中班科學教案：奇妙的電池滾起來
【導語】： 這是一個來源于幼兒生活的活動.在活動區角內,幼兒們收集了娃哈哈瓶、電池、汽車等廢舊材料.活動中,發現有許多幼兒...下面是小編為您提供“奇妙的電池滾起來”教案，歡迎閱讀與分享。更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
設計背景：
這是一個來源于幼兒生活的活動。在活動區角內，幼兒們收集了娃哈哈瓶、電池、汽車等廢舊材料。活動中，發現有許多幼兒很喜歡玩電池，很認真地滾電池。電池又是他們最熟悉、最了解的事物。讓舊電池變廢為寶，真正挖掘電池的教育價值，一物多玩，是我們教師所要想的，因此，制作了這個活動。
皮亞杰提出“兒童的智慧源于操作”，幼兒是在對材料的操作、擺弄過程中建構自己的認知結構的。電池具有趣味性、奇妙性、可操作性、多功能性的特點。既有趣又能讓幼兒做做玩玩的，孩子們就會百玩不厭，增強學習探索的興趣，這樣，真正發揮電池的教育功能，使幼兒玩中發展。
活動目的：
1、探索電池在斜坡道上滾的現象觀察其變化，比較快慢，學習用數字記錄快慢。
2、發展相互合作、交流的能力，遇到問題自己想辦法，虛心請教別人，增強合作意識。
3、幼兒大膽嘗試，參與活動，體驗活動的快樂。
活動準備：不同型號的電池、相同型號的電池、不同材料的斜坡道、記錄紙、筆。
活動過程：
1、介紹玩法與提示：取出不同型號的電池放在斜坡道上滾，自由探索，發現其特點。
2、幼兒自主探索，操作層次：
第一層次：隨意取電池在坡道上滾。
第二層次：嘗試把不同型號的電池放在相同材料的坡道上滾，觀察比較快慢。
第三層次：嘗試把相同型號的電池放在不同材料的坡道上滾，觀察比較快慢。
第四層次：同伴間合作競賽，一起玩電池，并學習記錄。
3、小結歸納，得出結論。
【中班科學教案：奇妙的電池滾起來】相關文章：
中班科學教案：奇妙的靜電10-21
中班科學教案《奇妙的鹽》12-10
大班科學教案電池的利用與回收06-09
最奇妙的蛋中班教案06-26
中班語言奇妙的橋教案12-15
奇妙的水大班科學教案07-04
中班語言最奇妙的蛋教案09-09
《奇妙的傘》中班語言教案03-05
中班語言相反真奇妙教案03-28
中班美術奇妙的印畫教案06-10