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    幼兒園小班體育教案

    時間:2023-01-18 11:28:43 小班教案

    幼兒園小班體育教案15篇

      作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班體育教案15篇

    幼兒園小班體育教案1

      一、 活動目標:

      1.在游戲情境中,嘗試身體的各種滾動方法。

      2.在滾動時,感受身體滾動的帶來的愉悅,并能與同伴保持協調。

      二、 活動準備:

      1.有物體隨勢而滾的經驗。

      2.蛋寶寶出殼的音樂。

      3.場地準備。

      4.溜溜布一塊。

      三、 活動過程:

      ㈠隨著音樂進入場地。

      1.情境導入。師:今天天氣真好哦,看鴨媽媽帶著她的蛋寶寶們出門了。師帶著蛋寶寶出殼的音樂,帶幼兒進入活動場地。

      2.師:鴨媽媽帶了多少個蛋寶寶呢?我們一起來數一數。學習詞:許多。

      3.師:蛋寶寶長什么樣?請你變一變,變個圓溜溜的蛋寶寶。引導幼兒盡量把頭、手和腳縮起來,變個蛋寶寶。

      ㈡嘗試左右滾動。

      1.引導幼兒躺在溜溜布上。師:這個蛋寶寶呀,圓溜溜的,我輕輕一推,它怎么樣了呀?(躺下了)蛋寶寶,躺在荷葉上啊舒服?我們都來荷葉上躺一躺。

      2.嘗試在溜溜布上左右滾一滾。師:我再輕輕的推一推,蛋寶寶怎么樣了呀?(滾起來)鴨媽媽往前推,蛋寶寶往哪里滾?(往前滾)我們都來試一試。教師做推蛋寶寶的動作,幼兒依勢往前滾。

      3.討論滾的規則。師:蛋寶寶用力一碰會怎么樣呢?(碎掉)那你們的滾的時候要注意些什么呢?(不要擠在一起,和小朋友之間保持距離)

      4.輕輕抖動溜溜布,嘗試在“荷葉”上滾動。師:看,風吹過來了,荷葉動起來了,蛋寶寶你們該往哪里滾了呀?為什么?了解從高往底順勢滾動。兩個老師面對面的抖動溜溜布的兩邊(對邊),讓幼兒感受在溜溜布上左右滾動。

      5.體驗快滾和慢滾,交替進行風停了,小風和大風。師:風停了,荷葉不動了,蛋寶寶也怎么樣了?(安靜了,不動了)微風輕輕的吹來,荷葉怎么動了?(輕輕的.)速度怎么樣?(慢慢的)蛋寶寶會怎么滾呢?(慢慢的滾)大風吹來了,荷葉猛烈的動了,蛋寶寶會怎么滾呢?(快快的滾)風又停了。

      ㈢探索前后翻滾。

      1.師:在荷葉上左右滾動,你有什么感覺呢?(快樂、開心、暈忽忽等)想一想,除了左右滾動,還可以怎么滾?

      2.個別幼兒示范前翻滾。

      3.觀察幼兒前翻滾,了解前翻滾的動作要領:兩腿并攏,盡量伸直,雙手撐在腳的兩側,頭頂頂地,雙腳蹬地,向前翻滾。教師可以讓幼兒示范,邊示范邊讓幼兒觀察、發現前滾的動作要領。

      4.在老師的幫助下,嘗試在墊子上學一學前滾翻。

      ㈣《蛋寶寶出殼》。

      1.篤篤篤聲音。師:聽,這是什么聲音呀?幼兒猜一猜。哦,原來是鴨寶寶在啄蛋殼。

      2.放松運動。幼兒跟隨音樂聲,表演蛋寶寶出殼的樣子。(啄蛋殼,伸懶腰,拍翅膀,練劃水,學走路,跟隨老師離開場地。)

    幼兒園小班體育教案2

      目標:

      1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

      2、能按顏色將玩具分類放到筐內;

      3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

      3、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      4、發展幼兒的觀察力、想象力。

      準備:

      大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

      過程:

      1、準備活動:動作模仿:"小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。"

      重點:練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

      2、介紹游戲玩法:

      ①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:"小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數一數吧!"

      ②介紹游戲玩法規則:"貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"

      ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

      ④"小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?"

      3、進行游戲《運果子》

      ①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

      ② 小結幼兒游戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

      ③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;

      ④根據幼兒的`取放情況,不斷增加取放的數量,可以使2個、3個。

      4、結束游戲。

      活動反思:

      本次活動我采用了情境導入,用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意,小朋友們都十分感興趣,很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規則,我設計的是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試,接著將幼兒分成三組進行比賽,在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒。手讓他繼續穿過小路去運水果,這對于小班幼兒來說是一個難點,因此活動中也沒特別要求拍一下手,只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。

      幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們說一開始有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。如在本次活動中,有個環節是讓幼兒完成送水果的任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續,這個對于小班幼兒來說是較困難的,在游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事,但是很多幼兒完成任務后就只會坐到自己的坐位上,不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的,比如該班的怡鑫,她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的——手,并且大聲地提醒該幼兒輪到她了。在幾個較突出幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學樣”了,也許他們并不明白這拍手的含義,但是至少他們愿意嘗試了,可以在今后的活動中繼續培養。作為老師,這個活動雖然要遵循幼兒的一些身心發展規律,但是有時候也可以稍稍發掘一下孩子的潛力。

      還有一點在將幼兒分成三組進行運水果比賽的過程中,我自己感覺有些單一,游戲這段時間又較長的,開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的,不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了。所以后來想是不是該從中提高幼兒任務的難度,比如先一個水果、再運兩個等等,這樣或許能讓活動更豐富一些,也能激發幼兒的興趣這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

    幼兒園小班體育教案3

      教學目標:

      1.學習躲閃跑,并能根據信號做向上跳的動作。

      2.用眼睛看前方不碰撞他人。

      3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

      4.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

      教學準備:

      1.用pp管制作長約40厘米,一頭粘有紙團的火柴棒。

      2.彩印的鞭炮若干。

      3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒,錄音機一臺。

      教學重點與難點:

      學習躲閃跑,并能根據信號做向上跳的動作。

      講解示范法、練習法、游戲法、信號法。

      教學過程:

      一、談話導入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

      1.師:小朋友們,你們看,我手里的是什么東西呢?誰來猜猜看看?

      2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什么時候放過的呢?

      3.師:誰知道老師手里拿的是什么東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?

      二、熱身活動

      師:今天我們來玩一個放鞭炮的游戲,玩游戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮,蹲下來,點著了,快點跑開,捂住耳朵。我們再來玩一次。

      三、玩“放鞭炮”游戲

      1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現在來點,我請王老師來做大鞭炮,你們仔細看啊。看好王老師被點著后發生什么事了。

      2.教師依次用“火柴棒”點幼兒,被點的幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。

      3.師:現在我們在圈圈里跑來跑去,老師來點,你們跑,記住不要讓老師點著哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴里發出“嘭啪”的`聲響。

      4.重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數,增加運動量和向上跳起的練習次數。

      5.幼兒扮演點炮人,復習鞏固放鞭炮的安全規則,重復游戲。

      6.教師小結點鞭炮的安全規則,表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。

      四、放松活動。

      1.師:點了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現在我們來放松,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。

      2.學著小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)

      教學反思:

      本次活動進行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我帶幼兒進行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進行游戲的時候,小朋友能很好的遵守游戲規則,沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈,可能是教師事先準備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。

      小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發聲,以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。

    幼兒園小班體育教案4

      活動目標:

      ⒈學習雙腳并攏行進跳。

      ⒉體驗參與摘蘋果游戲的樂趣。

      活動準備:

      ⒈籃子若干個。

      ⒉蘋果圖片,多于幼兒人數一倍。

      活動過程:

      一、開始部分。

      師:今天天氣真好,我們來扮演小兔和媽媽出去做游戲吧!來,跟著媽媽伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

      二、基本部分。

      ⒈練習雙腳跳。

      ⑴師:小兔們,你們有什么本領呀?跳給媽媽看一看。

      ⑵小兔和媽媽一起念兒歌“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳真可愛。”小兔可按節奏練習原地跳。

      ⒉練習雙腳行進跳。

      ⑴師:秋天到了,看,蘋果樹上的蘋果都成熟了,幫媽媽一起摘蘋果去吧!那樣怎么去呢?

      ⑵練習行進跳。

      師:怎么樣能很快跳過去呢?那我們來練習一下吧。教師注意距離控制在4米內。

      ⑶注意觀察幼兒行進跳,引導幼兒跳的時候兩個腳并!攏,往前跳,不要跳得太高。

      ⑷請個別幼兒示范跳,學習正確的'方法。

      ⒊幼兒游戲“小兔摘蘋果”。

      ⑴師:我們本領都練好了,跟著媽媽一起去果園摘蘋果吧!摘好一個送回家,再去摘,直到把蘋果樹上的蘋果全都摘完。

      ⑵幼兒學做小兔,和教師邊念兒歌邊行進跳一起出發,行進跳到果園,摘一個蘋果,而走回家放到籃子里。可以再次返回去摘蘋果。在游戲時可及時糾正活動中發現的問題,如:不正確的動作、不協調等。

      三、結束部分。

      師:小兔們真能干,摘了好多蘋果回家,高興嗎?我們把摘到的蘋果拿回去跟伙伴們分享吧。

    幼兒園小班體育教案5

      教材分析

      游戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑,從而發展幼兒走、跑的動作技能。本活動借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式,提高幼兒參與活動的`興趣,使幼兒在練習聽信號慢跑、快跑的基礎上,進一步熟悉幼兒園的環境,認識各種戶外大型玩具, 讓幼兒在玩耍中達到鍛煉的目的。

      活動目標

      1.在活動中練習聽指令向指定方向走、跑。

      2.能聽指令走、慢跑或快跑,不摔倒。

      3.積極參與游戲,遵守游戲規則。

      活動準備

      1.舒緩的音樂磁帶。

      2.有大型器械的場地。

      活動建議

      1.準備活動,游戲“小孩學樣”,引導幼兒創造性地模仿大象、小馬等動物的動作,練習走、跑的動作。

      2.游戲“小孩小孩真愛玩”,聽教師指令練習向指定方向走、跑的基本動作。

      (1)教師介紹并示范游戲玩法,激發幼兒興趣。

      (2)引導幼兒進行游戲,熟悉玩法。

      教師可引導幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那, 摸摸 xx 走回來”邊游戲,練習聽指令向指定方向走。

      (3)變換指令進行游戲,引導幼兒練習聽指令向指定方向跑。

      (4)提高難度進行游戲,引導幼兒練習向指定方向快跑,提醒幼兒注意安全,不摔倒。

      4.放松活動。

      引導幼兒隨舒緩的音樂創造性地模仿小貓悄悄的走的動作,慢慢回活動室。

      附:玩法:小孩小孩真愛玩

      幼兒四散站立在教師周圍,當念完兒歌后,幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開始。

    幼兒園小班體育教案6

      活動目標:

      1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

      2.學會擺臂跳起,落地輕。

      3.能遵守規則和同伴一起游戲。

      活動準備:

      1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下后碰撞),檢查場地器械的安全性。

      活動過程:

      1.游戲“快樂的小鳥”

      教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。

      教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。

      教師引導幼兒學習從上往下跳。

      教師:小鳥已經長大了,要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩,在運動中避免相互碰撞)

      教師請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。

      幼兒練習,教師鼓勵膽小的.幼兒勇敢地跳下,并指導跳的動作。

      2.教師交代游戲玩法及規則,并組織幼兒進行游戲。

      教師:有一只狐貍喜歡吃小鳥,可是它不會爬樹,小鳥看到狐貍該怎么辦?

      教師引導幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐貍,等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍,提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

      幼兒游戲4~5次,教師提醒幼兒輕輕跳下。

      表揚能遵守規則進行游戲的幼兒,讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。

      3.游戲,表揚學會從上往下跳的幼兒。

    幼兒園小班體育教案7

      活動目標

      1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。

      2、激發對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

      3、培養幼兒合作游戲的意識。

      活動準備

      1、音樂:童謠-小兔子

      2、塑料圈人手一個,斜坡一個,糧食(替代物)若干。

      活動過程

      一、導入

      教師:今天天氣真好,兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧!

      二、展開

      1、音樂:童謠-小兔子

      教師:孩子們,我們一起來跳個小兔舞吧!

      2、教師結合情節講解游戲

      教師:你們喜歡做游戲嗎?我們一起來做個游戲吧

      這兒真美,我們在這兒安家吧!

      (取下圈,放在地上當家)

      我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。

      (指定一個地點為倉庫)

      教師示范:走到場地一側,取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續。

      (請個別幼兒示范,強調動作要領:在搬時一定要用夾物跳的方法。)

      當大灰狼出現時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續搬東西。

      (2)幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

      3、游戲:小兔搬家

      教師:大灰狼真討厭,經常欺負我們,我們還是搬家吧。

      討論:怎樣把這么多的東西都搬走?(引出夾物跳。)

      (1) 造新家

      兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:

      背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),搭個新家,

      將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地。

      (2) 搬家

      (音樂起)小兔在媽媽的.帶領下沿路線搬家。

      教師根據幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

      4、教師帶領幼兒做整理、放松活動。 教師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會欺負我們了!

      真累呀,讓我們放松一下吧!

      (互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

      三、結束部分

      今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了,我們回家休息吧!

      (活動自然結束)

    幼兒園小班體育教案8

      活動目標:

      1、鍛煉幼兒的動手能力。

      2、體驗集體活動的樂趣。

      一、活動準備:

      1、獎狀20張;椅子5把;

      2、各種獎品:牙膏、鉛筆、本子若干。

      3、音樂《找朋友》《開火車》等

      二、活動流程:

      1、全段幼兒3:00整到二樓演藝廳集中。

      2、主持人講話,宣布活動開始。

      3、主持人示范介紹比賽規則:

      規則:把孩子分成四組,脫下鞋子放在指定地方,然后教師把鞋子打亂,聽到指令后,請孩子快速找到自己的鞋子,跑回自己的.椅子,并正確穿好鞋子,快者為勝。

      每組取一等獎一名,二、三等獎各兩名。

      4、分組進行比賽:

      第一組:陳宇虹蘇杰瑞洪施彬鄭澤榆傅鎧駿

      第二組:學釗林晟石嘉雯呂可盈謝威

      第三組:依蕓劉凱霖王增熠沈梓瑤林昊

      第四組:許文孫廣潤劉嘉毓林慧婷蘇心婷

      5、幼兒游戲:《找朋友》等

      6、主持人公布獲獎者名單并頒獎。

      三、活動結束,幼兒搭火車聽音樂離開活動室。

    幼兒園小班體育教案9

      活動目標:

      1、通過簡單的游戲,進一步激發寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。

      2、在玩色游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。

      活動準備:

      材料柜(內有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布。

      設計思路:

      通過前幾次的玩色活動,如手指點畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發了孩子對色彩的.喜愛,而且孩子對玩色活動也產生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料。”根據孩子的興趣需要,我設計了本次活動,這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進一步提高對玩色的興趣。

      重點指導:

      (一)導入活動,引起興趣

      1、師:今天,我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動物藏了起來?(幼兒講講說說)

      2、師:我們一起把這些小動物請出來,好嗎?

      (二)講解示范

      1、師:我請綿球寶寶來幫忙,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)

      2、教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動物們快出來。”

      (三)幼兒練習

      1、鼓勵幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。

      2、指導幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂。

      (四)活動結束

      和好朋友說說你把誰找出來了。

    幼兒園小班體育教案10

      【主題名稱】

      小班主題活動《我的故事》

      【運動發展方向】

      動作的靈活性,能雙腳并攏向前跳【活動名稱】小班體育活動《小兔跳彩圈》

      【設計意圖】

      游戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應幼兒身心發展的需要,我們往往采取游戲的方式達到教育目的,讓幼兒在快樂中學習,在學習中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。

      小兔跳彩圈,采用游戲的方式,鍛煉幼兒的上肢運動,以及雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握,在游戲情節的貫穿下又不乏單調性,能夠吸引幼兒的注意力,充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。

      【活動目標】

      1.能正確的雙腳并攏向前跳。

      2.會聽指令玩角色游戲。

      3.能以愉快積極的情緒參加活動。

      【活動準備】

      1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干(紅、黃、綠)3.小白兔胸飾人手一個4.歡快的律動音樂5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。

      【活動過程】

      1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場,問幼兒:猜猜我是誰?

      教師:我是兔媽媽,你們呀都是我的'兔寶寶,兔媽媽說:今天的天氣真不錯,媽媽想帶你們活動活動,你們愿意嗎?準備好了嗎?教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動作:

      今天天氣真正好,小兔小兔起得早。

      跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!

      點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂。

      彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。

      轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。

      一二一二往前跳,我是快樂的兔寶寶。

      小兔子們一活動起來就會很開心,那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢?那開上我們的小汽車,一起出發吧!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽車開來了,我是汽車小司機,我是小司機,我為祖國運輸忙,運輸忙。嘀嘀嘀,(吹口哨)汽車進站了,我們找一個車位停停好!(教師帶幼兒進圓形的停車場)2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽:寶寶們,剛才我們用圈開汽車,那這個圈還可以怎么玩呢?寶寶們去試試吧。(跟幼兒個別交流他們是怎樣玩圈的?)兔媽媽:寶寶們玩得很起勁兒,也很開心,現在誰大膽地來說一說,你是怎樣玩的?(請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法,老師引導幼兒跟學)我們也來試一試。

      3.交代正確的跳圈方法。

      那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎?媽媽將彩圈放在地上,兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,然后跳進圈內。

      兔媽媽:那寶寶們跟媽媽一起來學一學——兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,向里面跳(老師一個一個動作示范,注意觀察每個幼兒)兔媽媽:寶寶自己試一試(糾正幼兒不規范的動作,請2—3名跳得規范的幼兒示范)媽媽發現許多寶寶已經學會跳圈了,那我們一起來試試吧,我數1,2,3,3的時候我們小兔子一起跳進圈內好嗎?

      4.游戲:小兔跳彩圈兔媽媽:“剛才媽媽仔細的看了看,你們都已經學會跳躍了,小兔子們可真棒!來表揚表揚我們自己!所以媽媽決定獎勵你們,帶你們去菜園里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇。可是,我們去菜園的途中有一條用圓環搭建起來的路,要去菜園必須得經過這條路,我們要雙腳并攏,一個一個的跳過圓圈,才能順利的到達菜園,到菜園后每次摘一個蔬菜,并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個方法過路的,那你就到不了菜園了。(請一名幼兒示范)幼兒在教師的帶領下去“菜園”采蘿卜,并且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累啊?那我們在我們自己溫暖的小家里休息一會吧!

      寶寶們覺得自己不累的話,可以出來玩一會兒!哎呀,森林里的大灰狼要來了,你們害怕嗎?那如果有大灰狼來的時候,我們應該怎樣來保護自己呢?(躲進家里去)配班老師扮演大灰狼突然出現:我是一只大灰狼,愛吃小兔和山羊……,兔媽媽:寶寶們,狼來啦!趕快跳回家吧——(玩了幾遍之后,可以適當加快速度)結束游戲,!

      游戲結束、分享游戲樂趣。

      兔媽媽:寶寶們的表現太棒了,大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心啊?師幼共同慶祝勝利。

      5.放松運動你們都有點累了,我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩:捏捏腿、錘錘雙腳,甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩!

      6.結束活動兔媽媽:今天小兔子們玩的很高興,也很累了,哎呦,肚子還有點餓了,那我們一起回家吃蘿卜吧!

      【活動反思】

      我首先想到的是使本次活動充分體現出愉快、輕松的特點,沒有絲毫上課的痕跡。各環節之間自然過渡,讓幼兒在玩中學習雙腳跳躍的本領。其次,我覺得音樂的選擇對于本節課來說有著畫龍點睛的作用,所以在音樂的選擇及運用花了心思,在開場兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場的時候,我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時的音樂,我用的是一首既時髦,又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》,這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,創設了一種輕松活潑,生動有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對本次體育活動的興趣。培養幼兒動作的協調性和靈活性,在此過程中我盡可能多的實現幼兒的自主學習,把主動權交給幼兒,并且先觀察后嘗試。

      為了豐富情節,請2名幼兒扮演大灰狼,在大灰狼出現的時候配上狼叫的音樂,讓幼兒進入緊張的情境,很好的烘托了氣氛。教師帶動他們參與體育活動,融在幼兒當中,成為參與者、指導者、合作者,建立平等、民主的師幼關系,最后在歡快的音樂中結束,幼兒玩得十分開心。

      最后的放松活動是最最溫馨的場面,小兔子們圍坐在兔媽媽身邊,幫兔媽媽敲敲背,揉揉腿,按摩按摩我覺得這樣的畫面應該有音樂的烘托才倍感溫馨,所以我就用了一首鋼琴曲《童年》,使本次活動的結尾讓人覺得溫馨、甜蜜!

      活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

      2.準備活動在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.

      3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

      4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續進行游戲.

      5.游戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

    幼兒園小班體育教案11

      目標:

      1、學會找朋友,能積極愉快地參與活動,樂意與同伴合作游戲。

      2、引導幼兒將報紙不斷對折,與朋友一起站在報紙上,保持身體平衡。

      3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

      4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

      準備:廢報紙每兩人一張;一段適合表現小海龜的樂曲。

      過程:

      一、熱身游戲

      1、小海龜長得是什么樣的?它有什么本領?

      學念兒歌:我的小海龜,住在龜殼里,餓了——把頭伸出來,困了——縮頭打磕睡。

      2、在音樂伴奏下,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

      3、游戲:朋友多,力量大

      教師扮大鯊魚,小海龜在場地內隨意游泳。當大鯊魚發出“我要吃掉小海龜”的信號時,小海龜便迅速自由結伴拉手,大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

      二、快樂島

      1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友,拿一張報紙。

      2、教師將報紙比作大海里的快樂島,音樂響起,海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時,兩只海龜同時站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報紙為勝。

      3、引導幼兒將報紙不斷對折,使報紙面積越來越小,鼓勵幼兒相互合作,使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

      三、放松運動

      幼兒坐在報紙上,聽音樂想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。

      收拾好報紙,整隊回活動室。

      活動反思

      活動前我帶孩子一起做了準備活動,邊念兒歌邊做動作,模仿小烏龜的動作甚是可愛,當說小烏龜餓了的時候,孩子伸出了小脖子,當說小烏龜困了的時候,則把脖子縮了進去,還仿佛受到了驚嚇,蹲了下來。

      第二個環節的時候,我出示了胸飾“鯊魚”,讓幼兒學習小烏龜自由地爬來爬去,當聽到“大鯊魚來了”的時候,要求孩子兩個兩個拉手,每次游戲后遞進,三個三個或四個四個拉手,大鯊魚則設法追逐那些沒有找到朋友的小烏龜。當要求兩個兩個拉手時,孩子能快速找到伙伴合作,當出現要求五個孩子手拉手時,就顯得有點混亂了,明明五個孩子已手拉手了,有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入,當要求他們再清點一下自己隊伍中的'人數時,才恍然大悟。

      第三個環節中,運用報紙,將游戲進行改良,更加增進游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當做“海島”,當大鯊魚出現的時候,小烏龜要迅速躲到“海島”上,如若掉到大海里,則被大鯊魚吃掉。游戲的氣氛熱烈,每個孩子都能積極參與,快樂的游戲。

    幼兒園小班體育教案12

      活動目標

      1、能模仿鴨子走路的動作,練習大步走和小步走。

      2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。

      3、提高動作的協調性與靈敏性。

      4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

      活動準備

      1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

      2、鈴鼓。

      活動過程

      1、游戲——小鴨散步。

      (1)教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作,進行熱身。

      (2)教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

      情境創設:鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

      2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。

      (1)教師講述游戲規則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠的'“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

      (2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

      大清早,做做操;(兩臂由側向下內繞環一圈)

      伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側平舉,放下,重復一次)

      彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側屈一次)

      踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

      蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

      認真鍛煉本領高。(左右腳原地踏步各四次)

      (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

      教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。

      教學反思

      在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

    幼兒園小班體育教案13

      活動目標

      發展雙腳連續行進跳的能力。

      激發游戲興趣,發展勇敢精神。

      活動準備

      1.70cm高、40cm寬的布袋子若干。

      自制障礙物若干,如可樂瓶、紙棒、塑料圈等。

      布置場地,

      活動過程

      1.幼兒在教師的口令下練習隊列。

      2.利用“袋鼠回家"的游戲情境練習雙腳連續行進跳。

      教師示范并講解動作要領:將雙腿放人口袋中,雙手提著口袋邊,雙腳連續行進跳,到達指定位置后返回。注意用前腳掌著地跳。

      幼兒自由練習,教師巡回指導。

      3.游戲“袋鼠旅游”。

      教師示范講解:雙腳連續行進跳繞過小樹,跨過壕溝,左右腳交替通過小河。要求幼兒在跳過障礙物時不停頓,按要求連續繞過、跳過障礙物,然后左轉直線跳回。

      幼兒分成4組比賽。障礙可提供不同的'高度供幼兒選擇,教師要注意幼兒的跳躍動作,并進行保護,當幼兒身體不穩時,教師要及時抱住或扶住幼兒,避免摔倒。

      4.游戲“跳遠比賽"。

      教師:袋鼠是世界上跳得最遠的動物,我們也學學它們,使勁向前跳,比比誰跳得最遠。

      幼兒模仿袋鼠進行跳遠比賽,最后評選出比賽冠軍。

      活動建議

      活動變式活動前可以先幫助幼兒了解袋鼠的生活習性,閱讀幼兒用書相關畫面,觀看錄像片,以增強幼兒的模仿興趣。如果沒有口袋,可以改變玩法,如讓幼兒兩腿間夾一個包,使雙腿不能分開,練習雙腿連續跳的動作。

      個別指導教師可根據幼兒跳躍的實際情況,選擇不同高度、寬度的障礙物,提高幼兒的跳躍能力。對于有困難的幼兒,教師要給予適當的幫助。

    幼兒園小班體育教案14

      目標:

      1、能積極主動的參與體育活動,練習四散跑。

      2、提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

      準備:

      1、“蘿卜”教具(數量為幼兒人數的兩倍)。

      2、場地布置:小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

      3、小兔頭飾人手一個,大灰狼面具一個。

      4、場地布置

      指導:

      一、開始部分

      1、教師扮作“兔媽媽”,幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。

      2、準備操:邊念兒歌邊活動身體。“早上天氣真正好,我們大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好”。

      二、基本部分

      1、游戲:種蘿卜

      (1)師:兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋,跳過小水溝,來到蘿卜地。

      師:蘿卜地到了,我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

      師:孩子們,如果大灰狼來了,我們應該怎么樣?(逃跑、躲起來)

      (2)示范跑:請2-3名幼兒示范跑的動作,師:跑時要注意什么?

      (3)教師講解:很多人跑時要看好方向,盡量不與別人碰撞,如果快碰到了要馬上閃開。

      (4)音樂起,“大灰狼”出現了,師:孩子們快跑,大灰狼來了。(幼兒四散跑)

      2、游戲:給蘿卜澆水

      師:大灰狼走了,媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起,“大灰狼”再次出現,“小兔”四散躲起來,“兔媽媽”邊保護小兔,邊給予指導(快跑,跑的'時候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戲進行兩次)

      3、游戲:收蘿卜。

      蘿卜長大了,“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜。“大灰狼”又出現了,“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔,這時正好兔媽媽回來了,把大灰狼趕走了。

      三、結束部分

      1、孩子們,和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

      2、音樂響起,“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

    幼兒園小班體育教案15

      選材緣由:

      隨著社會的發展,電子智能游戲和新型游戲的出現,民間游戲已淡出我們的視野,對幼兒來說接觸較少。民間游戲作為民族傳統文化的重要組成部分值得我們繼續傳承和發揚。民間游戲材料簡單玩法多樣,活動開展不受場地、人數的限制,幼兒在游戲中情緒較為明快,能有效促進幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作。《幼兒園教育指導綱要》明確指出: “幼兒園以游戲為基本形式。”

      《3--6歲幼兒成長與發展指南》中也指出“借助各種材料和器械進行活動,嘗試新的內容和玩法從而獲得身體運動的經驗”。因此我們在小班開展民間體育游戲活動的實踐研究,本次在小班健康活動《好玩的板凳》中選擇獨具特色的長條板凳作為活動材料,雖然是人們生活中常用的'工具,但對于幼兒來說比較新奇,自然產生了對其探究的欲望。利用長條板凳框架支撐的結構特點:可以從板凳下面鉆過去,從板凳上面爬過去、走過去,將板凳側放倒,可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法,將低結構和高結構游戲相結合,滿足不同能力幼兒的動作發展需要;同時,結合小班幼兒的年齡特點,創設“花貓和大老虎”的游戲情境:教師與幼兒分別當“貓媽媽”和“小貓”,和“大老虎”玩躲藏游戲,將師幼角色游戲貫穿始終,更好的激發幼兒活動興趣。

      活動目標:

      1、能與同伴相互合作,體驗游戲的樂趣;

      2、在游戲中積極探索發現板凳的多種玩法;

      3、通過游戲練習走、跑、鉆、爬、平衡等動作。

      活動重點:

      理解游戲玩法,能順應游戲進行走、跑、鉆、爬、平衡等動作練習

      活動難點:

      積極探索長條板凳的多種玩法

      活動準備:

      經驗準備:幼兒有前期玩板凳經驗;教師對小班幼兒動作發展的把握

      物質準備:場地事先擺好8條長板凳;小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾;大鼓一個;游戲音樂《獅王進行曲》;熱身操音樂《小貓圓舞曲》;自由探索活動音樂《小花貓》;幼兒體能運動質量記錄表。

      身體保健:為幼兒墊隔汗巾、抽取運動能力不同的6名幼兒做“運動前脈搏記錄”。

      教學方法:情境激趣法,談話討論法,演示法,游戲教學法

      活動過程:

      一、開始部分:

      (一)進場(熱身運動):“貓媽媽”聽鼓點帶領“小貓”出場走大圓隊形,根據鼓點快慢進行走跑交替練習;

      (二)圓上熱身操:《小貓模仿操》。

      二、基本部分:

      (一)游戲“花貓與大老虎”激趣導入:

      游戲玩法:音樂起“大老虎”出場,“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面,大老虎離開,從板凳下面出來游戲。

      (二)探索活動:板凳的多種玩法。

      1、討論與交流:圍繞板凳進行討論。

      支架語:這是什么?他可以用來做什么?小貓們用板凳練本領,你會嗎?除了鉆還可以做什么?一起來試試吧!

      2、體驗與分享:師幼共同嘗試板凳的多種玩法。

      支架語:你是怎么練本領的?能把你的玩法介紹給大家嗎?

      3、示范與嘗試:教師示范重點動作。

      教師示范走過長板凳的動作。

      4、總結與提升:

      教師幫助總結歸納幼兒的玩法,教師提供適宜的支持與幫助鼓勵幼兒自主嘗試。

      支架語:可以試試別人的玩法,也可以合作一起玩。

      你們是幾個人一起玩的?你的方法和大家一樣嗎?

      (三)小組合作游戲:

      第一組:兩條板凳縱向側放倒,利用板凳腿做縱跳練習;

      第二組:三條板凳縱向連接,幼兒接力從板凳上面通過;

      第三組:三條板凳縱向一字分散擺放,幼兒魚貫繞障礙跑。

      三、結束部分:

      (一)總結與放松:

      支架語:小貓今天和媽媽學本領,大老虎來了不慌張,能快速、安靜的躲藏;在通過長板凳時不怕高,順利通過。給自己和伙伴拍拍手!現在我們來放松一下吧!(圍圓做放松活動)

      (二)整理與記錄:

      1、取出隔汗巾并擦汗。

      2、為活動前的6名幼兒測“運動后脈搏”并記錄,測算運動率。

      活動延伸:

      區域活動:將長板凳放在體育區,鼓勵幼兒繼續嘗試多種玩法,如:放倒、側放板凳又可以怎么玩。

      家園共育:倡導爸爸家長利用生活中的材料帶領幼兒玩游戲,鍛煉體能。

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