幼兒園數學活動《動物園里裝電話》大班教案含反思
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園數學活動《動物園里裝電話》大班教案含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、能積極探索并發現電話號碼里的秘密。
2、嘗試將數字0——5進行組合，排列成不同的`電話號碼。
3、樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。
4、引導幼兒對數字產生興趣。
5、讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備：
幼兒練習本，鉛筆；記錄紙，粉筆，記號筆，小兔、小雞圖片。
活動過程：
一、請幼兒說說自己家的電話號碼
老師記錄電話號碼（記錄紙）
二、引導幼兒觀察尋找電話號碼的秘密
1、你發現了什么？
重點引導：這些號碼由哪些數字組成？每家的電話號碼是否相同？
2、老師小結
我們德清地區使用的電話號碼都是7位數，開頭都是數字8，它們分別由0——9這些數字按照不同的順序排列組成，每家的電話號碼都不一樣。
三、設計6位數的電話號碼
動物園里要裝電話了，請小朋友幫忙設計電話號碼。要求：
1、0——5六個數字，每個電話號碼都用到這六個數字。
2、開頭數字是5，設計6位數的號碼
3、個別幼兒上來給小兔、小雞設計號碼，其他幼兒檢查是否正確。
四、幼兒練習
練習本第17頁，給小動物設計電話號碼，要求：
1、0——5六個數字，每個電話號碼都用到這六個數字。
2、開頭數字是5，設計6位數的號碼
3、四只動物的號碼都不一樣
活動反思：
1、這個教學活動選自建構式課程，在原來基礎上我進行了調整。活動重點放在了目標一和目標二。
2、活動準備充分，尤其是記錄紙采用表格式，這點非常好，能幫助幼兒直觀地了解我們使用的電話號碼都是7位數。
3、活動過程層層深入，通過引導幼兒觀察尋找電話的秘密，在理解的基礎上設計新的電話號碼，老師也能關注到全體幼兒，給他們發言的機會，幼兒參與活動積極性高，效果好。
4、整個活動進行非常順利，似乎沒有難點，尋找原因，發現幼兒練習本上只需要設計4個電話號碼，選擇余地大，最好調整有6個或以上的動物，設計6個或以上的號碼，提高數字排列難度。
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