中班語言天生一對教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的中班語言天生一對教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.通過繪本內容體會長頸鹿和鱷魚之間濃濃的、幸福的愛。
2.嘗試根據故事情節和個人生活經驗，用語言和動作大膽表達對愛的理解。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
1.繪本《天生一對》PPT。
2.收集班內孩子父母相親相愛的照片若干。
活動過程：
1.通過猜想，引發幼兒對繪本的興趣。
提問：長頸鹿愛上了一個動物，想和他配成一對，你覺得他會選誰呢?為什么?
2.欣賞并理解繪本內容，體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
(1)觀察封面。
出示PPT1，提問：長頸鹿和誰配成了一對?你能猜出它們誰是老公誰是老婆嗎?你怎么知道的'?
(2)完整欣賞故事(PPT2~9)，體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
提問：你覺得鱷魚和長頸鹿生活得幸福嗎?你從哪里可以看出來?教師依次引導幼兒從繪本畫面中找出長頸鹿和鱷魚相愛的畫面，并進行自主的表達，如：一高一矮的屋門設計、拋硬幣、特別的兩用車、吃冰激凌、聞糖果、試穿鞋子等等，從中體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
(3)再次完整欣賞繪本。
3.經驗拓展。
(1)幼兒結合照片相互交流爸爸媽媽相親相愛的故事，感受生活中爸爸媽媽之間幸福的愛。
(2)集體交流，分享爸爸媽媽之間幸福的愛。
(3)用自己的方式表達對老師、對朋友的愛。
活動反思：
整個活動下來我覺得整體還是蠻不錯的，孩子們很喜歡這個繪本故事，對于故事的理解也蠻不錯的。我覺得像這樣的故事，以后還可以多嘗試尋找繪本內在的亮點和學習點。但是在語言的組織上，我也多次可以提醒自己要精煉，廢話要少，但是還是需要自我學習。
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