幼兒園數(shù)學活動《我是小小偵察兵》大班教案
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園數(shù)學活動《我是小小偵察兵》大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計意圖：
現(xiàn)代的孩子生活在一個物質(zhì)條件優(yōu)越富足的社會。在蜜罐中的他們往往表現(xiàn)出自私自利、不愿吃苦、攀比虛榮、任意浪費等不良個性習慣。因此，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，為幼兒提供更多有益的精神食糧，讓他們更健康地成長，是幼兒教育者的重要責任。
近段時間我班開展的區(qū)域活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對迷宮類游戲特別感興趣，益智區(qū)總是人氣最高的區(qū)域。孩子們圍坐一起嘰嘰喳喳討論的情景讓我想起了我幼年時候和小伙伴們玩雞毛信游戲的畫面�！峨u毛信》是一部優(yōu)秀的兒童戰(zhàn)斗故事片。該故事結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)曲折驚險，富有童趣，為幼兒所喜歡，機智勇敢的抗日小英雄海娃尤其受到幼兒的喜愛。這個故事具有深刻的教育意義，符合大班幼兒的年齡特點和認知水平。我何不把這個故事作為藍本，結(jié)合科學領(lǐng)域，設(shè)計一堂有趣的教學活動呢！通過游戲，幼兒可以認識上、下、左、右的符號，并加強空間方位的認知，同時進一步鞏固點數(shù)。于是，就有了這節(jié)大班數(shù)學活動《雞毛信》。
活動目標：
1、理解“ ↑ 、↓ 、← 、→ ”四個不同方向的箭頭所表示的意義,初步訓練幼兒的空間方位感。
2、嘗試根據(jù)路線圖中箭頭和數(shù)字所指示的行走方向，正確畫出從起點到終點的'行走路線。
3、在討論中能夠大膽的表達自己的想法，并聽取同伴的不同意見。
重點難點：
理解“ ↑ 、↓ 、← 、→ ”四個不同方向的箭頭所表示的意義。
活動準備：
1、《雞毛信》故事視頻、《紅星閃閃》音樂。
2、雞毛信2封、地圖8幅（2大6�。�、地圖圖標暗號一張、記號筆6支、記錄卡6張。
3、紅旗、起點等場地布置。
活動過程：
一、故事《雞毛信》導入，引起幼兒興趣。
1、教師播放《雞毛信》的故事，讓幼兒了解雞毛信的來歷和重要性。
2、出示雞毛信，為下一步的任務做鋪墊。
二、通過執(zhí)行一系列任務，讓幼兒學習并掌握“ ↑、↓ 、← 、→ ”四個不同方向的箭頭以及數(shù)字所表示的含義。
任務一：送信
1、接到上級命令，我們要將一封雞毛信準確、安全地送給八路軍。
2、出示地形圖，幼兒自主觀察地形圖和圖標暗號。
3、幼兒探索、討論圖標暗號所表示的意思，“↑、↓、←、→ ”分別表示什么意思？數(shù)字又表示什么？
4、教師請幼兒嘗試根據(jù)圖標暗號去完成送信任務。（集體、個別）
任務二：取信
1、因為任務完成的出色，上級讓我們完成第二項任務：取信。出示地形圖。
2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗觀察分析地形圖，研究路線。
3、集體、個別相結(jié)合的方式繪制路徑及圖標暗號，完成取信任務，拿到秘密指示。
任務三：搜尋口令卡
1、教師宣讀“秘密指示”，再一次調(diào)動幼兒的積極性。
“小朋友，你們兩次圓滿完成了任務，大部分的敵人已經(jīng)被我軍消滅了，戰(zhàn)爭即將取得勝利，現(xiàn)在要請你們分成6個兒童團，找到6個秘密口令，奪取紅旗�！�
2、幼兒組隊，6個兒童團團長領(lǐng)取地形圖和紙筆。
3、6個兒童團分別執(zhí)行任務，并在地形圖上標出路線，寫出圖標暗號。
4、集體檢驗完成任務情況，成功則領(lǐng)取口令。（每張地圖終點下面藏有口令）
口令：一團：→ 二團：↑ 三團： ← 四團：↑
五團：→ 六團：↑
三、游戲：奪紅旗。
6個兒童團的口令連起來則是奪紅旗的路線暗號，幼兒團結(jié)協(xié)作，共同奪取紅旗。
四、慶祝勝利：舞蹈《紅星閃閃》。
活動總結(jié)：
孩子們對這個題材非常感興趣，通過預設(shè)的環(huán)節(jié)“布置任務”，每個孩子都覺得自己是身負重任和使命的小戰(zhàn)斗英雄。教師逐一出示迷宮圖，增強了任務的真實感，更充分調(diào)動了幼兒的積極性。他們在送“雞毛信”的過程中，認識了上、下、左、右的符號，并進一步鞏固了點數(shù)，充分體現(xiàn)了“在玩中學”的《綱要》指導精神。同時，他們還了解、體驗抗日戰(zhàn)爭年代與自己同齡的孩子的生存環(huán)境，他們頑強機智的斗爭精神，同時知道今天幸福生活的來之不易，懂得好好珍惜，進而激發(fā)敬仰革命先輩和熱愛祖國的情感。這樣的教學活動，不僅有助于發(fā)展幼兒的語言能力、交往能力、責任感、自信心等，還可以提高幼兒的綜合素質(zhì)，對他們今后走向社會有著積極深遠的意義。活動結(jié)束后，孩子們意猶未盡，我覺得還可以根據(jù)幼兒的興趣，在表演區(qū)設(shè)立表演大舞臺，提供服裝、道具，供幼兒開展《雞毛信》的表演游戲。同時，還開展以下活動：①根據(jù)幼兒想了解舊社會里故事的心理，開展社會活動“聽爺爺講那過去的事情”，讓幼兒憶苦思甜，尊敬革命先輩，從而珍惜今天的幸福生活。②根據(jù)幼兒喜歡做解放軍的愿望，開展體育活動“解放軍送信”，培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感，以及學習解放軍勇于克服困難的堅強意志。③根據(jù)幼兒對表演活動的強烈興趣，成立“小小演出隊”，到小班、中班巡回演出，滿足幼兒的表演欲望，增強幼兒的自信心，促進其表演能力的進一步發(fā)展。
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