幼兒園大班下學期美術教案《大猩猩》含反思

幼兒園大班下學期美術教案《大猩猩》含反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班下學期美術教案《大猩猩》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標】

　　1、能根據大猩猩的面部特征，創作與眾不同的畫面。

　　2、發揮想象力、創造力和表現力，體驗線描畫的樂趣。

　　3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　【活動準備】

　　每人一張4K卡紙、一把剪刀、一支黑色勾線筆、每組一瓶白色顏料(或白色油畫棒一支)、一塊抹布、實物投影儀一臺。

　　【活動過程】

　　一、謎語導入

　　謎語《大猩猩》導入，幼兒學學大猩猩走路的樣子，引起學習的興趣。

　　二、出示大猩猩范畫，了解大猩猩的外形特征提問：

　　1、大猩猩的頭是什么樣子的?

　　2、眼睛是什么樣子的?

　　3、耳朵是什么樣子的?

　　4、身體是什么樣子的?

　　5、四肢是什么樣子的?

　　6、身上的毛是什么顏色的?

　　三、出示各種動態的大猩猩

　　1、教師引導幼兒觀察不同姿態的大猩猩。

　　2、這些大猩猩在做什么呢?引導幼兒觀察大猩猩的各種姿態(主要是頭部動作)講解畫大猩猩的方法，表現各種大猩猩的面部動態。

　　3、用白顏料(或油畫棒)給大猩猩涂牙齒。

　　四、交代要求，幼兒作畫

　　1、幼兒學畫大猩猩，啟發幼兒畫出大猩猩的面部特征。

　　2、提醒幼兒畫大猩猩的頭發時，要按輪廓線順著一個方向向外擴散涂色，保持畫面的整潔。

　　3、引導幼兒用各種線條加密，豐富畫面。

　　五、欣賞作品

　　1、請幼兒大膽地介紹自己的線描畫，同伴之間互相說說喜歡誰的畫。

　　2、幼兒把自己的作品展示在畫墻上，體驗成功的喜悅。

　　活動反思：

　　幼兒對此游戲《小熊拔牙》很感興趣，在組織幼兒熟悉故事時，幼兒能較快的.熟悉角色的對話和出場的順序。在第二次游戲時，大部分幼兒都可以獨立的講述故事，了解故事中的主要角色及情節。在組織幼兒開展表演時，幼兒參與性很高，特別對小熊角色的表演很感興趣。惠雯小朋友扮演時特別棒，會把小熊貪吃的形象表現出來;林溥超能表現出羊醫生的形象，認真、細致的問話和夸張的拔牙動作。個別能力較弱的幼兒在參與整個表演主題的過程中，各方面能力都在階段中得到提高，能夠較大方的對話和做動作。總體的表現力得到了一個整體性的發展，為下一個游戲打下基礎。

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