊有什么動物小的時候和長大的樣子不一樣的,幼兒自由討論。

      區角活動

      益智區:投放動物生長過程圖,讓幼兒按小動物的生長過程進行排列,如蛋、小雞、公雞或母雞等。

      環境創設

      將幼兒小時候的照片粘貼在展示墻上。

      家園同步

      親子活動:請家長幫幼兒找出小時候的照片,回憶幼兒有趣的事情。

      有條件的可以和幼兒飼養一只寵物,培養幼兒的愛心和責任感。

      隨機教育

      小朋友長大之后就有了更多的能力,要承擔更多的責任,要做一個對家庭和社會負責任的人。

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